思想政治教育对社会学知识的借鉴

思想政治教育学与社会学既有区别,又有密切联系.二者的联系在于在很大程度上有共同的研究领域和研究方法,都是应用性很强的学科.社会学对思想政治教育的影响主要体现在方法上.在思想政治教育中,思想政治教育者可以借鉴社会学中的社会舆论、社会互动理论、社会角色理论和人的社会化理论,以增强思想政治教育的针对性和实效性.     

论中国共产党思想政治工作及其经验启示

思想政治工作是中国共产党人的一大政治优势,其根本功能是科学的马克思主义的辩证物论在社会变革时期对思想动力的成功转化。中国共产党人从成立之日起,便有效地利用了思想政治工作这一法宝,创造性地领导中国人民推翻三座大山并建立了新中国,同时总结了丰富的经验,这些完贵的精神财富也为今后提供了不少的有益的启示。     

思想政治理论课程文化模式及其建构

社会学视野中,思想政治理论课程建设的文化标准是高度复合化的指标系统,多元文化的碰撞与交融构成了思想政治理论课程建设的文化背景。思想政治理论课程文化要代表先进文化的前进方向,就必须提升课程文化的政治鉴别力和判断力,发挥课程文化的主导性,营造从科学世界向生活世界回归的新型课程文化生态。     

我国古代思想政治教育方法及其启示

我国古代的思想政治教育及其方法历史悠久、源远流长，比之西方具有鲜明的特点。它强调伦理与政治相结合，较多采用灌输式教育和内省相结合的方法，特别是以道德内化的教育方式为主。这些特点对当前加强和改进思想政治工作，特别是“以德治国”，可以从中找到有益的启示并古为今用。     

论国外思想政治工作及其对我国的启示

当今世界,随着科技迅猛发展和现代化程度的扩大和深化,人们的思维方式、价值观念和道德行为发生了深刻的变化。许多国家为了使国民适应现代社会尤其是未来社会发展的要求,都非常重视思想政治教育。不同国家从本国的社会历史条件和国情出发,采取了不同的思想政治教育方法,呈现出丰富多采的面貌。本文论述了国外思想政治教育工作的状况及其对我国的借鉴作用。     

中国共产党在黄埔军校的思想政治教育工作及其启示

1924年6月,孙中山在黄埔设立陆军军官学校,即众所周知的黄埔军校。进而东征、北伐,统一全国,以及使中国获得对日抗战的最后胜利。黄埔军校的建立,堪称中国国民革命史上的一件大事。黄埔军校的成功在很大程度上取决于其思想政治工作全面而正确的开展。中国共产党在黄埔军校积极开展了思想政治教育工作,取得了较好都效果,积累了丰富都经验,也对新形势下我党加强和改进思想政治工作以有益启迪。     

美国思想政治教育的社会化及其对我国的启示

从理论到实践的结合上实现思想政治教育的社会化,是美国思想政治教育的一个突出特点,也是美国社会成功打造"美国精神"、培养"美国公民社会的公民"的基本做法和主要经验。研究美国思想政治教育社会化的理论、内容、路径和形式,对于加强和改进我国思想政治教育具有重要的启示和借鉴作用。     

浅析邓小平的政治现代化思想

邓小平同志总结了几十年来我国社会主义民主建设的经验和教训,在我国社会主义民主政治现代化建设的实践过程中形成了其政治现代化思想体系,提出了我国政治现代化的目标和实现我国政治现代化的动力,阐明了我国政治现代化的方法和步骤。     

葛兰西的文化领导权理论及其对思想政治教育的启示

葛兰西的文化领导权理论认为知识分子是夺取文化领导权的主体,争取市民社会的同意是文化领导权的基础,无产阶级应通过阵地战来夺取领导权,这启示我们在思想政治教育中要加强马克思主义的一元主导性,建设一支有机的思想政治教育队伍,同时积极占领网络等新思想政治教育阵地。     

论企业思想政治工作制度化

文章就建立和健全企业思想政治工作制度的必要性、企业思想政治工作五大制度进行了论述.     

