多对多校企联合培养物流人才模式研究

培养符合区域经济发展需要的人才是高职教育的核心目标,校企合作、工学结合是高职教育的主线和灵魂,是培养符合企业需要人才的主要路径。传统的＂一对一＂订单制校企合作模式已满足不了90后学生追求个性化和多元化的需求,改革校企合作模式,创新符合校企双方需求的新模式意义重大。文中提出了＂多对多＂校企联合培养物流人才模式,分析了该模式的基本做法,实施的路径以及实施该模式需解决的关键问题。     

强化新形势下的校企合作 培养应用型工程技术人才

校企合作是高等学校培养应用型人才的重要途径之一。本文从分析校企合作的现状及存在的问题,以建筑工程学院为例,从高校角度提出新形势下校企合作培养应用型工程技术人才模式的探索与实践。     

建立职业教育校企合作长效机制的探索与思考

校企合作是当前高等职业院校对传统教学模式变革而推行的一种培养适合社会与满足企业需求的人才的模式,在培养应用型技术人才的同时,又可以缓解高校办学条件不足等问题。本篇论文先简单介绍了校企合作的模式,然后具体分析了校企合作存在的主要问题,最后对建立职业教育校企合作长效机制进行探索和分析。     

基于校企合作的客户信息服务人才培养模式

校企合作是职业教育发展的的核心内容,是培养技能适用型人才的最佳模式。本文基于校企合作的专业教学模式的研究,为培养具有地方特色的客户信息服务人才进行了一系列的探索与实践,提出了客户信息服务专业教学过程中校企合作模式的创新做法。     

校企合作培养创新型金融人才模式初探

目前我国校企合作培养创新型的高端金融人才尚处于起步阶段,企业—高校之间的人才培养合作还存在模式单一、“校热企冷”等问题.本文介绍校企合作金融人才培养的三种模式,深入剖析了校企合作培养金融创新人才的重要性和可行性以及现阶段培养过程中存在的问题和深层次的原因,并从企业、政府和高校三个角度给出对策建议.     

工学结合、校企合作模式下主导产业职业技术人才培养的思考

安康主导产业职业技术人才的培养,是安康区域经济和社会发展中至关重要的问题。本文从工学结合、校企合作的内涵出发,通过分析实行工学结合、校企合作培养模式的主要障碍,提出了工学结合、校企合作模式下完善主导产业职业人才培养的对策。     

校企合作实践与思考

校企合作，发挥学校和企业的各自优势，共同培养社会与市场需要的人才，不仅是适合职业学校生存和发展的新型办学模式，是培养技能型人才的必经之路；而且是企业快速发展，生产规模不断扩大，需要大量人才的保障。本文介绍了我校校企合作实践，阐述了校企深度合作的几点思考。     

探索多元化的校企合作新模式

研究与探索高等职业教育的多元化的校企合作模式,对技能型人才的培养具有重要的现实意义。文中通过对高职校企合作模式现状做简要分析,提出了优化校企合作、促进高职教育新发展的有效路径。     

校企合作实践与思考

校企合作，发挥学校和企业的各自优势，共同培养社会与市场需要的人才，不仅是适合职业学校生存和发展的新型办学模式，是培养技能型人才的必经之路；而且是企业快速发展，生产规模不断扩大，需要大量人才的保障。本文介绍了我校校企合作实践，阐述了校企深度合作的几点思考。     

校企合作模式下高职学生职业素养与就业能力培养——以漯河食品职业学院京东班为例

高等职业教育的目标是培养技能型、应用型人才。校企合作办学是我国职业教育改革和发展的基本方向。近年来,我国大力推行"工学结合、校企合作"的人才培养模式,这是国家对全面提高高等职业教育教学质量的部署,也是高职教育培养高素质技能型、应用型人才的必然要求。文章以漯河食品职业学院校企合作的硕果之一——京东班为例探讨高职学生职业素养与就业能力培养,是一次在国家大力发展职业教育,努力培养技能型人才的政策指导下的实践总结。事实说明,校企合作的人才培养模式对高职学生职业素养与就业能力培养有着现实和长远的影响。     

