MBA的信任危机

近来，一些高校MBA项目的爆炸性增长和不负责任的扩招，使得MBA教育面临着“信任危机”。     

商学院何为——管理教育如何承担商业责任——中国需要怎样的MBA教育

本期《商业思想家》论坛所要探讨的命题是：商学院应该在商业社会中担当一个什么样的角色，换言之，商业管理教育应该如何承担商业责任?     

全球化冲刷MBA

全球化正向我们袭来，它不是一股有来有回、有起有落的浪潮，而是一辆单程列车。不管对于国家、企业，还是个人，全球化都是未来必然的舞台形式。     

金融危机拉响MBA就业警报

<正>金融危机的连带影响已经开始在商学院的大厅中回响。当去年艾德里安·陈被香港科技大学MBA项目录取时,他期望利用这个学位来转换行业,从IT到投资银行。主修金融MBA的陈先生想像着这样的美景:他在设计金     

就读MBA获得国际管理领域最新知识的捷径

10年前,中国人对工商管理硕士(MBA)几乎闻所未闻,但最近调查发现,国内注册MBA的学生多达3万,而且申请出国攻读MBA的人数与日俱增.     

读MBA的战略

对很多人来说,MBA是一条通向新职业之路。而对那些以投资银行为目标的人来说,顶尖商学院当然是一个跳板。     

浅谈MBA教育的功能

随着市场经济的发展和经济国际化程度的扩大,社会对MBA(工商管理硕士)的需求不断增长,MBA教育由此成为近期我国高等院校发展最快的培养项目之一。因此,有必要对MBA教育的功能进行正确科学的定位,培养适合我国经济发展的高级管理人才。     

MBA教育要奉行差异路线

目前有一种观点认为中国的MBA教育已经出现了供过于求的局面，所以也就导致了全国90多家商学院之间的激烈竞争。然而根据我的了解，全国各大商学院的院长们都认为随着中国经济的发展，数量众多的国内企业和进入国内的跨国企业对于高级管理人才的需求量会越来越大，中国MBA教育具有广淘的发展空间。     

昆明理工大学MBA教育品牌建设研究

我国MBA教育经过20余年的发展现已进入到品牌激烈竞争的阶段,塑造MBA教育品牌是未来MBA院校MBA项目发展的基石。本文结合国内外优秀MBA项目的实践经验,探讨了昆明理工大学MBA项目的发展背景,以及目前所存在的品牌宣传力度不够、办学经费相对不足、职业发展教育缺失等问题,提出了加强师资力量建设、提升服务质量、重视职业规划发展和创业培养、强化品牌宣传的品牌建设策略。     

面向市场的MBA,在竞争中走向成熟

火爆的市场与不容忽视的问题 中国的MBA教育只有10年多时间,美国的MBA教育已近百年. MBA教育起源于美国,自1908年美国哈佛商学院正式成立以来,美国的MBA毕业生总数已经超过100万人,他们活跃在金融、生产、流通等众多领域,成为工商界不可缺少的主角,影响着美国社会和经济的发展.     

MBA会计学课程教学相关问题研究

高质量的会计学课程教学,对提升MBA教育的内在质量、提高MBA教育的社会声誉至关重要。本文对MBA会计学的课程设置、教学内容、教学方法以及教材与案例的选择等相关问题进行了研究,强调教师对MBA差异化教育规律、教学内容以及教学方法的不断探索与恰当运用是提升教学质量的关键所在。     

武汉大学MBA经理人会刊

5月12-15日，总裁二班的学员在木兰湖进行了为期三天的“休闲式学习”，课程特邀甄源泰教授进行《人力资源》课程的讲授。在讲授人力资源管理哲学中，甄教授分别从法律学、政治学、管理学、人类学、社会学、论理学方面阐述了人力资源管理基本的理论框架。同时对企业管理的作用范围及人力资源管理在企业经济活动中的地位进行了深入分析。在讲授人力资源管理艺术中．甄教授提出原则性与灵活性之间的弹性把握是管理者处理矛盾技巧、窖智的体现。在最后的人力资源管理技术中，以其历史发展阶段为主线分别从人力资源的更新技术、监控技术、激励技术、制衡技术、开发技术进行分类解析。     

谈项目教学法在MBA教育中的应用

我国的MBA教育广泛应用案例教学法、模拟教学法等教学方法,虽然取得了一定的教学效果,但这些传统方法存在脱离实际、教学效果不佳等问题,一定程度上脱离了MBA教育注重培养学生实践能力的最终目标。而项目教学法作为一种实践性较强的教学方法,具有效性和实践性的特点,正成为MBA教育中教学方法改革的趋势。在我国MBA教育中广泛引入并改进项目教学法,可以弥补传统教学方法的不足,从而提升我国MBA教育质量。     

在线教育商业模式探究——以MBA教育为例

当前,在线教育的创新性、便利性,以及低成本等优势冲击着传统的教育模式,大量的风险资本被投入到在线教育当中,使其成为教育领域内一股不断壮大的力量。然而,在线教育商业模式的路径并不清晰,其与传统教育理念及人们惯常的学习规律存在着重重矛盾。如何解决在线教育与传统教育的冲突,且构建一套行之有效的良性商业模式,是教育学界亟待解决的一个课题。