面向对象程序设计教学方法研究

文章根据面向对象技术的特点，以培养学生的程序设计和解决实际问题的能力为目的，从多个角度分析，提出了面向对象程序设计的教学方法。     

“商务软件制作”课程教学改革探索

＂商务软件制作＂是一门以程序设计语言Java为载体,讲授面向对象软件设计方法的程序设计类课程。通过对＂商务软件制作＂在高职教学中存在的主要问题的分析,以课程的教学目标为依据,分别从教学模式、教学内容和教学方法三方面提出了教学改革方案：＂基于任务驱动的展示、演示、实践相结合＂的教学模式;基于教学模式组织的教学内容,即按照典型学习任务和学习过程选择教学内容;＂启发式层次案例＂教学方法,以达到提高教学质量、提升人才培养水平的目的。     

双出口校园网络的设计与实现

设计一个双链路接入的网络，满足校园网用户在做电信网（CHINANET）与教育网（CERNET）资源高速访问的需求。通过CISCOS3750交换机和CISCOASA5520防火墙采用策略路由（PBR）与地址翻译（NAT）技术，对双链路接入网络路由问题进行了研究和分析，使得用双出口的设计方法解决校园网络用户高速访问互联网的问题切实可行。     

众包物流任务分派优化方法研究

针对众包物流参与最后一公里交付的任务分派问题,首先,考虑司机绕行派送任务产生的费用,以及其派送任务的多寡因素计算司机的派送报酬。随后,提出以最小化派送成本为目标的众包物流任务分派问题,建立该问题的整数规划模型。再次,利用改进后的禁忌搜索算法对问题进行求解。该算法采用自适应并行算法构造初始解,为提高寻找最优解的效率,利用多种邻域搜索方法获得候选解。最后,采用Solomon基准测试实例进行数值实验,实验结果表明所设计的算法对求解本文模型是有效的。小规模实验中,对比TS算法和lingo的结果验证了算法的有效性;在大中规模实验中,所构建模型能高效的将任务分派给司机,且能得到较高的众包接受率和包裹分派率。     

利用任务型教学模式发展高职学生英语交际能力

在高职英语教学中实施任务型教学模式,教师遵循任务设计的原则,根据具体的教学内容和教学对象,设计出相应的、可操作的任务,并成功地实施和评价任务,帮助学生提高运用语言交际和解决实际问题的能力。     

运用VB设计全国计算机等级考试模拟软件

Visual Basic（简称VB）,可实现大多数其它Windows编程语言的功能,具有面向对象的开发方法,支持图形用户界面以及数据库应用程序的开发。本文利用VB设计了全国计算机等级考试的模拟软件,就软件的功能、主要模块及程序加以阐述。     

面向对象方法在会计信息系统建模中的应用

建立一个高效的信息模型是会计信息系统（CAIS）开发最重要的一步,传统的建模方法是面向处理的功能分解法,本文分析了该方法的有限性,然后介绍现在流行的面向对象技术的概念,并通过支持面向对象技术的VBA及其附属的Excel,构造了一个CAIS模型。     

在C++中怎样实现运算符的重载

本文通过对面向对象程序设计技术的阐述,并且结合C++的面向对象技术实现了在当前比较流行的面向对象程序设计语言C++中的运算符重载的方法.使用此方法可以扩充C++中运算符的有限的功能,并且可以根据实际需要扩充其各方面的应用功能.充分发挥了C++的面向对象功能.     

PBL模式在《河南旅游基础》课程教学中的应用与思考

PBL（基于问题的学习）教学模式以问题为核心，让学生围绕问题展开知识建构过程，从而达到促进学生解决问题和自主学习的能力。PBL模式在《河南旅游基础》课程中的应用有三个主要环节：首先是教学任务设计，包括问题的设计、网络交流平台的构建以及评价方法的设计；第二是通过构建学习小组、学生自主学习交流和教师适度干预来实现对教学环节的实施与控制；第三是成果的展示与评价。     

浅议面向对象的软件开发过程

面向对象的软件开发是当今计算机技术发展的重要成果和趋势之一。面向对象的技术已经在现在的软件开发中占据了主流的位置。面向对象的软件开发过程可以大体划分为面向对象的分析、面向对象的设计和面向对象的实现三个阶段。     

高职院校课程评价问题及策略研究

通过分析了高职院校课程评价存在的问题：单一评价方式为主,课程评价结构不合理;量化评价为主,课程评价方法不先进;课程开发设计评价为主,课程实施评价不到位;为评价而评价,课程评价反馈功能差.针对高职课程评价中存在的问题,探讨了课程评价实施多元化评价,课程评价运用发展性的评价方法,课程开发设计评价与课程实施评价并重,加强课程评价反馈功能等改进高职院校课程评价的策略.     