商业服务业“校企合作、工学结合、顶岗实习”能力培养模式研究

开展校企合作以锻炼学生实践动手能力、提高人才职业适应性已成为行业和高校的共同认识。如何让校企合作走向深入,使校企合作模式在能力培养方面发挥最大的效能,是当前行业和高校都面临的问题。本文就此问题,以商业服务业为例,从"校企合作、工学结合、顶岗实习"能力培养模式方面入手作了一些探讨。     

基于校企紧密型合作的“五通共赢”共育模式创新研究——以义乌工商职业技术学院工商企业管理专业为例

伴随着应用型办学理念的深入和高校人才培养模式的变革,校企紧密型合作有效地推动了工商企业管理专业人才培养模式的革新。在当前校企紧密合作的强大驱动下,义乌工商职业技术学院以校企合作的深度拓展为依托,努力探索工商企业管理专业校企共育模式的革新,具体创新措施包括深化校企"产、学、研"合作人才共育平台建设,提升人才社会服务能力,探索校企双轨双导师学徒制人才培养模式,共建实践教学资源,建立多导育师机制,等等。     

校企合作下酒店实习生培养模式研究

校企合作是我国高校培养人才的主要模式之一,也是提高学生实践能力的主要途径。目前我国酒店管理专业的校企合作还存在很多问题,其重利益轻培养,不利于学生发展。本文主要研究校企合作模式下的酒店实习生培养策略,并针对合作中存在的问题提出解决策略,进而培养更多优秀的酒店管理人才。     

高职校企合作人才培养模式的探索与实践

校企合作彰显高职教育特色,它是一种以市场和社会需求为导向的运行机制,是企业、学校在各自之间利益基础上的一种合作,是一种以培养技术应用型人才和高技能人才为主要目标的人才培养模式。本文结合北京经济管理职业学院金融与证券专业校企合作的实践经验,探索和研究高职教育校企合作人才培养模式的改革与创新。     

校企双主体培养高技能人才岗位胜任力的实践

工学结合、校企合作是职业教育发展和培养高素质技术技能型人才的永恒主题，针对目前校企合作的问题，学校主动寻找与企业合作的切入点，挖掘企业与学校合作的积极性，构建校企双主体育人的有效模式。     

基于校企合作的高校应用型人才培养策略研究

校企合作因为是一种在大环境下萌发的新型人才培养模式,受到高校、政府以及社会各界的广泛关注,这种教学模式可以满足社会人才的需求、顺应高等教育的发展.本文对目前应用校企合作模式的高校在培养应用型人才有哪些不足为理论依据,研究如何进行应用型人才的培养,助力增强应用型高校人才的质量.     

校企合作人才培养模式的研究

校企合作,发挥学校和企业的各自优势,共同培养社会与市场需要的人才,不仅是职业教育办学的显著特征之一,而且有助于加强学校与企业的合作,教学与生产的结合。本文对校企合作人才培养模式的重要性与推进校企合作人才培养模式的建议进行了论述。     

物流市场主体联合办学途径研究

物流产业的发展。离不开物流人才的强力支撑。物流人才的需求越来越大,国家有关部委已明确物流人才是国家嚼缺性技能人才。文章针对高职院校物流人才．培养模式深入分析。提出校企合作是物流人才培养的必由之路,并对梗企合作内容、领域及注意的问题进行探讨,旨在为校企合作培养物流人才提供理论指导。     

校企合作视角下高校人才培养模式分析

校企合作是新时代我国企业发展、人才培育的重要趋势,也是高校参与现代社会生产的有效路径与模式。文章首先简要概述了校企合作的重要性,然后对高校人才培养现状进行了分析,最后提出了校企合作下高校人才培养模式新思路,以期能够培养出更多优秀的创新型、实用型人才,从而为实现中华民族伟大复兴的中国梦夯实人才基础。     

论政府在校企合作中的作用

近年来,职业教育校企合作作为一种新型的人才培养模式,为我国培养了大批现代化建设需要的技能型人才。与此同时,这种培养模式其固有的矛盾也在实践中逐渐显现。学校和企业作为校企合作的双方,代表不同的利益,导致校企合作在实践中困难重重。而在我国的政治体制下,政府拥有绝对的政治力量和优势,而且还拥有