西方教育思想的思考——以杜威教育思想为例

西方教育思想在全世界有着深远影响,其中美国的教育思想家杜威的观点曾在世界范围内赢来一片赞誉之声,对中国的教育发展也产生了积极的影响。本文在阐述杜威教育思想的基础上,进一步分析了杜威教育思想的有益之处和不足。并在此基础上结合我国国情,对于我国目前的教育改革提出了一些合理化建议。     

对中国工程教育的再思考

随着中国工业化的快速发展,国家对工程技术人才的要求越来越高,而肩负培养工程技术人才的高等工程教育面临的挑战也越来越大。文章通过对比、总结德国、法国和美国等西方国家的工程教育的特点,分析了我国高等工程教育的现状,并提出当前我国高等工程教育面临的问题并进行对策探讨,旨在对我国"卓越工程师教育培养计划"的实施起到导向和推动作用。     

关于新中国教育发展历程与教育机会分配问题

中国的文化和教育曾经对世界、特别是亚洲国家产生过重大影响。1905年,清朝政府“废科举,兴学堂”,引进西方学制,中国开始了现代教育。本文就新中国教育发展历程与教育机会分配问题谈点浅见。     

以人为本思想政治教育方式创新之浅见

如今,我们生活在一个知识大爆炸的时代,尤其随着社会主义市场经济的纵深发展,我国对外开放程度的进一步扩大,使得西方国家的思想文化纷纷涌入我国,国内各种思想文化相互激荡,主流文化受到冲击,人们的精神出现了＂虚＂和＂空＂,而提倡和坚持以人为本思想政治教育,既是思想政治教育本质的要求,又是中国特色社会主义建设的要求,还是改变传统思想政治教育现状的要求。这就要求我们必须加强思想政治教育,而且必须对思想政治教育进行创新,从而更有力地唤醒人的自我意识,充分发挥人的能动作用。     

我国MBA教育发展研究

我国MBA教育经过了整整二十年的发展历程.二十年来,在国务院学位办和全国MBA教育指导委员会的指导下,在各高校的共同努力下,MBA教育获得了较快的发展,在规模、质量、特色、效益、理念等诸方面均取得了一定的进步.但与西方国家的MBA教育相比,我国的MBA教育培养的应用型工商管理专门人才,与社会对高层次经营管理人才的需求和经济社会发展的要求尚有一定差距.本文在回顾我国MBA教育发展历史,分析我国MBA教育现状的基础上,针对我国MBA教育存在的主要问题,提出了发展我国MBA教育的对策.     

美英日高校创业教育经验及其启示

高校作为培养创业型人才的重要场所,发挥着至关重要的作用。美日英等西方国家高校的创业教育起步早,在创业政策环境、创业扶持机构、创业教学管理制度、创业资金支持、创业教育师资队伍、创业课程体系、创业实践平台、创业教学方法、创业竞赛等方面积累了成熟的经验。随着我国经济社会的发展,我国高等教育已经实现由精英教育向大众教育的转变,创业教育正逢其时。他山之石,可以攻玉。学习借鉴西方创业教育成功经验,才能助力我国人才强国战略的发展。     

我国能源金融的发展问题与对策研究

在我国,对能源金融的研究起步晚、发展慢,与西方发达国家相比还比较落后。但是,我国的能源金融具有极大的发展潜力,是我国产业转型升级中的重要一环。文章在分析我国能源金融发展问题的基础上,探讨我国能源金融发展的新路径,促进我国能源金融更好、更快的发展。     

试论媒体在马克思主义教育中的作用

现如今中国科技发展不断日新月异,新兴媒体载体不断涌现,电视、网络等媒体形式已经成为人们生活中不可缺少的一部分,与此同时,西方思想文化涌入中国,在这样的大背景下,对马克思主义理论教育来说既是机遇也是挑战。我们一定要用发展的眼光来研究和看待意识形态领域的变化,始终坚持和不断巩周马克思主义在我国意识形态领域的指导地位,利用好各种各样的媒体形式,认真对待媒体在马克思主义教育中的作用。     

美英日高校创业教育经验及其启示

高校作为培养创业型人才的重要场所，发挥着至关重要的作用。美日英等西方国家高校的创业教育起步早，在创业政策环境、创业扶持机构、创业教学管理制度、创业资金支持、创业教育师资队伍、创业课程体系、创业实践平台、创业教学方法、创业竞赛等方面积累了成熟的经验。随着我国经济社会的发展，我国高等教育已经实现由精英教育向大众教育的转变，创业教育正逢其时。他山之石，可以攻玉。学习借鉴西方创业教育成功经验，才能助力我国人才强国战略的发展。     

基于EMC的油气生产企业节能管理

现阶段我国已成为世界第一大能源消费国,能源供求矛盾十分突出,随着工业化、城镇化的快速发展,我国能源消费总量将继续上升,能源供应保障任务将更加艰巨。上世纪70年代世界石油危机爆发以来,一种基于市场的、全新的节能项目投资机制＂合同能源管理＂在西方发达国家中逐步发展起来。1997年,合同能源管理模式（简称EMC）登陆中国。     

