开展“阳光体育”的几点认识

阳光体育运动以国家针对全国亿万学生提出的以“达标争优、强健体魄”为目标的健身运动，对促进学生身体心理健康，提高社会交往能力有重大促进作用，对大众体育和全民健康也具有积极意义。但在实践中，却存在着经费投入不足，监督不力，学生、学校、老师及家长观念陈旧等问题，因此，政府、社会、学校、家庭应共同努力，改变观念，增加投入，加强监督，增加体育活动的趣味性，提高学生参加的主动性和积极性。     

影响山西省大学生阳光体育开展因素的研究

阳光体育运动是全民健身的重要组成部分,是全民健身的有益组成部分,具有全民健身的共性特征,阳光体育运动是学校版的全民健身。文章在调查山西省9所高校开展阳光体育活动的现状的基础上,对影响进行阳光体育运动的主要因素进行全面细致的分析,提出开展阳光体育运动在体育项目上尽量考虑同学们的体育兴趣取向,开展的体育运动项目最好多元化;开展阳光体育运动时最好统一组织管理和积极鼓励学生独立自主进行体育锻炼相结合,逐渐使学生养成终身体育意识的建议。     

浅析高等职业院校开展"阳光体育运动"的社会价值

＂阳光体育运动＂是以身体练习为基本手段,以增进学生的健康为主要目的,以提高全民族素质为最终目标,在全国开展的一场声势浩大的学校体育活动。在高等职业院校开展＂阳光体育运动＂,可以带动社会体育运动环境的建设,促进学校体育运动的发展;可以使学生从思想上重视体育与健康的关系;可以促进高等职业院校重视对体育资源的投入力度;有利于塑造学生健全的人格与健康的体质。     

职业技术院校的体育教学——以河南省为例

通过对河南省12所职业技术院校学校体育的调查，发现职业技术院校的学生迫切渴望参加体育锻炼，但是不能很好地如愿，体育课堂教学、课余体育训练与比赛的开展不理想；体育场地与设施缺乏；多数同学甚至没有掌握一项体育运动技术，学生的身体素质较差。欲改变目前这种状况就需要学校领导的重视并加大对体育的投入，认真贯彻执行体育教学新课标。     

普通高校学生体育俱乐部对促进“阳光体育运动”开展作用的研究

本文运用文献资料法和逻辑推理法,从全面了解"阳光体育运动"的基础上和结合目前我国高校学生体育俱乐部开展状况等方面进行研究,探讨高校学生体育俱乐部对促进"阳光体育运动"开展的作用以及对实施"阳光体育运动"过程中体育俱乐部遇到的问题,提出了相关的建议和措施。为"阳光体育运动"在我国高校健康、有序的开展提供一定理论依据。     

拓展高校体育教学,开展阳光体育运动

普通高校开展阳光体育运动,应从拓展体育教学内容、拓展体育教学空间、拓展体育心理健康教育和拓展体育教学形式等方面着手,为阳光体育运动在普通高校开展提供理论依据和实践参考。     

奥运会后阳光体育在我国高校中深入开展的策略

阳光体育运动是在全民健身背景下对全民健身计划的一个重要补充,是全民健身计划的一部分.以学生的身体练习为手段,满足学生身体和精神需求,有效地提高学生体质健康水平为目标,而开展声势浩大的全国性学校体育活动.目前在中国高校中,仍有许多因素影响阳光体育运动的开展.要全面深入开展阳光体育运动,高校应该加大宣传力度,树立"健康第一"的指导思想,并且以全面实施<学生体质健康标准>为基础,深化体育课程改革,加强体育课程建设,采取体育课与课外体育活动相结合的办法.     

河南省普通高校开展“阳光体育运动”的现状调查及对策研究

文章运用文献资料法、问卷调查法、访问调查法分析了河南省15所高校开展"阳光体育运动"的现状,并用数理统计法对调查结果进行了分析,发现"阳光体育运动"的开展无论是在数量、质量上,还是在资金的投入以及监督机制的设置等方面都存在着不少问题。针对出现的问题,笔者提出了合理性建议,目的是使高校的"阳光体育运动"更好地达到学生体育运动的需求,也更好地适应高校体育改革的需要。     

影响特殊教育学校体育教育的因素与对策

运用文献资料、逻辑分析等方法,对影响特殊教育学校体育教育发展的因素进行全面、深入的分析,认为特教体育课程教学改革滞后;师资短缺且体育教师专业素质普遍偏低;体育经费和场地器材缺乏,资金来源渠道单一,区域特教体育教育发展不平衡是主要影响因素。为推动我国特殊教育学校体育教育改革和可持续发展,提出以下建议:加快特殊教育学校体育课程教学改革;加强特殊教育体育师资队伍建设;加大经费投入力度,拓宽经费来源渠道,改善体育场地器材设施;合理规划,加强管理,建立监督检查的长效机制;缩小区域差距,实现均衡发展。     

