基于创新人才的农业电气化专业教学改革的研究与实践

文章首先论述了创新型人才培养的意义,为了促进农业电气化专业创新型人才培养,改变传统教学以理论为主的教学规律,本专业采用合理设置多环节的实践教学来促进学生创新能力的提高,通过兼顾实践教学与理论教学的关系、遵循实践教学规律、分清主次,突出重点技能与能力培养的人才培养模式,优化实践教学环节,从而不断提高农业电气化专业学生的创新能力。     

服务地方经济和产学研平台相结合创新人才培养实践教学体系研究

研究服务地方经济和产学研平台相结合的创新人才培养实践教学体系,将有助于全面提升高等院校服务地方经济和社会发展。文章从地方经济和产学研平台相结合的创新人才培养方式:体验式的教学内涵和模式教学实践、科研型模式实践教学,创新人才培养实践教学前景等方面进行探讨。     

高职院校实践教学改革的探析

实践教学是学生获取知识、增长技能、提高素质和能力的主要渠道和途径,是校企深度合作人才培养的必然要求,是促进学生成才的客观要求.高职院校的实践教学要建设校企利益共享机制,达成深度合作的共识.     

特色应用型本科院校创业教育实践研究

应用型本科院校人才培养以适应社会需要为目标,创业教育是我国高等教育改革和经济发展的需要,然而应用型本科院校创业人才培养模式并不明确。从应用型本科院校和创业教育的本质出发,探讨应用型本科院校加强创业教育的意义,在实践的基础上构建特色应用型本科院校人才培养模式。     

高职人才培养模式改革与创新研究

高职教育人才培养模式的研究是高职教育教学领域中的热点、难点问题,有重要研究意义,根据多年人才培养模式开发实践和对高职院校各专业人才培养方案的审查把关的经验,进行高职创新型人才培养模式研究,找出适合我国国情、适合高职院校、适合具有创新性、前瞻性和实用性的人才培养模式。本文以哈尔滨职业技术学院人才培养改革与创新为例进行探索。     

应用型本科院校物联网实践教学改革与创新研究

应用型本科院校开设的物联网工程专业还在发展阶段,物联网技术的实践教学环节对大多高校来说都是摸索进行,没有规范化。文章从实践教学体系上着手讨论改革,参照铜陵学院物联网工程专业人才培养计划,构建校企合作的实践教学体系,培养学生的实践能力和动手能力,以适应社会物联网产业需求。     

高职园林植物类课程实践教学改革的探索

根据高职园林专业学科特点，分析了如何优化实践教学体系并建立校内（外）教学实践基地等问题。旨在为高职院校的本科园林教学及人才培养提供参考。     

地方性本科院校人才培养模式改革探析——以台州学院为例

随着中国高等教育改革的不断推进和经济社会的不断发展,地方性本科院校的人才培养模式亟需调整。但目前,地方性本科院校的人才培养模式存在定位不清、专业设置缺乏特色、课程体系设置不够科学、教学管理运行机制缺乏柔性和实践教学环节薄弱等问题。为更好地服务社会,地方性本科院校应精准办学定位、打造特色专业、科学设置课程体系、改进教学管理运行机制和完善实践教学环节,为社会提供适应性强的应用型人才。     

高职物流管理专业实践教学公司模式初探

培养高素质的劳动者和技能型人才是高职院校物流管理专业的人才培养目标,但目前高职教育普遍存在重理论、轻实践的问题。鉴于此,探讨在物流管理专业的实践教学中引入实践教学公司模式,旨在促进物流管理专业的人才培养。     

应用性本科强化实践教学管理体系的理论思考

应用性本科院校的人才培养模式应强调对实践教学规范化的重视。文章通过对部分应用性本科院校的走访调查,分析了当前应用性本科实践教学环节中管理滞后的原因,指出现行实践环节存在的主要问题,并提出了完善实践教学大纲、加强实践教材建设以及激励教师开展实践教学探索等多种措施与建议。     

关于提高会计实践教学效果的思考

实践教学是实现高职人才培养目标的重要手段,而会计实践教学在高职会计专业应用型人才培养过程中显得尤为重要。目前,高职院校的会计实践教学大致可分为课程内容实训、综合模拟实训、校外顶岗实习三个层次,不同层次的会计实训有着不同的特点,他们共同构成会计实践教学的一个整体。然而,社会对高职院校培养出来的会计人才并不满意,针对这一问题,结合会计实践教学的现状进行分析,并从实践教学理念、实践教学模式、实践教学方法、教材建设及师资队伍建设等方面提出了解决问题的途径。     

国际经济与贸易专业实践教学改革探索与实践

文章通过分析国际经济与贸易专业实践教学改革背景,介绍了该专业实践教学的现状,从该专业现有的人才培养模式入手,对其实践教学模式存在的问题进行进一步的分析和探讨,结合实践教学的最终目标提出专业实践教学改革建议.     

