上好思想教育课的思考

思想教育课组织的好坏关乎学生的成长、学校的学风,因此教育者首先要备好课,不仅要备问题、备学生,更要备材料,其次教育时要真、近、活、新,抓住学生思路,最后开展讨论活动,达到启发思考的效果。     

对实现学生由“要我学”转变为“我要学”之思考

要提高高等教育的质量,学生学习积极性的高低不容忽视,因而对实现学生由"要我学"转变为"我要学"的研究就显得至关重要。文章从学生作业完成情况、课堂表现和期末考试试卷中反映出的问题等方面对学生的学习情况进行了介绍,在此基础上,提出实现学生由"要我学"转变为"我要学"的建议。     

“以学生为中心”的教学理念在大学英语课堂教学实践中的实现途径--以TKT教学评估标准和实践为视角

TKT英语培训旨在提高教师的教学能力,其课堂教学评估标准对大学英语课堂教学“以学生为中心”教学理念的实现,具有一定指导意义。要明确课堂教学目标,旨在提高学生的语言知识和语言技能;要提高学生的学习积极性,抓住学生的注意力;要营造良好课堂学习氛围,启发式教学,最大化地让学生多讲、多练;要做好课堂教学管理和反馈,使每一个学生参与教学活动;要精心设计好教学活动,真正使学生成为大学英语课堂教学的中心和主角。     

以人为本增强"两课"教学的实效性

落实科学发展观,必须在高校“两课”教学工作中坚持以人为本的原则,就是要确立学生在“两课”教学中的主体地位,调动学生学习的积极性,发挥学生的自主性。教学内容要贴近实际、贴近生活、贴近学生,满足学生的需求。在教学活动中要树立民主平等观念、培养学生的创新精神,全面提高思想政治素质。在教学活动中必须建立人性化的师生关系以实现教学的目的。     

浅谈如何提高饭店服务专业学生的英语交际能力

要提高学生饭店英语的交际能力要排除学生的心理障碍、规范学生的英语发音、调动学生的英语交际热情、了解英语交际的文化背景。     

树立以人为本的教育理念

教育不仅要服务于社会的工具，更要服务于人的发展。树立以人为本的教育理念，就必须要尊重学生的自由、学生生命的整体性、学生的个性。     

体育教学与育人

一、执教者为人师表在体育教学中，教师要在思想品德、工作态度、言谈举止、仪表风度等方面给学生做表率。教师要有高尚的道德品质，丰富的体育及健康知识，严肃认真的工作态度，精湛的教学艺术。要严于律己，为人师表，给学生树立良好的榜样。要有事业心和责任感，工作中要任劳任怨无私奉献。要关心、爱护、体贴学生，做学生的良师益友。要以身做则、率先垂范、要求学生做到的，自己首先做到。     

高中生物分步教学法初探

课堂教学必须摆脱课本的固有模式,发展学生提出问题、分析问题、解决问题的能力。分步教学法主要包括了教师设问,学生设问,及时反馈三个步骤。此法优点:(1)培养了学生创新能力(2)充分体现了学生主体作用和教师的主导作用,教学过程中运用此法要注意①教师要摆正自己的位置②教师要营造民主气氛。     

大学生心智模式塑造探索

心智模式决定人们对事物的看法、是非的判断,选择什么样的行为方式,影响个人追求和事业成就,影响个人和家庭的生活质量.大学核心任务之一就是要塑造良好的受教育者的心智模式:一是要帮助学生树立正确的价值和道德取向;二是要帮助学生正确认识自己,树立自信心和建立正确的信仰;三是要帮助学生建立助人助己、合作共赢的思想;四是要帮助学生正确看待成功与失败,学会压力管理和个人危机管理;五是要帮助学生建立正确的亲情、友情和爱情观,学会珍惜亲情、珍视友情,正确对待爱情;六是要帮助学生建立阳光心态,学会快乐学习、快乐工作和幸福生活.     

