税务培训机构信息化建设的基本构想

税务机构信息化建设是为了满足现代化培训管理、培训教学和学员学习的需求.建设内容包括培训管理系统、施教设施及公共环境三大方面.信息化建设能够通过对培训机构业务流程的再造,对所有信息资源进行全面规范整合,构成统一的信息应用和管理系统,从而更有效地推动技术创新和管理创新,最终实现税务培训教育科学化和规范化.     

浅谈税务培训机构的信息化建设

信息化是当今世界科技、经济和社会发展的重要动力，随着计算机技术、网络通信技术在税收工作、税务培训等各个环节的广泛应用，税收信息化已成为不可逆转的发展趋势。税收信息化建设的主要内容税收现代化，核心是信息化，即借助现代计算机技术和管理理念，改变传统的思维方式、工作方式、征管模式和运行机制，以信息的高度集中提高税收决策管理水平；以信息的高度共享提高征管质量和效率；以信息的公开透明保证依法治税的贯彻落实，提高为纳税人服务的水平。     

税务施教机构教学管理的信息化建设

加强税务培训教育，培养复合型人才己经成为我国干部培训教育改革和发展的必然趋势。教学管理是税务施教机构管理工作的重要组成部分，是有效连接教与学过程中各个环节的纽带和桥梁。高效、有序、科学的教学管理是深化教学改革和培养创新人才的前提和保障。教学管理信息化是提高教学管理水平的必由之路，在培训教育改革和发展中己经取得了显著成果，并起着越来越重要的作用。     

浅析全员培训对企业信息化建设的重要性

信息化是企业发展的必由之路.本文针对企业信息化建设过程中出现的一些问题,分析说明了全员信息化培训是企业信息化建设中不可缺少的环节,并提出了对企业各层次管理人员实行信息化培训的对策.     

关于税务培训教学资源建设若干问题的思考

实用规范、品类齐全的培训教学资源是保证培训项目优质高效运作的基础。本文分析了税务培训教学大纲、教材、讲义、设施设备的特点及建设中存在的问题，并提出了相应的建设设想与建议。     

建设税务培训理论体系

建设系统、完整的税务培训理论体系是促使税务培训工作增强科学性、预见性、有效性的基础工作。税务培训理论体系建设的总任务是探讨税务培训规律,总结提高培训质量与效率的方法、措施,形成具有行业特色的税务培训理论体系;重点是确定税务培训研究的基本层面,并将这些层面的研究成果进行提炼与有序整合;基本工作包括做好借鉴与总结、整合,强化税务培训主管部门与施教机构的培训研究职责,督促、激励税务相关人员开展培训研究。     

关于加快农业信息化建设的思考

随着时代的发展,利用信息技术加快改造传统农业,已成为我国农业科技创新的客观需要,也是推动农村经济社会快速发展的动力源泉。农业信息获取的自动化、处理的智能化、传播的网络化将对我国现代农业发展起到巨大的推进作用。因此,加快农业信息化建设为中国走特色的农业现代化道路指明了方向,为全面建设小康社会提供了重要保障。     

加强税务信息化建设的探讨

税务信息化作为社会信息化的重要组成部分,其含义绝不是模拟手工,其作用也不仅仅是提高效率、节约人力的问题,更重要的是通过发挥其“依托”作用,加强内部监督,杜绝执法随意性,防止腐败舞弊,强化外部监控,保障税收执法的刚性,以及提高为纳税人服务的水平。我国税务信息化的建设目标应当定位在：以建立比较完善的全国税务计算机信息管理系统为手段,进一步规范、优化税收征管和税务机关内部管理,改善税务机关的技术管理手段,提高信息处理利用能力,提高税收管理质量和效率,确保税收政策的统一执行,实现依法治税,更好地发挥税收在调节国民收入再分配、促进生产要素流动、引导资源优化配置、推动经济持续健康增长等方面的职能作用。     

税务培训机构绩效管理探究

通过对绩效管理的研究并运用绩效管理模式，加强对培训工作管理的方法效果进行分析研究，以达到进一步提高培训教学质量和管理水平的目的。为此，首先阐述实行绩效管理的效果和重要作用；继而对培训机构实行绩效管理进行深刻剖析；从而阐述培训机构绩效管理模型的具体实施；具体分析各个环节在实施过程中应该注意的具体问题；同时，为了优化管理水平，提高管理效率，对改善目前管理情况提出三个值得注意的问题。     

高校教育信息化建设的思考

高校承担着培养未来建设者的光荣使命，教育信息化是社会信息化的起点和基础。为了培养出更多适应知识经济、信息化社会要求的专门人才和劳动者，必须搞好高校教育信息化建设。     