浅谈阳光体育运动背景下的大学体育教育

为全面贯彻党的教育方针,认真落实"健康第一"的指导思想,切实提高学生体质健康水平,2007年4月"全国亿万青少年学生阳光体育运动"全面启动,从而掀开了以"每天锻炼一小时,健康工作50年,幸福生活一辈子"为目标的"全国亿万青少年阳光体育活动".要求用3年时间,使85%以上的学生能做到每天锻炼一小时,达到<学生体质健康标准>及格等级以上,这一活动的目的,就是要通过阳光体育的抓手作用,促进学校形成浓郁的校园体育锻炼氛围和全员参与体育锻炼风气,吸引广学生走向操场、走进大自然、走到阳光下,积极主动参与体育锻炼,培养体育锻炼的兴趣和习惯,有效提高学生体质健康水平.中国体育光体育运动是国家对我国学校体育教育关注,它是我国学校体育教育改革和发展变化的一个契机.阳光体育运动将推动我国学校体育进一步更好地发展,同时也提醒社会各界提高对学校体育教育的关注.     

嘉兴市社区体育发展的问题与对策

根据调查结果阐述了嘉兴市社区体育发展存在的5大问题：社区体育与经济发展的不协调；社区体育硬件设施缺乏；居民参加社区体育活动的意识不强；缺乏健身体育指导人员；缺乏体质监测站。提出了嘉兴市社区体育发展的6项对策：完善社区体育组织管理体制；制定长远规划；加强对社区体育宣传力度，增强居民体育健身意识；多渠道筹集经费，增加社区体育的投入；利用辖区优势，实现社区体育资源共享；提高居民健康消费意识。     

高校体育教学改革如何适应阳光体育运动的需求探讨

高校体育教学作为体育教学的终点站,很大程度上对一个人未来的体育运动方式与人的身体状态有定型的作用。随着阳光体育运动在高校的大规模开展,对高校的体育教学提出了更高的要求,为了适应这些要求,必须对现有的体育教学模式以及相应的动员方法进行调整,完善基础理论教学与体育训练方式,同时建立科学的体育评价机制,采用动态评价的体育教育思想,借此提高体育教学改革对阳光体育运动的需求。     

高校开展阳光体育运动的思考

文章运用文献资料法、文献综述法等研究方法对高校持续开展阳光体育运动的认识,存在的问题和一些影响的因素进行了探讨,并提出相关建议,为推动持续阳光体育运动在高校更好地开展提供参考。     

高校开展课外体育健身俱乐部的探索性分析

在阳光体育运动背景下,开展课外体育健身俱乐部具有重要意义。我国普通高校课外体育健身俱乐部的形式主要有两种,一是由学校有关部门组织的课外体育俱乐部,二是由学生自发组织或学生社团组织的课外体育俱乐部,两种类型都应该给予积极关注。     

中等职业学校体育经费与场地设施现状调查与分析

体育经费与场地设施是保证体育课能否顺利进行的重要条件.本文采用问卷调查,对中职学校500名学生和50名教师进行走访,采用数理统计分析,结果显示:中职学校体育经费不足,专款不能专用:体育场地设施缺乏,影响正常体育课的开展与体育活动的顺利进行.     

高校体育活动中的保险研究

体育运动存在的高风险性在一定程度上阻碍了学校体育的发展,本文通过对我省学校体育课,课外体育训练中体育保险参与的现状调查,分析体育教育与体育保险的内在联系,并对体育保险的发展提出建议,使其更好地为学校体育服务。     

积分制评价方法在高校课外体育活动中的应用研究

论文采用文献法、调查法和数理统计法,对广西省十余所普通高校课外体育活动的开展现状进行调研,提出了通过构建积分制的评价方法体系,并结合奖励现代教学评价理念,对大学生课外体育活动的执行情况和锻炼效果进行较为客观、全面、公正的评价,为鼓励高校学生积极自主地参与课外体育锻炼,以及促进阳光体育运动的开展和学校课外体育活动的健康发展提供理论依据。     

对大学生体育态度的调查研究

通过对湖南师范大学学生体育态度的调查,对大学生体育态度及影响因素进行分析并提出相应的建议．旨在推动大学“阳光体育运动”的广泛开展。     

河南省中小学体育可持续发展研究

中小学体育是河南省学校体育的重要组成部分,承担着广大青少年的体育教学工作,对青少年的身体健康起着重要的促进作用。对河南省中小学体育可持续发展的研究,有利于中小学体育的良性发展。文章研究认为,调整高等师范院校体育师资培养策略,改变中小学体育教学方式,改善体育配套设施等是解决中小学体育发展的有效途径。     

“健康中国”战略下老年人体育发展问题研究

"健康中国"战略为发展老年人体育提供了重要历史机遇。目前,老年人体育还存在意识淡薄、管理欠缺、资金投入不足和发展不均衡等问题。发展老年人体育,应以新发展理念为指导;构建社会支持保障体系;加大经费投入;合理规划,深化体育制度改革。