高职学生职业持续发展能力培养研究

高职教育不仅仅要把学生从学校送到就业岗位,更重要的是要实现学生职业持续发展。人才培养质量的高低,不仅仅看就业率,最重要的是要看毕业生进入社会以后的事业成就。学校要改变观念,从高度关注学生就业要转变到高度关注学生职业持续发展,采取措施培养和提高学生职业持续发展能力。     

技校化学素质教育初探

一、在教学过程中应确立学生的主体地位 1．要引导学生积极参与教学活动，激发学生的学习兴趣和求知欲，使其形成学习化学的内在动力。素质教育的原则告诉我们。要在充分发挥教师的主导作用下，广泛地让学生主动参与、积极思考、动手实验。教师在教学中采用预习提问，把有些演示实验改为学生分组实验，积极倡导学生的主动参与，充分开发学生的潜能，使学生由被动的“要我学”转化为主动的“我要学”，这种方法是提高学生素质的有效手段。     

经贸类院校学生创业素质培养研究

经贸类院校学生创业需求比其他类型的大,很有必要针对经贸类院校开展大学生创业素质的培养研究。在培养过程中,要大力宣传创业的必要性并培养创业的荣誉感;要搭建一个学生可以实践创业的基地和平台,使创业教育深入到普通学生中间;要锻炼学生组织领导、诚实守信、开拓创新和抗挫折等创业能力,使学生的综合创业素质得到有效的提升。     

创新体育教学对促进快乐体育课堂构建的作用

新时期对快乐体育赋予了新的内涵,对构建快乐体育课堂充满了期待。在体育课堂中,要充分体现"以人为本""、以学生为主体""、一切为了学生的发展"的理念。教师要不断学习,提高自身素质,要不断开拓创新,大胆进行改革,努力构建轻松、愉悦地课堂氛围,重视学生主体地位的改变,改变学习模式和评价机制,倡导学生积极主动参与到体育学习中,注重学生身心全在健康发展,使学生真正体会到体育的快乐。     

发挥主导作用提高课堂效率

教师在课堂中要积极、正确、恰如其分地发挥教师的主导作用,要全面了解学生,以学生的特点为依据,悉心观察、关注学生活动,采用合理有效地手段,引导学生积极主动地参与学习活动,点燃学生思维的火花,开启心灵的智慧,努力提高课堂效率.     

技工学校课堂教学改革探讨

课堂教学是技工学校实施素质教育的主阵地。教师的授课质量直接影响和决定学生的学习成绩和做人素质。技工学校的教师要以高度的责任感和严谨的治学态度进行课堂教学和改革,要以高尚的人格魅力感染学生、影响学生,把技工学生教育好。教师不仅要教会学生各种知识,更要教会学生做人,只有这样,才能培养出有道德、有爱心、有责任感、社会需要的合格人才。     

激发兴趣,培养学生的听说能力

英语老师要重视激发和培养学生的英语学习兴趣.凡是能激发学生喜爱英语的方法则是教英语的最好方法.要真正提高学生的听说能力,一方面要想方设法使学生过好语音、词汇、语法、功能和话题等语言知识关,为学习英语打下了坚实的基础并掌握了一定的学习方法,学习兴趣就会渐趋稳定;另一方面要狠抓听、说、读、写等语言技能的训练,让学生在运用中巩固语言基础知识,提高语言技能,保持持久的学习兴趣.     

关于小学语文课教学的思考

当前中小学语文教学应该注意以下几个问题:①增强教学中信息意识,使学生用最短的时间,获得最大的收益;②要让学生独立阅读,这样既能培养独立朗读的能力,又便于教师有针对性地进行指导;③对课文要仔细品味、认真研究;④写作教学中要求学生语言要通顺,字要写得端正;⑤多给学生口语交际的实践机会;⑥着力培养学生的创造精神和动手能力。     

创新型人才培养与职业学校教育管理改革

加强创新型人才培养,职业学校要积极进行教育管理改革。首先要创新教育观念,转变学生观、教学观和评价观。其次要创新职业学校的管理模式、教育制度、考核制度和管理技术等教育管理机制。最后,要创新职业学校校园环境,注重提高教师创新素质、优化创新文化氛围、整合学校教育资源、给学生提供创新机会。     

影响师生关系的因素及改善对策

师生关系影响着学校的教育质量,影响到学生的身心健康发展。不良的师生关系使学校教育教学的质量难以保证,同时严重影响学生的身心健康。通过分析不良师生关系的具体表现,认为造成不良师生关系的原因有教师教育理念落后、情绪情感枯竭、课堂教学管理水平低下等因素;指出改善师生关系的对策:教师要民主、平等对待学生,要尊重和理解学生,要提升自身的人格魅力。     

对中等职业学校开展阳光体育的思考

阳光体育运动要从激发中职学生的运动兴趣出发,培养学生终身体育的意识为目标、以学生发展为中心,突出了学生的主体地位。我们必须认识到要把增强青少年体质、促进青少年健康成长作为关系国家和民族未来的大事,进一步增强做好青少年体育工作的紧迫感和使命感。