浅论农村开展远程教育的可行性

农民的受教育程度历来是困扰农村发展的难题,远程教育通过网络实现资源共享,打破了传统教育鲍同限,为农民教育提供了新思路。新农村的建设为远程教育提供了必备的经济基础、人才条件和技术支撑和必要的政治保障。因此,在农村开展远程教育既是必要的,也是可行的。     

论远程教育的整合

函授教育面临的困境提示我们远程教育整合必须提上日程，现有的远程教育技术的发展及传统函授教育的经验为远程教育整合提供了技术支持和经验借鉴。该文主要探讨了远程教育整合的可行性基础及基本的技术和教学解决方案。     

论远程教育的整合

函授教育面临的困境提示我们远程教育整合必须提上日程,现有的远程教育技术的发展及传统函授教育的经验为远程教育整合提供了技术支持和经验借鉴.该文主要探讨了远程教育整合的可行性基础及基本的技术和教学解决方案.     

我国农村市场开展口碑营销的可行性分析

口碑营销依靠消费者对产品的评价来传播企业的名声,是一种极为廉价而又高效的营销方法。日益剧烈的市场竞争氛围造就了越来越理性的消费者,口碑营销的运用是企业营销传播实践顺应时代的需要。积极探索高效可行的口碑营销策略,解决当前口碑营销运用中的障碍因素对开发我国广大的农村市场有着重要意义。     

农村中小学远程教育的喜与忧

现代远程教育工程实施多年,给农村学校的教师和孩子们共享优质资源奠定了较为坚实的基础,教师的教育教学水平也有一定程度的提高,学生的总体素质得到一定的发展和提高,但是远程教育也给大家带来了不少的问题和困惑.如何解决远程教育在农村中小学教育教学应用过程中遇到的困难和问题,让设备真正发挥作用,是需要深层次思考的问题.     

浅谈广西农村中小学现代远程教育工程

由教育部、国家发展与改革委员会、财政部共同实施的农村中小学现代远程教育工程,是为落实全国农村教育工作会议精神,全面推动农村地区特别是中西部地区"两基"攻坚、巩固和提高工作,促进农村基础教育改革与发展的重大举措。因此,从2003年起,广西计划用5年左右的时间,在全区实施农村中小学现代远程教育工程。     

浅谈广西农村中小学现代远程教育工程

由教育部、国家发展与改革委员会、财政部共同实施的农村中小学现代远程教育工程,是为落实全国农村教育工作会议精神,全面推动农村地区特别是中西部地区两基攻坚、巩固和提高工作,促进农村基础教育改革与发展的重大举措.因此,从2003年起,广西计划用5年左右的时间,在全区实施农村中小学现代远程教育工程.     

正安县农村中学开展武术教学的必要性与可行性分析

本文通过对正安县农村中学教学现状的访谈调查进行研究分析,了解正安县农村中学的实际情况和武术教学现状。从武术易于开展,是弘扬民族文化精神的客观需要,是增强青少年体质的重要手段,学生对武术有着浓厚的兴趣爱好和领导对武术的高度重视等方面,论证武术在正安县农村中学开展的必要性与可行性。从加强武术师资培训,广泛宣传武术活动,对武术教学提供相应的经费保障和采取多种形式的教学方法等措施来促进正安县农村中学武术教学的发展。     

通州区农村远程教育站点建设直通车启动

2006年10月25日，为了更好地发挥科技在新农村建设中的支撑和引领作用，加大对农村劳动力的培训力度，不断增强农民的科技意识，提高农民的专业技能，在市级新农村试点村于家务回族乡仇庄村隆重“通州区新农村市、区级试点村远程教育站点建设暨科技直通车启动仪式”。     

需求导向型农村金融服务的开发可行性探析——以中国邮政储蓄银行开展农村小额信贷为例

农村经济主体具有大量分散的小额信贷需求。文章通过对中国邮政储蓄银行开展农村小额信贷业务的优势、劣势、机遇以及挑战的分析,得出邮政储蓄银行开展农村小额信贷总体上具有可行性的结论,并针对其劣势和挑战,从农村信用环境、信贷管理制度、还款保障机制以及业务培训等方面提出了具体的政策建议。     

