试论个性化创意

经济的飞速发展,网络传播与亚文化现象的影响,使得人们开始注意自我的价值,没有一个时代像现在这样重视个性化,广告创意的个性化正是顺应了社会的发展,而其产生、发展、变化又有着自身特殊的规律与要求.     

售点广告创意设计

在现代商业购物场所,售点广告被称为可直接影响销售业绩的媒体,与其他大众传播媒体并列,成为促进顾客完成购买阶段的主要传播工具.面对发展变化的市场,如何有效地把握售点广告的创意设计,最大化地实现售点广告传播的效果,本文通过对售点广告的概念、功能、作用的阐述,提出售点广告创意设计的观念,并按照一定的步骤进行售点广告创意设计的评价,以确保售点广告实施的成效.     

论互联网时代大学生红色文化认同传播策略

互联网时代红色文化的传播迎来了机遇,同时也面临着挑战。剖析红色文化认同的内在机理,根据青年大学生网络环境下思想与行为的新呈现与新特征,借助现代传播学相关学理探寻互联网时代大学生红色文化认同传播策略,强化青年大学生对红色文化的认同感与归属感,讲好当代红色文化传承故事。     

广告创意团队教学模式研究与实践

广告业发展到今天,已经超越了个人英雄主义的初级阶段,进入到团队协同工作的时代,团队工作(teamwork)成为广告公司的重要作业模式。广告创意团队教学模式正是为了适应这一趋势而构建的一种新的教学模式。本文从广告创意团队教学模式推行的必要性、模式构建和实施效果三个方面进行了论述。     

规范广告标语

受众对以"爽歪歪"等为代表的广告标语褒贬不一,引发对广告标语准则的思索.广告标语是广告创意阶段性战略的集中体现,应当遵守社会公德和职业道德,有利于人民群众的身心健康;广告创意应当遵从目标受众所在的地域文化,要满足不同地域目标受众的审美需求;广告标语的选定根据广告传播效果的测定来修改或加强广告标语.     

关于我国广告创意与设计教育现状的思考

广告创意与设计教育是高校广告专业的核心教学内容。本文在分析广告创意与设计教育现状的基础上，对现有的教学模式进行了深入的思考，对广告创意与设计教育教学方法及其劣势做了详尽的分析，最后提出了本文的对策建议。     

广告创意的模式与策略

广告品位的高低，取决于广告创意的．心理学内含。本文从广告创意中采用的表层与深层模式入手。提出广告创意要达到理想效果，必须符合特定消费者群的心理与行为特点，讲究策略。     

自媒体时代公安机关对网络谣言的治理研究

微博的兴起标志着整个社会传播已经进入自媒体时代,信息传播的方式与传统媒体时代有着极大的区别,网络谣言也随之产生,这对政府部门尤其是公安机关预防和治理网络谣言提出了新要求。公安机关要加强宣传教育,加强技术和信息管理,完善公安微博,对网络谣言要依法予以打击。     

论企业借助广告创意创建品牌

当今世界企业之战可称之为品牌之战,谁能创建品牌形象,提升品牌资产,企业就能做大做强。而广告是品牌形象传播的重要要素。作为广告设计研究者,如何进行广告创意创建品牌是一个值得研究和探讨的问题。     

新时代新意识

新时代的经济发展出现了许多新特点，作为传播经济发展信息的煤介之一的高校学报，必须及时、准确地传播当代发展信息，为经济发展服务。这就要求编辑具有与时代同步的新意识——法律意识、市场意识、信息意识、服务意识和效益意识。     

创意与创业:艺术设计类专业的工作室教学模式研究

随着我国经济的不断发展,高等院校的办学规模也在不断扩大,艺术设计类专业也不例外.而在市场竞争也越来越激烈的大环境下,传统的“创意理论型”的教育模式在一定程度上已经不能满足时代的需求,所以,对传统的教育模式进行改革,将创业教育模式融入到教育体系中变得越来越重要.在分析传统的“创意理论型”的教育模式不足的基础上,结合我国的实际情况,提出了建立艺术设计专业工作室制创业教育模式的可行性与必然性.     