可持续发展战略对思想政治教育的启示

可持续发展战略是人类的基本战略和认识基础.实施可持续发展战略是历史的必然选择.可持续发展战略不仅要求人们树立可持续发展的观念,而且要提高思想道德素质,增强自律能力,养成良好的行为习惯.思想政治教育作为传播意识形态、统一思想、净化灵魂的最主要途径,在可持续发展战略的贯彻实施进程中担负着光荣而神圣的职责.     

邓小平的思想政治教育工作方法及对思想政治教育的启示

邓小平继承并发展了毛泽东关于思想政治教育理论的内容,特别在工作方法上不断创新。他提出的工作方法具有开放、务实、辩证等特点,内容丰富,体系完整,对当今的思想政治教育仍然有很强的借鉴性,有效指导着思想政治教育的高效开展。     

马克思创新思想及其启示

自从国家提出自主创新战略以来,各项创新举措越来越受到世人的瞩目。理清创新的理论渊源有利于指导自主创新战略的顺利实施。马克思相对剩余价值理论中体现了创新思想——技术创新和制度创新。马克思的创新思想能够指导当代中国的经济生活。     

孔子德育思想对当代大学生思想政治教育的启示

本文首先介绍了孔子以“仁”、“礼”为核心和精华的德育思想对当代大学生道德教育、理想人格的培养以及自我修养的完善有着极其重要而现实的意义，其次阐述了当代大学生思想政治教育面临的现状以及加强思想政治教育工作的重要性，并建立了孔子德育思想与当代大学生思想政治教育的潜在的、深层次的联系，最后总结了孔子德育思想对当代大学生思想政治教育工作的几点启示。     

和谐社会理念对大学生思想政治教育的启示

用和谐的方法培养人,培养和谐的人,是当代大学生思想政治教育的观念创新。坚持以人为本理念,重视校园文化育人功能,把思想政治教育与大学生的思想、学习、生活、情感的实际相结合,是和谐社会理念对大学生思想政治教育的启示。     

从经典作家看社会学方法论对政治学发展的影响

虽然政治学和社会学都有着相对独立的研究对象，相互区别的方法体系，但很多社会学者尤以马克斯·韦伯及罗伯特·米歇尔斯为代表突破所谓的学科划分，形成交叉研究，其理论和方法对现代政治学发展产生重要影响。韦伯的“因果多元论”、“价值中立”、“理想类型”等方法论原则对现代政治科学研究方法产生重要影响，直接促成了政治系统分析的产生。米歇尔斯则在对“寡头统治铁律”进行论证的过程中不自觉地开拓了政治研究的方法，自发运用了政治心理分析和政治团体分析方法。这些学者的不懈努力最终促成了政治社会学的诞生。     

对大学生越轨行为的社会学分析

大学生越轨行为作为存在于校园内的一种常见现象已引起了教育管理者的广泛重视。本文借鉴国内外已有的研究成果,试图从社会学的角度来探讨大学生越轨行为产生的原因及其解决办法。     

态度改变理论对高校思想政治教育的启示

目前高校大学生的思想政治理论课对大学生的思想政治教育取得了较大的成绩,但是也存在着不容乐观的现象。运用社会心理学"态度改变理论"的研究方法来分析高校思想政治教育中存在的问题,可以为科学有效地开展思想政治教育工作提供一些有益的启示。     

试谈大学生思想政治特点及其教育

分析研究大学生思想政治特点及有针对性做好教育引导工作，不仅是做好大学生思想政治工作的基础和前提，也是贯彻执行党的基本路线，创造和保持一个稳定的政治局面的需要。正确认识和处理体现在大学生身上的二重性是我们思想政治工作和教师的重要职责，是搞好教书育人工作的前提。