基于学生社团的高职院校学生创新创业能力培养研究

学生创新创业能力的培养直接关系到高职院校学生的综合素养和人才培养质量,据麦可思调查,浙江工贸职业技术学院80%的毕业生认为大学阶段,学院学生社团对学生成长成才特别是创新创业能力的培养十分重要。本文通过对该校56个学生社团进行调研分析,提出学生社团在高职院校大学生创新创业能力培养中的具体路径,将创新创业融入社团工作,设计出一套适合高职院校创新创业特色社团发展之路,一方面使学生社团得到可持续发展,另一方面,使学生社团在学生创新创业能力培养中发挥重要作用。     

基于学生社团的高职院校学生创新创业能力培养研究

学生创新创业能力的培养直接关系到高职院校学生的综合素养和人才培养质量，据麦可思调查，浙江工贸职业技术学院80％的毕业生认为大学阶段，学院学生社团对学生成长成才特别是创新创业能力的培养十分重要。本文通过对该校56个学生社团进行调研分析，提出学生社团在高职院校大学生创新创业能力培养中的具体路径，将创新创业融入社团工作，设计出一套适合高职院校创新创业特色社团发展之路，一方面使学生社团得到可持续发展，另一方面，使学生社团在学生创新创业能力培养中发挥重要作用。     

浅谈借助高校社团及课外活动培养大专生创业素质

随着高校社团不断的发展与创新,近年来社团与课外活动成为大学生创业教育的重要基础.如何最大限度的发挥社团的作用并使社团及课外活动成为学生创业平台是时下各大专院校非常关注的问题,主要针对这一问题时社团的发展及如何发挥社团的创业教育功能提出解决办法.     

依托学生社团开展经管类大学生创业教育的思考

学生社团是高等院校实施学生素质教育的重要途径和有效方式,学生社团弥补了当前高校创业教育缺乏实效性的不足,在培养学生综合实践能力、促进学生就业创业方面发挥着重要作用。本文以经管类大学生创业教育实效性调查分析为切入点,为依托学生社团促进经管类大学生终身就业力的提高,为高校创业教育的开展提供可行性建议。     

依托学生社团开展经管类大学生创业教育的思考

学生社团是高等院校实施学生素质教育的重要途径和有效方式,学生社团弥补了当前高校创业教育缺乏实效性的不足,在培养学生综合实践能力、促进学生就业创业方面发挥着重要作用。本文以经管类大学生创业教育实效性调查分析为切入点,为依托学生社团促进经管类大学生终身就业力的提高,为高校创业教育的开展提供可行性建议。     

中国大学生创业服务体系建设现状及对策研究

大学生创业可以促进高素质人才的成长、加速区域经济发展,同时能够有效地创造就业岗位,解决就业问题。中国大学生创业服务体系构建起步较晚,发展相对落后,近年来受到政府和社会的普遍关注和重视,发展迅速。通过对上海、北京等创业发达地区大学生创业服务体系进行实地调查,总结了中国创业服务的特点和经验,为构建中国特色的大学生创业服务体系提供建设性的意见与建议。     

关于新形势下大学生创业教育的思考

大学生创业教育是素质教育的一个重要组成部分,是当前高等学校的重要任务,是时代和现实发展的必然要求,在一定程度上有利于缓解毕业生的就业压力.然而大学生在创业期间缺少创新能力和一定的心理承受能力,高校应结合实际,通过成立创业社团、创业实践中心等形式,并把创业教育纳入教学计划,构建新的大学生创业教育模式.     

基于专业背景的大学生创新创业教育模式探究——以重庆师范大学生命科学学院为例

提高大学生创新创业能力是高校培养高素质人才的重要途径,是建设创新型国家的客观要求。本文在阐述大学生创新创业教育现状的基础上,从课程建设、专业学习、社团文化、创业平台等方面探讨了与专业相结合的大学生创新创业教育模式。     

基于新生代企业家成长视角的大学生创业胜任力培养研究

阐述了大学生创业胜任力的内容,分析了大学生创业胜任力培养的现状,提出了大学生创业要以身边的创业者为参照。本文认为,新生代企业家与大学生在创业机会、动机、能力和创新精神等方面有许多的相似之处,具备参考价值。所以,本文对绍兴地区新生代企业家成长进行调查研究,归纳新生代企业家成长的特征,并将新生代企业家成长形成的特征运用到大学生创业胜任力培养中,提出大学生创业胜任力培养的建议,以期为提高大学生创业的成功率提供参考借鉴。     

模拟创业途径下大学生创业素质培养的研究

当代大学生自主创业是拓宽民生就业道路的途径之一,也是民族发展创新的未来。大学生创业教育的核心目标是培养大学生的创业素质和提高大学生的创业成功率。我国各大高校从20世纪90年代末开始推行大学生创业教育,主要通过模拟创业来推进,但在实施模拟创业过程中尚有些许不足,对提高大学生的创业素质效果不够显著。文章通过对贺州市大学生创业意识、创业技能、创业行为和对模拟创业需求的调查与分析,研究地方性院校通过模拟创业途径如何进一步提高大学生的创业素质。     