强化税务稽查的思考

在新的征管模式实行后，与以往的情形相比，税务稽查的内容更多，业务范围更宽，职责更明确，任务也更繁重。在新的征管模式下，税务稽查的重点内容集中在纳税行为、代理行为和执法行为上。所说的强化稽查，也无非是把这些重点内容更进一步抓出成效来。强化税务稽查是加强税收征管、规范纳税行为、保证税款及时足额入库的重要保证。要想使税务稽查真正强化到位，首要的是要具备良好的法律条件，只有有法可依，执法适当，才能使税务稽查的强化有所依托和凭据。目前强化税务稽查的法律准备还显不足，如执法力度不够，有关税收政策依据与税务稽查措施不相适应，涉案行政处罚和刑事处罚的关系不够协调等，因此，亟待在实践中加以改进。     

关于我国税收信用的思考

市场经济的健康发展需要良好的税收信用基础。目前我国税收的各个环节都存在较大问题，需要整个社会特别是政府部门共同努力竭力打造良好的税收环境。本文分析了我国目前税收信用状况，介绍了信用体系建立的国际经验，并在此基础上提出了建立适合我国情的税收信用体系和税收信用管理制度。     

全面提升税务教育培训工作质量的思考

税务教育培训旨在提高税务人员综合素质和岗位技能,使其发挥更大潜力以提高工作质量和效率,最终实现税务机关良好的组织效能。随着国家《干部教育培训作条例（试行）》的实施,税务教育培训正朝着法定化、科学化、规范化的方向迅速发展。全面提高培训项目质量和教学水平,既是税务教育培训目标的内在要求,也是做好培训工作的关键。作为施教机构,培训质量也是我校可持续发展的生命力。我们应该牢固树立质量第一意识,围绕提高培训质量,积极探索和实践。     

税务教育培训资源研究

信息时代、知识经济时代的到来,税收工作面临着新的挑战和新的机遇,而要适应新时期税收工作的需要,必须以人为本,各级税务机关就必须重视税务培训工作,强化对新时期税务干部各类培训,以尽快提高素质,胜任和适应新时期的税收工作。而作为税务教育培训施教机构,必须充分发挥在税务教育培训的主渠道作用。税务教育培训机构的税务教育培训资源配置作为其自身发展的基础性工作,如何优化和充分利用,是开创我国税务系统教育培训工作蓬勃发展新局面的有力保证。     

税务培训标准化建设问题探讨

分析了ISO10015关于一个组织如何确认和分析培训需求、设计和规划培训方案、为培训提供配套服务、评估培训效果及监督和改进培训过程所进行的系统化指导.针对我国税务培训的发展状况和特点,在借鉴国际标准化培训体系及其他行业培训管理经验的基础上,从确定培训需求、设计和规划培训项目、实施培训及评估培训四大方面对建设税务培训标准化体系问题进行了研究和探讨.     

搞好税务教育培训评估工作应明确的几个问题

随着国家《干部教育培训工作条例(试行)》的实施,税务教育培训正朝着法定化、科学化、规范化的方向迅速发展.作为税务教育培训的一个重要环节,税务教育培训评估也正逐步实现科学化、规范化和制度化,为税务教育培训决策提供可靠依据,促进培训水平与效率的不断提高.     

税务教育培训内容的创新性研究

为贯彻《干部教育培训工作条例（试行）》，切实加强和改进教育培训工作，全面提高税务干部综合素质和能力，国家税务总局提出了统一管理、分级负责、分类实施的要求，积极推进干部教育培训工作。结合我校税务教育培训的发展需要，建议实行分类管理。分类管理是将有某一特点的一类人分开管理，加以培养，以满足不同的培训目标需求。关键是明确培训人员在组织中的重要性，并考虑这些人员获取的难易程度，比较流失与保留成本。     

全面提升税务教育培训工作质量的思考

税务教育培训旨在提高税务人员综合素质和岗位技能，使其发挥更大潜力以提高工作质量和效率，最终实现税务机关良好的组织效能。随着国家《干部教育培训工作条例（试行）》的实施，税务教育培训正朝着法定化、科学化、规范化的方向迅速发展。全面提高培训项目质量和教学水平，既是税务教育培训目标的内在要求，也是做好培训工作的关键。作为施教机构，培训质量也是我校可持续发展的生命力。我们应该牢固树立质量第一意识，围绕提高培训质量，积极探索和实践。     

构建税务培训评估体系初探

税务培训评估是税务培训管理流程中的一个重要的环节,是衡量培训效果的重要途径和手段,通过评估,可以反馈培训机构培训的效果,对后续的培训工作起到更好的借鉴作用.