独立学院会计专业实践教学体系的创新探索

独立学院是中国2002年按照新机制、新模式在原来大学二级学院基础上创建的一种新型的办学模式,是高等教育大众化条件下的新事物。社会的需要是独立学院发展的力量源泉。要培养出社会需要的应用型人才,必须进一步加强实践教学的研究,积极探索实践教学的方法与途径,构建具有独立学院特色的实践教学体系。目前许多高校对会计学专业实践性教学普遍重视不够,尤其是对会计实践教学的系统性、针对性和前瞻性研究不够。结合独立学院的培养特色,介绍了独立学院会计专业实践教学的九个环节,构成了具有独立学院特色的会计实践教学体系。     

论我国西部地区财经院校人才培养模式改革思路

新世纪人才需要和我国西部地区财经院校的发展现实迫切要求进行人才培养模式改革.西部财经院校人才培养需在着眼世界的同时,必须立足于地方社会经济的发展与人才需求.围绕办学指导思想、人才培养目标、学科专业结构、课程体系建设、人文精神培育与实践教学等环节,积极探索更加符合时代发展需要的人才培养模式,以进一步提升办学水平,提供教学质量.     

虚拟商业社会环境实践教学体系的研究

随着时代的发展进步,社会对人才的要求越来越高,希望高校学生从校园出来不仅具有丰富的知识储备,还拥有一定的专业技能,因此,高校在进行人才培养时也开始重视学生各方面能力的培养。以经管院校对新开设的虚拟商业社会环境的实践教学体系进行研究,从实践教学平台的特点、实践教学的意义、实践教学体系的构建以及仍然存在的问题等四个方面进行简单的阐述分析,为了适应社会的发展要求,院校增加实践教学体系具有一定的长远意义。     

高职审计专业人才培养模式的创新研究与实践

我国审计行业发展迅猛,行业对高素质应用型人才需求存在着较大缺口。以服务区域经济为己任的高职院校,如何更好地培养与社会需求衔接的审计人才,如何改革审计人才培养模式以适应行业对人才的需求,已成为重要的研究课题。文章通过对行业在人才需求方面的研究调查,就目前传统及其它培养模式的现状与缺陷进行对比分析的基础上,提出了宝塔式审计人才培养模式,并就该培养模式的实践应用作了深入的探讨与研究,以期为高职审计类人才培养提供有益的建议。     

实践导向下高校市场营销专业教学改革探索

社会对营销技能人才的培养要求在不断提升,高校市场营销专业作为营销人才培养的重要基地,要不断完善自身的教学理念和教学方式。当前,高校市场营销专业存在着实践教学理念落后、专业课程重理论轻实践,以及教师实践教学能力薄弱等主要问题。文章针对这些问题,提出了实践导向下高校市场营销专业教学改革的措施,包括建立实践教学基地、改善市场营销教学方法、提升教师实践教学能力等方面。     

高职院校物流管理专业实践教学的创新与启示

实践教学在高职物流人才培养中具有重要的作用,是高职物流专业培养高技能、应用型人才不可缺少的环节。由于我国高职院校物流实践教学体系尚处于发展阶段,实践教学还存在许多问题。本课题从校企合作共建实践课程角度出发,提出了相应的改进办法,并结合教学实践提出了一些提高实践教学质量的改进措施。     

浅析本科院校会计实践教学改革

会计实践教学是会计教学工作的重要组成部分。当前,本科院校会计实践教学面临严峻的挑战,复合型会计人才的培养目标,要求学生不但应具有扎实的理论知识和专业技能,熟练掌握和运用国家财经政策、法规,而且要具有良好的职业道德、沟通能力和协调能力。本文从会计实践相关理论着手,对会计实践教学的必要性、目标进行陈述,分析目前本科院校在会计实践教学改革中普遍存在的问题,针对问题,提出了更新观念,加强实践教学、创新实践教学方法、完善实践教学内容等建议,以实现本科院校会计专业实践教学效果的最优化。     

基于OBE理念的营销实践教学模式改革与探索——以宝鸡文理学院市场营销专业为例

互联网经济背景下,对营销人才培养提出新的要求,地方院校在营销人才培养过程中存在普遍性问题,培养目标不明确、定位不准确、缺乏实践教学等.针对以上问题,本文归纳出该专业应以OBE教育理念为指导,建立以学生为中心、以产出为导向、以持续发展为目标的人才培养模式,为培养社会所需的复合应用型人才提供新的发展思路.