模拟创业途径下大学生创业素质培养的研究

当代大学生自主创业是拓宽民生就业道路的途径之一,也是民族发展创新的未来。大学生创业教育的核心目标是培养大学生的创业素质和提高大学生的创业成功率。我国各大高校从20世纪90年代末开始推行大学生创业教育,主要通过模拟创业来推进,但在实施模拟创业过程中尚有些许不足,对提高大学生的创业素质效果不够显著。文章通过对贺州市大学生创业意识、创业技能、创业行为和对模拟创业需求的调查与分析,研究地方性院校通过模拟创业途径如何进一步提高大学生的创业素质。     

大学生创业政策研究

近年来,大学生就业形势越发严峻,于是大学生自主创业日益受到全社会的关注和重视。为了更好地促进大学生自主创业,近年来我国中央和地方各级政府先后出台了一系列法规政策,极大地激励了大学生的创业热,改善了大学生的创业环境。但是,目前我国大学生创业政策还存在一些问题,需要进一步改进和完善。文章通过对大学生自主创业政策中存在的不足进行分析,提出了有针对性的改善建议,为今后大学生创业的良性发展提供参考。     

大学生创业基因与成长环境的关系探寻

创业基因是企业家精神的心理要素,大学生创业过程中必须有创业基因作为支撑,它是大学生成功创业的关键。本文探索了大学生创业基因与人格特征以及成长背景的关系,并分析了成长背景中哪些因素对创业基因的形成产生关键影响。     

演绎创业故事的大学生村官

近年来，四川省宣汉县为了进一步拓宽大学生村官成长创业平台，鼓励和扶持大学生村官发挥自身优势和专业特长，立足农村实现自主创业，出台了有关创业扶持政策，点燃了大学生村官们的创业激情，演绎出一个个生动的创业故事——     

大学生创业文化建设研究综述

创业文化是先进文化的核心要素,是直接推动社会经济发展的源动力,是高校校园文化的重要组成部分。加强大学生创业文化建设已成为促进高校创业教育发展、提高创业型人才培养质量的必然要求。基于此,在梳理国内外关于创业理论、创业教育及大学生创业文化方面的研究文献与成果的基础上,概括当前我国大学生创业文化建设的成果及存在问题,以期为提高我国大学生创业文化建设研究提供有益的参考。     

高职生创业压力探析

随着社会经济的发展,越来越多的高职生加入创业队伍.创业人数的增加,使得大家对高职生创业行为有所期待.本研究以大学生(高职生)科技园创业者及创业社团成员为研究对象,深入访谈获得资料,建立起创业压力源的相关脉络.研究发现,创业压力主要来源干社会支持的缺乏、知识储备不足、资金不足以及对创业风险的恐惧.创业压力的应对效果将对高职生创业行为产生影响.     

大学生德育培养与创新创业社团建设的融合路径研究

本文基于高校创新创业教育体系不断深化的背景下,阐述了大学生创新创业社团在实现其教学辅助和实践平台功能上遇到的问题与挑战,说明大学生创新创业社团在育人实践中所发挥的独特作用,以及加强德育在创新创业教育中占比的重要性。在社团活动这一较灵活的渠道下,将德育和创新创业教育融合的可能路径,从而进一步推进高校思想政治教育和创新创业教育的提升和创新。     

大学生创业能力现状及培养策略

大学生创业是遵循我国基本国情;缓解就业压力;振兴民族行业发展的一种举措,目前受到了社会各界的广泛关注.此前,国家就已经颁布了多种政策积极扶持大学生创业.然而在优胜劣汰的市场竞争当中,大学生创业所要面对的难度也是不容小觑的.本文立足大学生创业问题,对目前大学生创业能力和现状及家庭、学校、社会政策等环境存在的影响进行了深度剖析,通过调研活动,对如何培养大学生创业能力总结了相应的培养策略.针对这些,笔者得出了一系列结论,这些结论或助力于大学生创业.     

高职生创业压力探析

随着社会经济的发展，越来越多的高职生加入创业队伍。创业人数的增加，使得大家对高职生创业行为有所期待。本研究以大学生（高职生）科技园创业者及创业社团成员为研究对象，深入访谈获得资料，建立起创业压力源的相关脉络。研究发现，创业压力主要来源千社会支持的缺乏、知识储备不足、资金不足以及对创业风险的恐惧。创业压力的应对效果将对高职生创业行为产生影响。     

公益创业类社团的人才培养体系建设的研究

在社会问题焦距,竞争激烈,资源减少的情况下,公益创业营运而生,倡导社会效益与经济效益的平衡发展,大学生敏锐的洞察到了时代发展的趋势,一批批公益创业类社团如雨后春笋般出现。社团应该以文化建设来统领全局,以科学管理来良性运作,以理论丰富知识,以实践提高能力,从理论系统,实践系统,管理系统和文化建设四个方面建立公益创业人才培养的"3+1"体系。