对坚持高校校园文化建设先进性方向的几点思考

高校校园化建设是社会主义精神明建设的重要阵地和窗口，是高校实施素质教育的第二课堂和重要舞台，在思想开放，化多元的今天，要坚持它的先进性方向，必须在校园化建设中建立先进的管理制度，管理方式，必须在多元化中强调一元思想的指导性，必须要博采人类优质明成果的基础上形成敢立潮头的时代性；必须在服务师生、服务社会原则上显现充满生机的开放性；必须在通俗化中突出高雅化的精品意识。     

大学生网络道德教育的对策性研究

在网络中不良因素的影响下，大学生网络道德问题日渐突显：网络诚信缺失；宣扬“黑客文化”；误将网络当作现实；剽窃知识成果，侵犯知识产权。网络道德失范使大学生人格易位，情感淡漠，缺乏责任感，弱化个体社会化进程，学生素质下降，影响校园稳定。要引导大学生正确认识、合理利用网络；加强网络道德教育，坚守德育阵地；全社会形成合力，共同关注并解决大学生网络道德失范问题。     

校园文化建设在营造道德培养环境中的作用

校园化建设是新时期高校对学生进行道德培养的重要一环。充分发挥校园化的育人功能，营造道德培养的良好环境，是培养大学生思想道德的有利途径。     

校园文化建设的实践与探索

校园文化具有德育功能、示范功能、约束功能、创造功能。目前，高校校园文化在内容和形式上过于单调，应多样化发展，其有效途径有：强化领导作风、教师教风、学生学风的建设；将校园文化列入教学计划，充分实现其育人功能；建立各种学生社团，借以发挥校园文化的各种功能；重视校园舆论，做到用正确的舆论引导人；创新优美的校园文化。     

新形势下学生工作思考

随着市场经济的飞速发展和网络信息技术的全面推广，学生思想发生深刻变化。面对新的形势，建设特色校园和开展多形式的思想政治工作至关重要。要建立和完善“校园信息网”，倡导健康高雅的网络文化；学生管理干部要提高管理水平；改革传统思想政治教育模式，发挥教学主渠道作用，重视大学的心理教育工作。     

论大学生创造性思维及其培养

大学生创造性思维具有多向和求异性、突发和跨越性、整体和综合性、广阔和灵活性、新颖和流畅性、学问型和校园性等特征，对创造性能力的形成和创造性活动产生重要的作用和影响。培养大学生创造性思维能力。要构建教师、学生双主体育人模式；改革课程体系，推进课程综合化；注重课堂教学培养；改革考试制度和方法；培养与创造性思维相关的情感智力；开展科研和社会实践活动。     

新时期加强校园文化建设的思考

校园化是一种体现校园人的化，是不同于社会化的亚化。伴随着信息技术和网络技术的发展，21世纪的校园化呈现出三个主要的发展趋势，并受到网络时代的冲击，给新时期高校校园化建设创造出新的机遇和挑战。作为从事大学生德育教育的工作，我们应该重视网络时代校园化的新特征，探索一条校园化建设的新思路。     

高校教育信息化建设与学校管理的思考

21世纪是信息与知识的时代，教育信息化是当今世界发展的大趋势，建设“数字校园”是新世纪新型的大学模式。本文简单阐述了高校数字校园的概念和特点，在分析了高校教育信息化对学校管理所带来的挑战的基础上，提出了加强高校教育信息化建设与学生管理的基本时策，主要应做到以下几点：一是加强网络系统的建设与管理；二是完善应用支撑系统的功能；三是转变教学观念。     

从人文素质的视角审视高职学生的业余生活——对我校学生业余生活调查的思考

业余生活可以从一个侧面反映学生的人文素质的综合水平。笔者近期组织学生对在全校范围内进行的相关调查表明：高职学生在业余生活方式的选择上，存在着流俗化、被动化的倾向；在物质消费上存在着超前化，虚拟化的倾向；男生和女生之间也存在着由社会因素引起的性别差异。该文拟通过对调查结果的分析，探讨如何从提高人文素质的角度引导和调整学生的业余生活的若干问题。     

试论校园文化建设及其体育应起的作用

加强校园化建设，有利于丰富学生校园生活，有利于思想、品德教育的落实，有利于拓展学生视野，而体育在交园化建设发挥着重要作用，成为学校整个体育的重要组成部分。