应用型本科院校“构造地质学”改革创新探讨

构造地质学是重庆科技学院资源勘查工程、地质学专业平台核心课程。通过对当前该校构造地质学实践教学现状进行分析,提出改革构想,以达到真正实现改进构造地质学教学效果的目的。     

植物资源工程专业复合创新型人才培养模式构建

植物提取物行业的发展壮大,需要一大批复合创新型人才支撑。植物资源工程专业是该行业学、研、产三者紧密结合催生的新型本科专业。对植物资源工程专业复合创新型人才培养目标定位、课程体系设定、实践教学体系构建、师资队伍优化等方面进行探讨,以期构建植物资源工程专业复合创新型人才培养模式。     

工程管理专业实践教学研究与改革探讨

实践教学是工程管理专业尤为重要的关键教学环节,是提高工程管理专业学生的综合能力和专业素质的重要手段和具体途径。本文工根据工程管理专业的培养目标及区域经济的发展需要,对工程管理专业目前实践教学环节的实际现状进行研究分析。根据工程管理专业实践教学存在的问题,提出了该专业实践教学改革的具体措施。     

浅析探矿工程在地质资源勘查中的应用

随着国民经济的不断增长,社会对资源勘查开采工作提出了更高的要求。探矿工程技术科学应用作为地质资源勘查过程的重中之重,是一项不可或缺的关键内容,能够极大推动地质资源勘查作业有序、顺利开展。探矿工程实践应用需要结合以往实际工作问题,科学有效地采取解决措施,全面提高风险防范控制能力,最大限度地发挥探矿工程在地质资源勘查中的应用价值,促进我国地质资源勘查工作稳定持续发展。文章对探矿工程在地质资源勘查中的应用展开分析与探讨。     

应用型工程管理专业实践教学改进与措施

目前,应用型工程管理专业的实践教学针对性不强、各环节脱节等问题较为突出。本文就应用型工程管理专业实践教学的意义和存在的主要问题进行分析,提出了针对应用型工程管理专业实践教学改进的建议和保障措施。     

探讨资源勘查工程要点

矿山地质勘查工作的高效展开是企业健康发展的前提和基础,优质的地质条件能够保证生产计划有序平稳的进行,同时,矿山开采前的全面地质勘查,也能够为生产计划提供重要的数据基础,因此,需要相关的技术人员把握资源勘查工程的要点,对这些要点深入分析和掌握,实现资源勘查工程的战略目标。     

关于《构造地质学》课程的教学现状与思考

构造地质学是石油院校资源勘查工程专业和地质学专业的一门主要的专业基础课。教学改革被视作为改善构造地质学教学效果、提高教学质量的重要方法之一。本文结合我校构造地质学的教学现状,将遇到的主要问题归结为四个方面:"学生对课程性质认识不清、教师的教学设计能力有待提高、书本知识与实际应用脱节、学校选择的教材较单一"。作者针对教学现状中的这些问题,为了提高构造地质学的教学质量提出了一些教学建议。     

植物资源工程专业实践性教学体系改革的探讨

植物资源工程专业是适应社会需求而设立的新专业,实践性教学体系在其教学体系中占有重要地位,因此需要不断地完善。根据目前存在的问题,提出四项改革措施：根据职业要求强化实践课程设置与内容;编写具有专业特色的实验教学教材;实践教学模式的创新途径;建立开放性实验室。     

制药工程专业制药分离工程教学改革的探索

制药分离工程是制药工程专业的一门专业主干课程。为了培养合格的制药工程专业人才,结合制药工程专业的特点,依据社会需求,通过对该课程建设的实践,从教学内容、教学方法和实践教学等方面探索了制药分离工程教学的新思路。     

工业工程专业项目管理课程体系设计及基于信息化技术的教学研究

本文首先分析了工业工程专业项目管理课程的教学现状,参阅了一些作者关于该课程的教学改革研究成果后提出了和信息化技术相融合的教学改革思路;然后本文针对工业工程专业的学科特点和培养目标,设计了该课程的内容体系,构建了项目管理知识体系屋;最后本文进行了基于信息化技术的课程教学设计和实践,实践结果表明学生学习兴趣得到了提高,学习积极性及学习效果均得到了改善。     