网络语言对网民心理的折射

随着以网络为媒介的交流的增多,网络语言应运而生。网络语言目前主要有四类:“新造网语”、“数字网语”、“缩略网语”以及“符号网语”。网民赋予网络语言形象生动、标新立异的特点,折射出特定人群在特定时期的心理状况。     

第五媒体在3G时代发展成型

随着我国手机进入3G时代,手机媒体已经成了集语音通信和多媒体通信相结合,包括无线宽带上网、视频通话、手机电视、手机音乐、手机办公、手机商务、手机网游以及其它一些信息服务等增值服务的新一代移动通信系统。3G时代的手机媒体具有普及性、即时性、多媒体性、内容原创性、传播个性化等大众化传播特点。虽然3G手机目前尚未大规模普及,而且技术和运营管理还需要进一步的完善,但3G时代的手机媒体已经可以称为第五媒体。     

论职业教育中的远程教育

随着现代社会逐步进入信息化时代,职业教育和现代远程教育的互通与合作大有可为。远程教育已成为现阶段职业教育发展的一种新型教学模式。分析职业教育中远程教育的构成、存在的困难及提出解决困难的相关对策,对探索职业教育中远程教育,有效解决教育市场教育资源供给不足具有重要的现实指导作用。     

大众传媒语境下的文学批评——论当代文学批评的泛化

文学批评作为人类文化活动的一种特殊产物,是领略反省文学艺术的“美”的活动。但随着市场经济的兴起、消费时代的到来,大众传媒以其多样化的传播方式,打破了文学批评原有的格局,文学批评呈现出一种新的时代精神：文学批评与大众生活在不断靠拢,出现了泛化的趋势。     

简论发展能力的内涵

发展时代的核心是主体的发展能力。在全球化竞争的新时代,无论个人、团体、企业还是政府,发展能力都是其发展的核心因素。发展能力的内涵包括主体的学习能力、创新能力、交往能力三个方面,其中学习能力是基础,创新能力是核心,交往能力是前提。建设创新型国家要从学习能力的提升和转型入手,强化主体的创新能力,促进和优化交往能力,全面提高整个社会的科学发展能力。     

体育品牌广告之文化创意解读

广告设计中创意是广告的灵魂。从简单的体育赞助到精确的视觉传达,广告在体育中的关注从粗放式的投入在转向策略化管理创意的过程中,通过广告抢夺大众的＂眼球＂,在广告创意中寻求更有效的方法来表现品牌及其文化,传递企业的文化,扩大企业的品牌影响力。     

新媒体时代品牌营销传播策略研究

新媒体时代的媒体结构已经发生了革命性的改变,电视、平媒再也不能成为主导一切的终极媒体,媒体受众已经严重分化.品牌在电视、平媒上投入绝对数量的广告费用已是一种浪费.想要有效的实现品牌营销与传播的目的,在传播方式上必须多维度、立体化,进行整合化的立体传播.在新媒体时代,应充分挖掘品牌内涵,与受众互动;更加注重消费者洞察,实时与消费者保持沟通;增强受众体验,充分利用社交媒体进行营销;新媒体与传统媒体联合运用可取得更好的营销传播效果.     

广告创意人才培养刍议

适应产业发展,培养创意人才,已是中国广告业进一步发展的当务之急。在广告创意人才的培养中,应产学研携手共赢,营造相互延展和融通的社会培养氛围,注重创新能力培养,塑造积极的生活态度,建立健康的创意生活圈,逐渐形成培养人才的新思路。     

政府网络舆论引导面临的挑战及应对策略

新媒体时代给政府网络舆论引导带来了前所未有的挑战,集中表现为网络传播对＂把关人＂理论的冲击、民间舆论场的形成对政府议程设置的弱化、网民对政府的有错推定和信任危机等。如何通过加强政府信息公开力度、营造网上主流舆论的强势、注重培养意见领袖、使用好政务微博等手段有效引导网络舆论,已成为各级地方政府必须面对的现实课题。