地方应用型高校一流本科专业建设的实践探索——以黑河学院国际经济与贸易专业为例

专业是我国高校人才培养的基本单元,在教育部提出“双万计划”的背景下我国高校更加重视本科教育,积极申报与建设国家级、省级一流本科专业,深化专业内涵建设,提升我国高校本科教育质量。简要阐述地方应用型高校一流本科专业建设的基本内涵与基本原则,系统介绍黑河学院国际经济与贸易专业在一流本科专业建设方面的一些探索与实践,为地方应用型高校提高一流本科专业建设水平提供借鉴。     

谈高职院校的课程建设

课程建设是高校教学工作的核心任务之一，是提升专业内涵发展水平的重要保证。高职院校的课程建设不同于本科院校的学科型教育，应当服从于培养“技术技能型”人才的要求，在工学结合人才培养模式的实践中，不断探索，不断改革，使课程建设突出职业性、开放性和实践性。     

“双一流”建设背景下,地方新建本科院校营销专业建设研究

在当前全面深化改革的社会背景下,国家政府将"211工程""985工程"等纳入世界一流大学和一流学科建设中,正式启动实施"统筹推进两个一流"战略,这也被称为"双一流"工程建设。在建设高等教育强国的目标指引下,目前我国高等教育面临重大改革。与此同时,高等学校也正面临体制机制运行转换、发展环境变化、市场竞争激烈的现实情况。在此情况下,地方新建本科院校作为近年来国家关于高等教育改革发展的重要战略部署,其在培养应用型社会人才、推动高等教育大众化以及高等教育制度改革发展中发挥重要作用。营销专业作为本科院校中重要的专业课程,通过对地方新建本科院校中该专业建设的研究,有助于全面提升营销专业的教学质量和水平。本文在对地方新建本科院校、营销专业等相关内容阐述的基础上,对其发展环境以及营销专业发展现状分析的同时,提出有效建设路径以实现高质量、高水平的专业发展。     

一流本科课程和课程思政建设下公司治理课程的研究

新形势下,围绕“立德树人”根本任务,立足“地方性、教学型、应用型”办学定位,依托校企“联姻”的实践平台,全国各高校掀起一流本科课程和课程思政建设的高潮,文章以公司治理课程为对象,在一流本科课程与课程思政建设背景下,在国内外公司治理课程教学建设研究基础上,分析和评价广西某应用型本科院校公司治理课程教学现状,找出存在的主要问题,并设计课程改造思路及应对策略,为广西应用型本科院校公司治理等管理类专业课程的改革提供参考。     

“双一流”建设背景下高校后勤人力资源建设路径探析

随着国家"双一流"高校建设方案的出台,国内高校的进一步发展找到了切实可行的指引方向,在此背景下,高校需从各个层面不断完善自身的建设,从而增强自身的竞争力才能更好地适应以及匹配国家出台的"双一流"高校建设。后勤部门作为高校内部服务科研、服务教学、服务师生的同时又是不可或缺且人数庞大的一支队伍,探索如何构建与一流高校建设相匹配的一流后勤建设亟待解决。人力资源建设作为高校后勤建设过程中至关重要的一环,起着举足轻重的作用,本文就"双一流"建设背景下高校后勤人力资源建设进行探析,以期通过人力资源建设构建一流后勤,从而为"双一流"高校建设提供根本保障。     

地方高校一流商科专业建设现状及对策研究 ——以湖北文理学院为例

建设地方高校一流专业建设是实现高等教育内涵式发展改革的关键,"互联网+"背景下,对新商科人才提出新的培养需求.通过对麦可思《关于湖北文理学院经济管理院商科专业毕业生培养质量评价》相关数据的分析,发现地方高校一流专业建设中存在专业人才培养特色不显、产教融合度不高、课程体系不能适应新商科人才培养能力需求、实践教学落实不到位...     

以ACBSP认证为抓手 推进会计学专业建设国际化——以地方本科高校为例

参与国际认证是推进地方本科高校会计学专业建设国际化发展的重要举措。文章分析了ACBSP认证的基本框架,并将ACBSP认证和会计学本科专业教学质量国家标准的主要内容进行比较,认为ACBSP是比较适合地方本科高校会计学专业的国际认证体系。地方本科高校会计学专业应以ACBSP认证为抓手,全面对标ACBSP的认证标准,通过教学和管理改革,获得ACBSP认证,推进会计学专业提高教育质量和国际化发展水平。     

职业本科高校经贸类课程建设与改革措施探究——以山东外事职业大学为例

2019年国务院颁发了《国家职业教育改革实施方案》,方案提出要“推进高等职业教育高质量发展”,也要“完善高层次应用型人才培养体系”。近年来,职业本科高校的教学改革与课程建设成为我国职业教育的重点研究方向。为探索职业本科的发展之路,本文以山东外事职业大学为例,选取学校经贸类专业国际经济与贸易专业及其核心课程《国际结算》,阐述了职业本科高校经贸类专业教学与课程建设的改革措施及成效。     

基于OBE理念的证券投资学课程教学改革——以广州航海学院证券投资学一流课程建设为例

以广东应用型本科高校广州航海学院证券投资学一流课程建设为例,指出了在高校一流课程建设背景下基于结果导向教育（OBE）理念的证券投资学教学改革方向,在分析了传统证券投资学课堂教学概况的基础上,运用OBE理念提出证券投资学教学改革的实施方案,并将思政元素融入课堂,旨在构建以学生为本、以产出或需求为导向的教学模式,提升学生的思政水平和素养,让证券投资理论与实践更好结合,提高证券投资学课程的教学质量和效果,打造一流课程。     

