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王秀玉 《吉林财税高等专科学校学报》2014,30(6):119-121
高等数学是工科类院校的一门重要基础课程,学好它对于学生后续的学习大有好处,也是提高学生素质的重要学习内容.本文探讨了高等数学的教学方法,目的是帮助学生会学高等数学,学好高等数学. 相似文献
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结合从事教育工作以来的教学实践,对提高等数学教学质量和教学手段进行了一些探索。对如何提高教学效果、发挥学生的主体作用进行了一些研究。 相似文献
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结合从事教育工作以来的教学实践,对提高等数学教学质量和教学手段进行了一些探索。对如何提高教学效果、发挥学生的主体作用进行了一些研究。 相似文献
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高等数学是高等教育中的基础课程,且与很多专业应用有着广泛的联系,而目前普遍存在对该课程的学习兴趣不高、教学效果不好等问题。作为一门重要性突出的基础课程,有必要探讨通过什么教学方法有利于提高高等数学教学质量,从而达到培养具有优秀学习能力人才的目标。 相似文献
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朱玉 《安徽工业大学学报(社会科学版)》2019,36(6):76-77
高等数学对大数据专业有着至关重要的基础作用。在高等数学教学实践中,应优化教师队伍、合理配置教学资源。教师应根据教学内容的特点选择对应的教学手段,注重加强专业研究,并依托大数据平台服务教学,提高教学效果。 相似文献
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高等数学开放式教学探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
姚芳 《太原城市职业技术学院学报》2008,(6)
文章重点探讨了高等数学开放式教学在教学内容方面的开放问题,简要介绍了高等数学的教学形式、教学活动、教学时间和空间的开放。开放式数学教学对全面提高教学质量,更好地培养学生的创新思维能力,具有十分重要的意义。 相似文献
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怎样提高学生学习高等数学的兴趣 总被引：1，自引：0，他引：1
在高等数学的教学过程中,一个很突出的问题是学生的数学基础较差,对数学这门课程不感兴趣,学习积极性不高,把学习数学看成是一种负担,针对这种现状本文从学习兴趣的角度,进行了详细的分析,探讨。 相似文献
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芦萍 《太原城市职业技术学院学报》2007,(6):71-72
本文论述了高职高等数学要根据高职教育的特点,依据培养目标,转变教育思想,取舍高等数学内容,以改变教学方法和加强高等数学师资建设。 相似文献
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徐建豪 《湖北经济学院学报(人文社会科学版)》2014,(3):153-154
本文探讨纯文科专业开设高等数学的背景和需要进一步研究的问题。理工类非数学专业开设了大量的高等数学课程,文科中的财经管理类专业也开设了一定量的高等数学课程,而文科中的其它专业(本文简称为纯文科专业)开设高等数学课很少,有的根本就没有开设高等数学课程。本文拟就纯文科专业的高等数学教育谈一点看法。 相似文献
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关于成人高校高等数学教学的探讨 总被引：3，自引：0，他引：3
张学凌 《郑州经济管理干部学院学报》2001,16(2):87-88
高等数学课教与学双难是目前成人高校普遍存在问题。为了彻底改变这种局面，应该更新观念，改进教学方法，将电教手段应用于数学课教学中，开发数学软件，制作电子课件，更好地发挥电化教学的作用，变单一的灌输教学方法为充分发挥学生的主动性和积极性的导学试方法。 相似文献
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徐汉娃 《湖北经济学院学报(人文社会科学版)》2007,4(8):181-182
根据高职教育目标及高职院校高等数学教育现状,论述了对学生进行高等数学应用意识与应用能力培养的重要性,并就如何加强高等数学应用教育提出几点建议。 相似文献
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蔡芳 《太原城市职业技术学院学报》2005,(3):126-127
高等数学课程在大学教育中是学生必须掌握的基础课程,但其课程难度较大,同时其内容相对于其他课程较枯燥,学生易产生厌学情绪。文章通过对高等数学教学方法的探讨,在数学教学中把教学过程分为四个环节,从而提高学生对数学的学习兴趣,降低学生对数学学习的畏惧心理。 相似文献
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赵春元 《沈阳工程学院学报(社会科学版)》2010,6(3):398-400
结合高等数学课程特点,分析了高等数学课程传统教学方法的优势与劣势,阐述了多媒体教学方法在高等数学课程教学上的形象直观性,可以有效地突破教学中的难点、突出教学重点,提供数值模拟分析计算,开阔学生视野等比较优势;提出了教师要掌握多媒体技术并能熟练地操作,制作真正适合自己的多媒体课件,合理使用多媒体教学手段,灵活选择两种教学手段,以此提高高等数学课堂教学质量。 相似文献