基础IE课程实践教学环节问题的探索与改革

本文通过对我国工业工程专业开设的基础IE课程的实践教学环节的调查研究,分析了该课程的实践教学环节现存的问题,并对影响实践效果的因素进行了分析和总结。针对该课程的特点和实践环节出现的问题,本文提出了三个结合,以达到该课程培养学生实践能力的目的,并促使课程的理论知识和生产实践能够完美地结合的效果。     

计算机科学与技术实践教学体系探讨

实践教学是计算机科学与技术专业的重要教学环节。因此建立和完善实践教学体系是提高该专业教学质量的重要环节。文章针对现存的问题，提出了教学过程中需要处理的重要问题，从校内和校外实践环节两个层次，提出了实践的内容，提高了学生对工作环境的适应力，极大地缩短了学校学习与工作岗位之间的距离。     

工业工程“四位一体”实习实训体系的构建

工业工程专业是实践性较强的专业,实习实训是培养学生工程实践能力的重要实践性教学环节。针对目前普通高校实习实训教学中存在的主要问题,结合本校工业工程专业实习实训的实际教学运行情况,从创建良好的校外实习基地和本专业的实验实训基地入手,采取校外实习基地校企合作、校内相关院系实验实训资源共享的方式,构建本专业"四位一体"的实习实训体系。通过加大对实习过程的指导力度,并利用网络教学和实验实训平台深化实验实训内容,在深度和广度上强化工业工程专业的实践教学环节,进一步提高学生的工程实践能力。     

物流工程专业创新型实践教学体系的构建

在实践资源、实践内容、师资以及考核机制方面,分析了物流工程专业实践教学体系存在的问题,在此基础上,结合专业特点、学校自身优势,充分利用各种资源,构建了适合物流工程专业人才培养的创新型实践教学体系,并提出了相应的保障措施。     

应用型本科工业工程专业人因工程学教学探索

结合应用型本科高校特色,针对工业工程专业人因工程学教学进行探索改革与实践,以应用型人才培养为目标、以实际工程为背景、以工程技术为主线,构建应用型教学体系、加强实践教学环节、改革考核制度和评估方式,对提高学生的工程意识、工程素质和工程实践能力具有积极作用。     

浅析建筑场地岩土工程勘察的相关问题与发展趋势

文章首先针对岩土工程勘查工作的重要性进行了介绍,进而针对勘查工作中存在的一些具体问题进行了分析和总结,最后,对未来的勘查工作的大致发展方向进行了展望,希望能为从事该行业的单位和工作人员提供有效的参考。     

物化探测井方法在地质勘查中的应用

在煤炭资源勘查中,地球物理勘探是最重要的技术手段之一,该领域的技术水平直接关系到我国深部资源探测的水平。结合工程实例．谈物探方法进行煤矿煤炭资源勘查的技术。     

土地资源管理专业土壤学课程教学的探索

根据土地资源管理专业人才培养模式需求,对该专业主要专业基础课"土壤学"课程进行了教学研究,从培养学生的专业兴趣和实践能力出发,对教学内容、教学方法和实验实践教学等方面进行探讨。     

“教学工厂”对高职营销专业实践教学的启示

"教学工厂"教学模式是新加坡高职教育的特色,既是教学场所又是企业科研开发中心,还是学生的实践场所。本文针对国内高职营销专业实践教学的主要问题,提出了在营销专业实施"教学工程"实践教学模式的构想。     

基于OBE理念的《电气控制与PLC》项目式教学改革的探索与实践

本文基于工程教育专业认证OBE理念,针对当前《电气控制与PLC》课程教学存在的问题,提出了采用项目式教学对该课程进行教学改革实践,制定了具体的项目名称及项目实施过程,并对该课程项目式教学的规范进行了探索。使学生在理论知识、综合设计动手能力、素质方面均得到提高,达到工程教育学习的最终目标。