教育学视角下学科建设和专业建设的关系探讨

学科建设与专业建设已成为当前本科高校应用转型的必经之路。在分别阐述学科建设和专业建设基本内涵的基础上,从教育学的角度进一步论述了学科建设和专业建设的联系和区别,将有助于促进应用型本科高校高质量教育体系的建设和发展。     

新形势下高校财会队伍建设路径的思考

在高等教育事业快速发展的背景下，财务部门作为高校谋求高质量发展的重要物质基础和资金保障部门，对高校未来的发展具有重要作用。因此，建成一支结构合理、素质优良、水平一流的高素质会计人才队伍是高校财务管理发展的客观要求。文章结合当前新形势下高校财务管理工作的新要求，在分析财会人才队伍建设必要性的基础上，从外部环境和内部环境着手，剖析财会队伍建设存在的问题，因应施策，从机制完善、平台搭建、体系整合、素质培育四个方面，提出高校财会队伍建设路径，以激发财会人员内生动力，充分发挥高校财会人员的竞争优势，优化财务管理结构，提升财务管理水平，促进高校教育事业健康有序长足发展。     

企业供应链建设采购数字化转型研究

为贯彻落实国务院国资委《国有企业改革三年行动方案》《关于开展对标世界一流管理提升行动的通知》要求,推动企业供应链建设是参与市场竞争的必然要求,是对标行业一流的必然要求,是内控体系建设的内在需要,是企业实现高质量发展的必然之路,加快推进业务体系的标准化、制度化、合规化和高效化,建立与企业经营和未来改革发展相匹配的采购供应管理体系。     

国家级一流专业建设中金融实验教学改革探索

金融实验教学是提高学生创新实践能力的重要途径.对照国家一流专业建设目标要求,剖析了金融专业当前实验教学过程中在教学内容、教学方法、师资队伍建设以及教学评价体系等方面存在的不足,提出在接下来国家一流专业建设中对金融实验教学改革的建议.     

谈应用性本科大学安全和谐校园五种能力建设

高校人本化管理是构建安全和谐校园建设的核心,在面对高等教育从精英化教育走向大众化教育时代转变的过程中,应用性本科大学面临着从规模扩张向注重内涵发展转变的重要机遇期,将"五种能力建设"理念引入到安全和谐校园建设中来,符合科学发展观的要求,也符合素质教育的要求,这是高等院校持续发展的不竭动力。     

应用型本科高校经济管理实验教学改革研究

随着教育的不断发展,应用型本科高校经济管理学科的重点研讨对象就是如何建设经济管理类实验教学体系。尽管有些应用型本科高校已经成立了经济管理类实验室,但是这种基于一般现实环境建立起来的实验课程并不能充分体现出应用型本科高校培养实用型复合人才的特点。为此,着重介绍在当今的时代下,应用型本科高等院校应该如何应对实验教学改革的发展。     

浅谈高校财务人才队伍建设

随着国家经济的不断发展,对高校建设、教育水平提升投入的资金不断增加,如何让有限的资金投入发挥最大的使用价值,是高校财务处必须要考虑的问题。而财务工作、资金使用归根到底是通过人决策实现的,高校财务人员不仅决定着资源分配,而且对高校发展、双一流建设起着至关重要的作用。如何打造一支具有专业性、可靠性、高素质、创新性的财务人才队伍也是高校建设需要考虑的问题。     

基于优质教学资源共建共享的混合式金课建设思路

2018年9月,“金课”这一概念首次正式写入教育部文件,建设具有高阶性、创新性、挑战度的中国大学“金课”,是当前高等教育的目标愿景,也是高校提升教育质量、培养高水平人才的重要抓手。二十大报告提出要加快建设高质量教育体系,发展素质教育,促进教育公平。基于地方应用型本科高校的特点和需求,结合目前高校建设混合式金课面临的问题,通过《量化投资》课程的教学实践,提出“S-P-C-D-T”的混合式金课建设思路,以期为地方应用型本科高校建设混合式金课建设提供参考。     

高职院校学生公寓管理队伍建设问题与对策

随着我国高校后勤社会化改革与发展的不断深入,高校对学生公寓发挥管理、服务和育人职能的要求逐步强化。高校学生公寓不仅是大学生学习与生活的场所,更是课堂之外对大学生进行思想政治与素质教育的重要阵地。高职院校学生的管理与教育难度相比于本科院校学生的大,不断加强和改善学生公寓辅导员队伍、物业管理队伍和学生自治队伍三位一体化的学生公寓管理队伍建设,才能促进高职院校学生公寓管理工作开创新的局面。     

“双一流建设”背景下产业经济学研究生核心素养机制研究——教学改革层面

产业经济学作为应用型经济学学科其应用性和实践导向性特征明显,产业经济学研究生核心素养的培养更须符合"立德树人"的教育根本任务的要求。"双一流"建设是我国科教兴国、人才强国的国家重大战略的重要依托和组成部分,在当前全面加快推进"双一流"建设的环境下,立足高校教学改革层面分析产业经济学研究生核心素养培养中存在的问题,从两个方向提出产业经济学研究生教育教学培养改革方面的建议,包括研究生学生为主导,授课教师辅助解答式课程教学模式和科研导向式培养模式。     

省属地方高校品牌文化建设研究

2015年11月国务院印发《统筹推进世界一流大学和一流学科建设总体方案》,对我国高等教育发展重新做出了战略部署。在国家推行高等院校双一流建设背景下,省属地方高校文化品牌建设成为院校发展的强劲驱动力。然而,笔者通过调研发现省属地方高校品牌建设过程中存在品牌核心价值不明确、品牌服务意识薄弱、传播路径过于单一等问题。为此,笔者结合省属地方高校的发展特点提出几点品牌文化建设意见,以期促进地方高校在"双一流"建设背景下提高品牌文化价值。