关于教学方法改革的探讨

本文根据21世纪社会发展的需要,分析了本世纪所需人才的特点,以及传统教学方法存在的弊端,指出改革传统教学方法势在必行。同时阐述了现代教学方法的新特点,以及使用现代教学方法的有效途径。     

多媒体案例教学方法在投资学概论中的运用

在投资学概论教学中,传统的教学方法不能适应教学的需要.多媒体教学方法和案例教学方法在教学中具有较大优势,而结合这两者优势的多媒体案例教学方法是一种比较科学合理有效的教学方法.多媒体教学具有直观形象,信息量大,教学内容的表现力和感染力强,可以突破教室和纸质资料的时空局限等优势.是一种具有强大生命力的教学方法,也是对传统教学方法的一种创新和发展.     

中西方高校教学方法比较和思考

要想突破我国高校教学方法改革这一难点,认真学习和借鉴西方现代教学方法,不失为一项有效举措。为此,我们对西方高校教学方法的主要类型进行了深入研究,并对中西方高校教学方法进行了比较,剖析了存在差异的原因,以为我国高校深化教学方法改革提供有益的借鉴。     

论高校人文类课程教学方法的优化

本文根据当前人文类课程教学方法改革的现状,着重分析了影响人文类课程教学方法优化的客观因素,并创造性地探讨了影响人文类课程教学方法优化的主观因素,并提出了该类课程教学方法优化的原则。     

我国教学方法研究七十年回顾与展望

新中国成立70年来,我国教学方法在不断追求中国特色方法论体系建设中,历经了全面学习苏联阶段、独立探索阶段、受挫停滞阶段、介绍与引进阶段、理论研究与实验阶段、理论生成与发展阶段以及逐步深化七个阶段,初步构建了中国特色的教育教学方法论体系。在厘清70年来教学方法的内涵与特征、明晰教学方法的分类,提炼教学方法的方法论与价值论的过程中,教学方法存在历史研究相对薄弱、未从多侧面、多角度进行历史研究;教学方法内涵界定不规范、未抓住教学方法的本质;教学方法特征彰显不鲜明、未体现出时代特征等问题。我国教育的改革将进入一个充满挑战与机遇的新时代,在这种背景下,新境界、新教育、新教学、新方法等都是教育理论研究者和实践工作者必须抓住的发展契机,尤其是时代转型中,以学生主动发展为主的课堂教学范式的转变应重点把握教学方法的趋势和走向。     

深化法律高职教育教学方法改革问题探讨

教学方法是提高教学质量的关键,法律高等职业教育教学方法应当有自己的特色.目前所运用的教学方法还存在着一些不适应法律高等职业教育教学需要和素质教育要求的问题,我们应当更新观念,把握特点,整体推进,深化改革,并采取配套措施,确保教学方法改革的顺利有效实施,逐步摸索出具有法律高职教育特色的教学方法.     

融合教学方法 提高教学质量

教师教学方法的运用影响课堂教学质量,因此恰当运用教学方法对提高教学质量具有重要意义。就高等院校而言,常用的教学方法包括讲授法、参与式教学法、研究式教学法、讨论法和启发式教学法等。如何在教学中融合多种教学方法、提高教学质量值得探索。     

新型教学方法在西北地区农村中小学的使用状况

通过问卷调查和课堂观察的方法,对研究性学习、问题教学法和课堂讨论与小组活动等新型教学方法在农村中小学使用的状况进行了调查和研究。结果表明:农村中小学教师已经开始尝试使用新型教学方法;不同学历、教龄和科目教师的教学方法有差别,教师新型教学方法的使用处于尝试阶段,教学方法理论知识难以应用在具体教学中。     

渐进式教学法在《基础会计》双语教学中的实施

本文以《基础会计》双语教学为例探讨如何实施渐进式教学方法。笔者建议结合课程进行的不同时期分阶段采取提示型教学方法、共同解决型教学方法和自主型教学方法，并从专业词汇、专业知识和教学进度三方面分析如何针对不同基础水平的学生实行分层次教学。     

论新课改理念下的科学教学

不同的教学方法适用于不同的学习内容,不同的学生水平也不能用同样的教学方法,只有用心去探索,才能找出合适的教学方法,提高教学效果.     