中外教育管理发展的演进分析

当今世界科学技术突飞猛进,国力竞争日趋激烈。而国力的强弱越来越取决于人才的质量和数量,而人才的培养在于教育的质量,因此发展教育水平,加强教育管理变得十分必要。本文从了解教育管理的概念开始,概述了西方国家和我国教育管理的发展,最后对教育管理的发展演进作出了总结。     

清华经管EMBA的“四度理念”

在中国的EMBA教育迈过第17个年头的今天,我们需要反思:中国的EMB A教育和西方的EMBA教育究竟有什么不同?什么才是中国的EMBA教育?“中国的EMBA教育要努力为不同时期的中国改革和国家需求,经济转型升级与科技创新,尤其是为实体经济发展服务,打造一流领军人才。”     

论科学主义思潮对我国教育及教育科研方法的影响

科学主义思潮作为当代西方社会特定历史条件下的哲学思潮,集中反映了当今科学时代的特点,深深影响了众多科学的发展,包括教育科学的发展.科学主义思潮的影响既有积极的一面,也有消极的一面.目前,在我国的教育研究中,存在过分强调科学主义的消极面,进而将科学主义和人文主义对立起来,贬低、甚至全盘否定科学主义思潮的倾向.因此,准确地把握科学主义思潮的实质,全面、客观地分析其对我国教育的影响,具有很大的理论意义和实践价值.     

创业教育的探究与思考

创业教育是20世纪80年代后期始于西方的一种教育思潮。中国的创业教育才刚刚起步，无论是理论认识上，还是实践探索上，都还处于初始阶段。积极探索创业教育的发展之路，有利于加快我国创新教育的步伐，对于经济可持续发展、促进科技成果转化和产业结构调整、就业岗位的创造等都将产生深远影响，创业教育将成为21世纪现代人的第三本护照。笔者认为，在创业教育方面，当前亟待解决以下问题：[第一段]     

浅析我国教育科学的发展

在当今世界文化和经济的挑战下,在促进社会进步和增强国力以及人的前面成长方面教育发挥着至关重要的作用。我国的教育科学发展与中国社会发展的进程相一致,教育科学的研究也得到了充分的发展,获得了很大的成就。但与此同时,教育科学也有不完善的地方。本文通过阐述教育科学的相关概念,我国教育科学的发展历程、成就和现状分析,从而得出完善我国教育科学的措施。希望大家能为中国教育事业的发展做出贡献,也希望中国的教育科学做大做强。     

中国教育不均衡发展及其对经济社会的影响

一、中国教育发展不均衡 自新中国成立以来,我国教育事业取得了巨大成就,获得显著发展,基本上形成了一个较为完整的教育体系。基础教育中,九年制义务教育基本普及,多层次、多形式的高等教育结构体系基本形成。 但是,从总体上看,我国的教育发展水平,无论从数量、质量、区域和结构上与我国经济、社会发展的需要还不太适应。 按照一般的国际标准,一个国家教育的现代化标志是:第一,     

论教育消费

文化的产生从一开始就是交流的产物.教育作为一种文化现象,是构成文化系统的重要组成部分,考察教育现象,必须放到文化发展的深层背景之中进行才能把握其发展脉络和基本规律.因此,无论西方还是中国,教育文化都是立足于提升人的生命和生活质量,都在追求生命本性的完善.经过几百年来不断的交流、碰撞与磨合,21世纪的中西教育文化在互学、互动、互渗、互补的过程中实践着和谐发展的现实,为我国教育经济的发展带来了前所未有的机遇.     

中美“以学习者为中心”的教学模式比较

中美教育有很大差异,中国教育强调学生按部就班,美国教育激励学生跳跃式发展,中国教育强调服从约束,美国教育强调自由发展。目前我国以教师为中心的应试教育备受人们的批评。而美国以学生为中心的独特教育理念,在美国的人才培养方面起到了不可忽视的主导作用。本文通过对中美两国的历史文化渊源、教育理念及教育体制等方面的比较,对我国高等学校教学模式进行了探讨。     

加入WTO后对我国会计教育的思考

一、中国会计教育：机遇与挑战中国加入世界贸易组织（WTO）后，我国经济、社会的发展面临着一次难得的机遇和挑战。会计的发展是反应性的，随着中国加入WTO，贸易、融资壁垒的逐步解除，将进一步促使资本的国际化流动。为了确保不同国家和不同地区企业之间的交流，透明、可比的信息披露是一个必要条件。那么作为规范企业会计信息披露的会计准则，就应该实现国际范围内的协调化。但会计的协调化离不开会计教育的异步同趋，随着企业活动的国际化和会计的协调化，西方国家已经逐步调整其会计学课程，使之国际化，借以使其培养的学生能够满…     

论消费主义视域下高校思想政治教育的人文精神

消费主义是一种消费观和价值观。它以个人主义、功利主义、拜金主义和享乐主义为基础,把消费作为人生的最高目标和最大幸福。作为西方的一种社会思潮,消费主义自传入中国就对我国高校思想政治教育产生了很大的冲击,致使高校人文价值缺失。消费主义视域下,凸显高校思想政治教育的人文价值具有极其重要的现实意义。