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供应链“零库存”管理理论在企业人力资源开发中的应用研究——以冠捷电子股份公司企校订单培养合作办学为例 总被引:1,自引:0,他引:1
段维龙 《中国高新技术企业评价》2007,(9):33-34
订单培养是供应链"零库存"管理理论在企业人力资源开发的具体实践,是企业人力资源开发的必然选择。此文在介绍供应链"零库存"管理理论的基础上,结合冠捷电子股份公司"订单培养"人力资源开发的成功实例,揭示校企人才供求关系,实现企校育人与用人"无缝对接"。提出制定企校合作"订单培养"人力资源开发战略;政府牵头,企校唱戏,搭建企校合作平台;企校协作构建校内外实践教学基地;依托企业岗位群加强专业建设;加强基于工作过程的课程体系建设;强化专业教学团队建设;加强企业文化与职业道德教育等企业人力资源开发建议。 相似文献
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2021年来,山东省淄博市张店区人社局积极搭建简单实用、绿色高效的招聘平台,持续开展多种类型的招聘活动,积极帮助企业解决用工短缺问题。用工服务“专员招聘”组建企业用工服务队9支,专员125名,对接企业用工需求及劳动者的求职需求,充分利用线上线下服务渠道,发布企业岗位信息,通过牵线搭桥、信息对接等方式,解决供需矛盾问题,让有就业愿望的劳动者就地就近实现就业,多渠道帮助解决企业用工问题。 相似文献
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段维龙 《中国高新技术企业评价》2007,(9):33-34
订单培养是供应链“零库存”管理理论在企业人力资源开发的具体实践.是企业人力资源开发的必然选择。此文在介绍供应链“零库存”管理理论的基础上,结合冠捷电子股份公司“订单培养”人力资源开发的成功实例,揭示校企人才供求关系,实现金校育人与用人“无缝对接”。提出制定企校合作“订单培养”人力资源开发战略;政府牵头,企校唱戏,搭建企校合作平台;企校协作构建校内外实践教学基地;依托企业岗位群加强专业建设;加强基于工作过程的课程体系建设;强化专业教学团队建设:加强企业文化与职业道德教育等企业人力资源开发建议。 相似文献
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为加强区域劳务协作、搭建校企合作平台、有效地实现就业资源优势互补,由杭州市劳动和社会保障局主办的“2008杭州市校企合作技术工人供需对接洽谈会”于3月24日在杭州和平会展中心隆重举行。这是杭州市举办的首次大型校企合作供需对接洽谈会,也是该市深入推进“工业企业服务年”、着力解决新增劳动力就业难、打造“名城强市”和构筑“杭州都市经济圈”的重要举措。 相似文献
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发展委托贷款业务,能建立起政府、银行、企业之间的协调沟通机制,搭建政、银、企合作平台,促进政、银、企的协调对接,防范信贷过程中的道德风险、操作风险和市场风险,实现多方效益的共赢。委托贷款是指由委托人提供合法来源的资金,委托业务银行根据委托人确定的贷款对象、金额、用途、期限、利率等代为发放、监督使用并协助收回的贷款业务。委托人包括政府部门、企事业单位及个人等,对政、银、企发展良好信贷关系有着积极作用。 相似文献
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《中国乡镇企业会计》2019,(11)
本文主要对中职院会计专业与中小微企业就业对接问题进行思考,从中职院会计专业人才培养目标、中小微企业人才需求以及当前中职院会计专业与中小微企业就业对接中存在问题及解决对策角度进行分析和探讨,旨在更好解决中职院会计专业与中小微企业就业对接问题。 相似文献
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随着建筑工程技术的新发展,建筑行业对高职院校建筑类毕业生要求越来越高,要求毕业既能实战,对于职业院校建筑工程类专业而言,以行业企业需求为标准的应用教学改革是应对企业就业门槛的重要举措.本文尝试校企合作搭建项目化的工作室培训平台,以建筑工程项目化生产任务为载体,将应用技能学习内容与建筑企业生产内容进行高度对接,构建基于工作室的项目化岗位能力培养体系,培养学生的实战能力,为就业打下坚实基础,真正做到学习与工作的高度一致. 相似文献
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《中国乡镇企业会计》2015,(5)