高校深化教学方法改革的哲学思考

科学现代的教学方法应以马克思主义认识论和唯物辩证法为指导。要深化教学方法改革,必须转变思想路线和思维方式,自觉地运用马克思主义认识论和唯物辩证法,正确处理好肯定与否定、内因与外因、个性和共性、认识与实践的关系,彻底摒弃陈腐僵化的教学方法,大力采用具有先进、科学、适用、实践性等特点的各类启发式教学方法。通过努力加强自身马克思主义哲学的修养,保证教学方法改革的不断深化。     

高等职业教育中行动导向教学法的研究与应用报告

论文重点阐述了行动导向教学方法的具体实施方法,分析了该教学方法在化学实验教学中的应用效果,并提出了实施行动导向教学方法的有效保障及措施。     

外语教学方法和手段初探

传统的教学方法已经不能适应新形势下外语人才培养的需要,必须对现有的外语教学方法进行改革.应当把传统的教学方法与交际教学方法有机结合,充分利用现代化教学手段提高学生综合运用语言的能力.     

浅谈高校教学方法的改革

随着科学的发展、社会的进步以及对人才培养要求的改变,高校教育的各个方面都要作出相应的改革,尤其是教学方法上的改革更是显示出其必要性与紧迫性。本文试从分析高校教学方法现存的问题以及教学方法改革难以推进的原因上,得出几点关于高校教学方法改革的思考。     

法律职业化背景下高职法学教学方法探讨

本文从当前高职法学教学方法存在的问题出发,对高职法学教育目标进行了初步探讨,从而得出高职法学教学方法应以培养学生实践能力为重,进而就改进高职法学教学方法提出了具体的建议。     

C语言程序设计教学方法探析

教学方法是服从并服务于教学内容的，好的教学方法有利于提高教学效果。本文以C语言为例，探讨了在程序设计语言的教学实践中，采用一些好的教学方法提高教学效果和教学质量的经验和体会。     

套算汇率教学的新思路

在国际金融教学实践中摸索出来的有关汇率套算的新思路与现行的教学方法相比,这种新思路的教学方法显然比较直观和简洁,教学效果也大大好于现行的教学方法,是值得推广的.     

高校公共体育中的趣味篮球教学方法

以往的篮球教学方法改革提出可以通过一些趣味篮球竞赛、篮球游戏培养学生的篮球兴趣，但很少有人将趣味篮球作为一种教学方法来研究。实践发现，趣味篮球教学方法比传统教学方法更有利于增强篮球公体课教学效果，更能提高学生学习的积极性，培养学生参加体育锻炼的习惯，帮助学生树立终身体育锻炼的意识。     

构建工商管理类应用型本科专业教学方法体系

我们以工商管理类应用型本科专业的教学方法为研究对象,论述了构建工商管理类应用型本科专业教学方法体系的必要性和依据,并在深入地研究和教学实践的基础上,构建了工商管理类应用型本科专业教学方法体系的基本模式,并在设计的系统性、应用的规范性、主辅两类教学方法的差异性及两类方法评价的多元性四个方面论述了该体系的特点,最后总结了运行此教学方法体系的效果及几点体会。     

会计图解教学方法的设计与应用

教学方法是实现教学目的、完成教学任务与提高教学质量所采用的重要手段。在教学中教学方法因教学目的、教学内容和教育对象不同而多种多样，正所谓“教学有法，却无定法”。笔通过多年的会计教学实践体会到会计图解教学方法是一种有效的会计教学方法。本仅就会计图解教学方法的基本内容和特点、会计图解教学方法的设计与应用作一些初步介绍和探讨。