北京公共文化服务网络化建设的现状与问题

北京公共文化服务的网络化建设在文化信息资源共享工程、博物馆、图书馆等层面取得了新的进展,但也存在网络运营垄断、供需失衡、服务方式单一、布局不均衡等问题,完善政府购买服务的制度设计、优化数字平台文化供给内容、创新服务形式以及推动区域的均衡化发展是解决上述问题的关键.     

从星巴克谈咖啡馆的体验设计

文章以咖啡销售连锁企业星巴克为研究对象，重点阐述咖啡馆的体验设计，其设计要素包括咖啡馆的主题设计、环境设计、五觉设计、情感设计等。咖啡馆体验设计的发端是咖啡，所有的体验离不开咖啡，体验设计的最高境界应与咖啡相关。     

成渝经济区产业结构冲突问题实证分析

选择成渝经济区内四川15市和重庆31区县两个次级区域作为研究对象,结合DEA方法。选用工业配置系数、区位商、产业结构相似系数及产业同步弱质性等指标对区域间产业结构冲突问题进行了实证分析,得出成渝经济区区域间产业结构冲突较大,具体表现为区域间产业分工布局不合理,产业专业化程度低,产业发展同步弱质,发展效率有待提高。但随着区域间合作的加强,区域间产业结构冲突呈现减弱趋势。     

竞赛专题设计课程中创新思维的培养

培养高级应用型人才的独立本科高校中实践性课程在整个课程设置中占有很大比重,其中艺术设计专业实践教学的本质由于专业的特点则是培养实践创新性,终极目的是为社会培养创新型应用设计人才。竞赛专题设计作为艺术设计专业的实践性课程,专为即将毕业的大四学生参加设计竞赛而开设,目的是通过该门课程培养学生创新思维,提高学生创新能力。如何解决该课程具体运作过程中出现的问题,如何通过该课程培养学生创新思维,值得我们研究与探讨。     

十二五期间贵阳高职教育发展路径

在追赶全国“三化”步伐和促进“两型社会”建设中，贵阳高职教育发挥了重要作用，服务地方经济社会发展成效明显。同时也还存在服务能力和刚性需求有差距、专业设置与市场接轨有缝隙以及教学实践和市场要求对接弱等方面的问题，同样面临既要后发赶超、争创一流，又要转变发展方式、提升服务质量的双重压力和双重任务。亟需以贵阳乃至贵州特色产业和比较优势为依托，通过加大资源整合力度、深化教学改革、完善实践教学环节、大力培育和引进人才等举措，构建符合发展实际和时代要求的高等职业教育体系，助推贵阳乃至全省经济社会跨越发展。     

我国私营企业劳资冲突的原因及对策

我国私营企业劳资关系比较紧张，时有冲突发生。从国家政策法规、企业治理制度和职工自身三个方面看，引起劳资冲突的原因较多，今后要从宏观政策和微观制度相配合上采取一些具体措施，来缓和私营企业的劳资冲突。     

贴现评价指标在互斥项目评估中的矛盾协调研究

净现值、内部收益率和盈利指数是投资项目评估中的三种贴现指标。但三者在互斥项目评估中有时会出现矛盾冲突。分析了三种贴现指标在互斥项目评估中出现矛盾冲突的原因,并在此基础上提出了关于协调此类矛盾冲突的方法。     

垄断市场三度与二度价格歧视的交互效应

在完全垄断市场的一般情形下，文章分析了三度与二度价格歧视交互的方法、规律和交互效应，得到了两类价格歧视交互时的最优产量和最大收益。结果发现，较之仅实施三度价格歧视，在仅实施二度价格歧视和不实施价格歧视时，其最优产量不变，而最大利润变大。     

当代政府的行政伦理及建设路径

政府的行政伦理问题由来已久,行政伦理建设也是政府建设的一项重要内容。行政伦理问题随着政府的产生而产生,并随着政府的发展而发展。行政伦理的核心是行政责任,由于政府行政人员身份的特殊性,其在履行行政责任的过程中经常会遇到各种责任冲突,包括权力冲突、角色冲突和利益冲突等。行政伦理的建设与加强体现于冲突的应对过程中,组织、个人与法制三个方面则是加强行政伦理建设的三个方向。