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近年来,翻转课堂教学模式在我国各类高校中不断被推广.本文根据翻转课堂的设计理念,对"跨境电子商务"这门新兴课程进行教学研究及设计.基于翻转课堂的特点,在"跨境电子商务"课程教学中改变传统教学方法,对课程的课前、课中、课后教学过程进行重构和设计,为学生提供引导性的课程学习安排.教学设计合理与否直接关系到翻转课堂成功与否,期望通过翻转课堂的设计为"跨境电商课程"的深度学习带来显著的效果. 相似文献
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<导游业务>是旅游管理专业的一门核心技能课程,笔者通过多年的教学改革,初步形成了该课程的教学特色.本文从教学内容的整合、人才培养模式的构建、"三教三学"教学方法、的创新等方面阐述了<导游业务>课程教学改革与实践,并收到了良好的效果. 相似文献
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高师《世界地理》课程教学探讨 总被引:2,自引:0,他引:2
本文首先阐述了世界地理课程的设置性质及内容体系,其次探讨了该课程的教学方法与实践,认为世界地理教学应重点培养学生的地理思维和地图应用能力,运用多媒体技术、案例教学法和合作学习法,不断提高教学水平.对教学作一些分析和探讨,提出世界地理教学的有效方法. 相似文献
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中学地理教学中,教师应注意充分利用地理学科自身趣味性的特点,激发学生主动学习的兴趣;灵活设计教学方法,培养学生主动学习的习惯;充分挖掘地理课程的潜在吸引力,培养学生主动学习的能力。 相似文献
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新地理课程标准为地理教学方式方法的改革提出了新的要求.这次课程改革,是在我国长期传统地理教学模式基础上所进行的探究.在新、旧教学理念的撞击过程中,我们应正确处理好讲授式教学与探究式学习的关系;教师与学生的关系;学习过程评判与学习结果评判的关系,不断提高地理教学质量. 相似文献
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应用型本科院校"证券投资分析"课程教学中还存在着教材理论性偏强、校外实训基地建设流于形式、教学方法单一、实验课难于管理和学生模拟炒股体验感不强等问题,文章探索了"证券投资分析"课程"教·学·证·赛·训·创"六位一体应用型人才培养模式.运用该模式后,激发了学生参加学科竞赛的积极性,提升了学生期末考试成绩,提高了学生学习证... 相似文献
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北大国际MBA的两种教学方法及其应用 总被引:1,自引:0,他引:1
2000年,笔者有幸在北大国际MBA接受了为期半年的工商管理核心课程及教学方法的培训.本次学习使本人受益匪浅,特别是在教学方法方面,亲身体验了国际工商管理通用的一些教学方法,如案例教学、经验教学、商务演讲、情景模拟、游戏等,其中给我留下深刻印象的是案例教学和商务演讲两种教学方法. 相似文献
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以可持续发展为核心的高中区域地理课堂教学模式,是指在高中区域地理课堂教学中,无论是教学思路,还是教学内容、教学方法,都要围绕可持续发展为核心展开,都要服从并服务于对学生可持续发展理念的灌输,其目的是通过区域地理的课堂教学,使可持续发展理念在学生中深入人心. 相似文献
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"市场营销"是管理类专业的重要核心课程,也是一门实践和理论结合紧密的课程.基于课程要求和学生特点,文章介绍了PBL教学方法原理应用于该门课程的教学实践.课程将每个课时的教学设计分为创建问题、分析问题、解决问题和总结反思4个阶段,划定了每个阶段老师和学生的任务. 相似文献
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旅游业是一个新兴的产业,高校旅游教育更是近二十年才逐渐发展起来的.由于它植根在旧的模式上,而且许多学校的旅游专业是由地理、历史、外语等专业转向建立的.在人才培养模式、课程结构、教学内容、教学方法、教学手段等方面问题不少,本文针对目前高校旅游教育的现状,结合我院旅游教学实践.对旅游管理创新人才培养模式及各项培养措施进行 研究. 相似文献
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"任务驱动法"是一种建立在建构主义教学理论上的教学方法,是基于探究性学习和协作学习的一种模式.在教学过程中,教师以"任务"作为学生学习的主线,把教学内容和教学目标巧妙地设计在一个个独立的任务中,使学生通过完成任务来达到学习知识和提高技能的目的.在计算机课程教学中采用任务驱动教学模式,有助于引导学生发现问题、思考问题、寻找解决问题的方法,最终学会自己解决问题. 相似文献
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本文以C语言程序设计课程教学为核心,在多年教学实践的基础上,参照人才培养模式和专业课程体系改革,从课程特点、教学实施和教学方法等方面对课程体系建设进行了探索实践。 相似文献
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目前,很多高校历史教学中运用网络课程新的教学模式,传统课堂教学模式和网络课程教学各有优势,因而应当把两种历史教学模式进行整合,取长补短,提出新的"主导与主体"相结合的即"教与学并重"的历史教学模式。在构建这种新的历史教学模式中,必须整合教师的教学内容、教学方法、教学资源;整合学生的学习方式;整合教学评价机制,从而促进大学历史教学,适应当前教育发展的现状。 相似文献
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为进一步推进计算机本科专业建设,落实人才培养模式改革计划,避免"计算机组成原理"课程教学内容广泛抽象、涉及知识点丰富、教学方法存在的弊端及不足,以更好地满足信息时代对计算机专业人才的实际需求,文章采用传统教学模式和信息化教学模式相互融合的一种崭新混合式教学模式,充分利用多元互动式新媒体辅助教学平台和校园网络优势资源的潜力,拓展教学对象自主学习时间和空间限制,构建了"计算机组成原理"课程的混合式教学模式,同时探讨设计了该门计算机专业核心课程的知识体系和具体教学的实践方案。 相似文献
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长期以来,政治经济学课程一直是高校学生学习的难题,但也逐渐成为高校教师教学的"软肋"。从实际教学出发,在对政治经济学课程设置、开设时间、教学方式等问题进行深入探讨的基础上,提出以下建议:开课时间推迟到大二;内容授课应注重学生兴趣及能力培养;教学方法需合理运用案例教学;课程考核方式要多样化。 相似文献
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