开展远程教育实现教育公平

近年来教育公平已经成为了越来越受人瞩目的社会问题,引起广泛关注。远程教育的飞速发展,不仅为我国的教育事业带来了新鲜的血液,同时也为解决教育公平问题起到了很大的促进作用。大力开展远程教育,对实现教育公平有着重大的意义。     

四大软肋制约下的西部农村现代远程教育

西部农村发展现代远程教育是促进西部农村教育跨越式发展的需要,是推进城乡教育均衡发展和基础教育现代化的需要,也是适应全面建设小康社会、构建全民终身教育体系和学习型社会的需要.     

论少数民族地区开展农村党员干部现代远程教育的重要意义

开展农村党员干部现代远程教育,是社会主义新农村建设中干部培训从手段到内容全面体现时代性、把握规律性、富于创造性的一项战略举措。是建立“让干部经常受教育、使农民长期得实惠”机制的一个有效载体,为少数民族广大农牧区实现全面建设小康社会的目标提供坚实的人才支持和组织保证。     

远程教育：发展农村成人教育的有效途径

随着人类社会向知识经济时代迈进,经济增长方式发生了根本性的改变。人们越来越清楚地认识到,经济的增长不仅仅取决于物力资源和自然资源,而更主要的是取决于劳动者素质。尤其像中国这样一个耕地等自然资源相对不足,人口众多的发展中的农业大国,占人口绝大多数的农民素质十分低下,这一直是制约我国农业经济发展的瓶颈。因此,大力发展农村成人教育,全面提高劳动者的综合素质,是新形势下实现我国农业经济持续稳定发展的必由之路。但就目前的状况看,我国农村成人教育存在许多难点,农村成人教育缺乏有效的方式方法。笔者认为,发展远程教育是解决…     

农村远程教育和农村职业教育发展现状浅析

随着社会主义市场经济建设的不断完善和发展,农业、农村、农民的问题越来越成为国家关心和扶持的重点。党的十七届三中全会指出：只有坚持把解决好农业、农村、农民问题作为全党工作重中之重,坚持农业基础地位,坚持社会主义市场经济改革方向,坚持走中国特色农业现代化道路,坚持保障农民物质利益和民主权利,才能不断解放和发展农村社会生产力,推动农村经济社会全面发展。     

农村中小学现代远程教育应用思考

农村中小学现代远程教育,着重解决现阶段广大农村学校,特别是山区学校信息技术设备短缺、教育资源匮乏、师资队伍不健全等突出问题。在学校开展现代远程教育教学的应用活动的基础上,需逐步提高农村学校教师的整体素质。     

手机移动学习应用于《中国特色社会主义理论体系概论》远程教育中的可行性分析——以克拉玛依电视大学为例

在电大远程教育中开展基于手机的移动学习是非常必要可行的。通过调查问卷分析手机移动学习在《概论》课程远程教育中作为一种辅助课程教学具有可行性,且电大学生对手机移动学习方式的认识、期待度等方面存在需求,反映出手机移动学习是适合并顺应《概论》课程远程教学现状的。手机移动学习的运用和发展,在一定程度上不但能改善电大《概论》课程的教学效果,而且对远程教育中的类似概论等公共课教学改革也将起着积极意义。     

探索定向运动在河南省中学开展的可行性

全面实施素质教育是中学体育教学的重要课题,在中学体育教学过程中实施“以人为本”、“健康第一”的教育理念,体现了“以学生为主体”的教育思想,注重了培养学生的终生体育观。定向运动作为一项集体能和智能于一体的时尚体育运动,它不仅能够培训人的独立思考、独立解决所遇到困难的能力,而且在体力和智力受到压力下作出解决方案的能力本文通过研究定向运动在中学素质教育开展的重要意义,寻求在河南省中学推广普及定向运动的可行建议。     

甘肃开展传统表演艺术旅游的可行性分析

通过对三个地区不同人群问卷调查结果的分析,探讨了甘肃开展传统表演艺术旅游的可行性。