新建地方高校会计学专业人才培养质量与社会的需求存在一定的期望差距,本文以唐山学院为例,基于校企协同合作平台的搭建从校企协同合作平台的模式、会计学专业人才培养的目标、课程体系的设置等方面对新建地方高校会计学专业校企协同人才培养机制进行了探讨,以期实现新建地方高校会计学专业人才与企业需求之间的高效对接。 相似文献
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2019年国务院印发了《国务院关于印发国家职业教育改革实施方案的通知》,对职业教育改革提出了政策性的引导,文件指出我国职业教育目前还存在着职业技能实训基地建设有待加强、制度标准不够健全、企业参与办学的动力不足、有利于技术技能人才成长的配套政策尚待完善、办学和人才培养质量水平参差不齐等问题,并指出用5-10年左右时间,基本完成职业教育由参照普通教育办学模式向企业社会参与、专业特色鲜明的类型教育转变。这一系列政策的出台,意味着我国校企合作、校企人才供需对接协同育人的人才培养机制的完善已迫在眉睫。本文基于云南国土资源职业学院与上海华住集团通过建立就业实习基地建立深度校企合作、多元协同育人的经验与效果进行分析,从校企供需对接优势效应、打造就业育人平台的实效以及构建校企供需对接、就业育人模式的经验与思考三方面对校企合作就业育人的新模式进行探讨,期望能切实提高高职人才的培养质量,实现学校、企业、学生的互利共赢。 相似文献
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近日,中国就业促进会与民工网签署合作协议,支持其开展万千就业对接工程,共同推动农村富余劳动力转移就业工作。工程目标是“走向万个村庄叠帮助农民工就业参走向千所职校,帮助蓝领择业”将通过在部分农村劳动力重点输出地区。中等职业学校与用人企业之间搭建信息服务平台。 相似文献
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春节期间,当涂县采取一系列措施,切实推进春风行动的有效开展。
深入企业摸底。市就业管理服务中心联合当涂经济开发区一同深入企业,从岗位类型、需求人数、工资待遇等要素了解企业用工需求;发布招工信息。第一时间把用工需求信息通过网站、电视台、信息平台等形式适时发布,同时通过乡镇、社区等招工责任小组进村发放宣传手册、张贴用工信息;组织求职者入企。带领部分求职者进入有招工需求的企业实地考察企业用工环境,将招聘单位的实际情况全方位展现在求职者眼前,并当场组织企业和求职者进行现场面试;搭建招聘平台。充分利用春节前后求职用工高峰期, 相似文献
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近年来,众多企业积极参与高职院校人才培养模式的构建,已经成为高职院校最重要、最基本的特征之一。实践已经证明,在校企合作的背景下,企业共同、积极参与高职院校人才培养模式的构建,能够有效地增强高职院校的活力和动力,进而提升其竞争实力;有利于提升高职院校的办学水平,为高职院校与企业搭建起坚实的沟通交流平台;能够有效地解决高职院校广大毕业生的现实就业等实际问题,同时能为广大企业提供更多高质量的高职院校人才,努力实现高职院校教育与企业可持续发展的"双赢"目标。 相似文献
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近年来,众多企业积极参与高职院校人才培养模式的构建,已经成为高职院校最重要、最基本的特征之一.实践已经证明,在校企合作的背景下,企业共同、积极参与高职院校人才培养模式的构建,能够有效地增强高职院校的活力和动力,进而提升其竞争实力;有利于提升高职院校的办学水平,为高职院校与企业搭建起坚实的沟通交流平台;能够有效地解决高职院校广大毕业生的现实就业等实际问题,同时能为广大企业提供更多高质量的高职院校人才,努力实现高职院校教育与企业可持续发展的“双赢”目标。 相似文献
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高校与企业合作成立就业创业见习基地的意义和内容 总被引:1,自引:0,他引:1
为充分发挥共青团组织的作用,进一步做好青年就业创业工作,为广大青年尤其是高校毕业生提供丰富有效的岗位资源和对接平台,深化青年就业创业见习工作,帮助青年积累工作经验、提高就业创业能力,高校与企业合作势在必行。分析了高校与企业合作成立就业创业见习基地的意义和内容,以供读者参考。 相似文献
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为促进高校毕业生就业,多渠道为高校毕业生提供就业信息,青海省人才交流中心与青海中国移动合作,结合本地实际搭建了就业12580求职平台,开辟未就业大学毕业生就业、求职的绿色通道, 相似文献