高校固定资产价值管理与实物管理探析

目前高校固定资产管理普遍存在着账实不符、资产流失、资产利用率低、资产使用监控缺位的现象,本文就此分析其成因,并提出实现高校固定资产价值管理与实物管理统一的有效途径。     

高校固定资产价值管理与实物管理探析

高校在进行开设的过程中,除了要保证自身的教学能力外,也需要有固定资产来确保学校在进行后勤服务、科研活动以及教学活动时,能够有绝对性的基础物资来作为学校发展的前提.同时,学校的固定资产也是确保学校自身办学条件和办学规模的因素之一,只有做好高校固定资产的管理工作,才能够真正实现推进我国高校不断建设和不断发展的目的.但是,由...     

高校固定资产管理探析

当前高校固定资产管理中存在的主要问题是管理理念落后、管理机构不健全,管理制度不完善、固定资产流失严重、帐实不符、清产核资难以及后勤产业化带来的潜在隐患等。完善高校固定资产管理要统一思想认识、增强固定资产管理观念,建立企业法人制度和科学的管理制度,健全自我约束机制以及加强固定资产审计等。     

高校固定资产管理探析

高校的固定资产是高校进行教学、科研活动的经济基础。近年来，随着教育管理体制的不断深入，教学规模的日益扩大，大多数高校的固定资产管理都陆续改变了原来管理手段落后的局面，但在固定资产管理、使用过程中仍然存在着新旧矛盾的交错，暴露出了一些共性问题。因此，如何充分利用系统信息，真正管好、用好固定资产，最大限度地发挥资产的使用效能，是高校一项长期艰巨的任务，也是新形势下高校改革发展的需要。     

高校国有资产的实物管理与价值管理

高校的资产是指高校所占有或者使用的能够以货币计量的经济资源 ,为其履行职能和提高工作效率创造条件。由于历史等原因造成高校国有资产的实物管理与会计账目价值资产管理存在一定的差异。伴随着高校后勤社会化不断深入 ,高校的国有资产管理愈显重要 ,只有保证高校资产的实物与价值的一致性 ,才能确保高校的国有资产保值与增值。一、实物管理与价值管理区别高校的国有资产的实物管理是从国有资产的实物着手 ,它的管理方式主要是实物管理形式 ,对国有资产的名称、型号、规格、购买时期、生产厂家、数量、单价、金额、实物保管责任人等几个方…     

高校固定资产精细化管理探析

在教育部、财政部对高校固定资产管理更规范、更严格的趋势下,从制度精细、配置精细、管理精细、手段精细、处置精细等方面阐述了高校固定资产精细化管理对策,实现高校固定资产全过程精细管理,提高固定资产使用效益。     

高校固定资产管理问题探析

随着教育事业改革的不断深化,高校频繁合并与调整,为改善教学环境,购入大量固定资产,其资产构成日益复杂。如何更好地管理和利用这些资产服务于高校的教学、科研等事业发展、实现资产的合理配置和资源共享、维护资产的安全和完整、提高资产的使用效益成为高校教育事业资产管理所面临的重要课题。     

实物人事档案管理的价值作用探析

实物人事档案管理在现代经济高速发展的社会,其重要性在日益凸显,本文笔者结合目前实物人事档案的发展现状,运用多角度的思维方法分析实物人事档案的特点,并对其今后的发展思路和趋势做了一定的分析     

基于高校固定资产管理的探析

随着国家对教育的加大投入,我国教育事业迅速发展,高等学校固定资产迅速膨胀,其相应的管理难度也越来越大。固定资产管理一直是高校管理的薄弱环节,管理模式落后,制度不完善等现象造成了许多问题。本文拟从高校固定资产管理的现状和问题出发来探究相关对策。     

高校固定资产账面价值失真问题探析

正本文所指的高校固定资产账面价值失真,是指高校固定资产从形成到处置的过程中,由于核算方式和管理手段的原因,造成固定资产账面价值的虚列或少计。核算方式的影响,主要表现在高校固定资产的初始计量、后续计量以及高校基建项目等的核算方式,     

新政府会计制度下高校固定资产管理与核算探析

现阶段,我国针对新政府会计制度做出了一系列的调整工作,加速了会计制度的发展和转型,对我国高校固定资产管理与核算造成了深刻的影响,同时我国高校固定资产管理核算的方式也发生了巨大的转变,在此背景下,文章针对会计制度的改革展开研究,分析制度改革对我国高校固定资产管理与核算的影响,并探究怎样利用我国会计制度的改革促进高校固定资产管理核算水平的提升,旨在能够为高校的管理工作提供可以参考的意见和建议。     

高校固定资产会计核算和实物管理中存在的问题分析

目前高校固定资产会计核算和实物管理中常常存在账账、账实不符的现象,这既有会计制度方面的原因,也受高校内部管理体制、管理人员素质等问题的影响,解决这些问题是加强高校固定资产会计核算和固定资产实物管理的关键.     

资金时间价值与固定资产折旧探析

一、平均年限法和双倍余额递减法下资金时间价值的固定资产折旧比较[例]公司购入生产用固定资产原值60000万元,使用年限5年,无残值。市场利润率为10%。     

高校固定资产管理浅议

固定资产是高校资产的主要组成部分,是学校完成各项教学、科研等任务的重要物质基础,只有科学、规范、合理地管理好高校固定资产,不断提高其使用效益,防止浪费和流失,才能保证教学、科研以及各项工作的顺利进行,促进高等教育事业的快速发展。一、高校固定资产管理中存在的问题(一)资产的后续性支出造成资产价值的不实《会计通则》和《高校会计制度》都规定,资产价值的确认是以实际成本进行     

浅析高校固定资产管理

固定资产是高校国有资产管理中的重点与难点,良好的固定资产管理可以促进高校教育事业发展的前进,为我国的教育事业打出另一番天地。     

论高校固定资产管理

高校固定资产是高教事业发展的最重要的物资保障，管好用好固定资产对高校的生存和发展起着至关重要的作用。2007年高校进行了固定资产清查工作，通过此次清查基本上达到了全面摸清家底的目的，为建立国有资产管理信息数据库提供了初始信息，为实现资产管理与预算管理、资产管理与财务管理相结合的运行机制奠定了基础，也为进一步完善资产管理制度准备了条件。     

高校固定资产管理新探

近年来,我国高等教育的规模持续扩大,高等教育体制改革不断深入。高校采取了积极措施扩大办学规模和改善办学条件来迎接挑战。高校占有、使用的固定资产规模急剧扩大,其构成也日趋复杂,包括土地、房屋建筑物、图书资料以及各种日新月异的高、精、尖仪器等实验实习设备。因此,高校固定资产的管理难度越来越大。传统的管理模式、方法与手段在管理实践中日益显现出其缺陷与局限,与管理现代化的要求相比,固定资产管理处于被动、落后的局面。那么,如何运用现代信息技术,建立健全科学的、符合时代要求的高校固定资产管理体系呢?     

论高校固定资产管理

一、高校固定资产管理的特点1．高等学校的固定资产与企业的固定资产不同性：首先，高校固定资产购置的经费来源主要通过财政拨款、社会捐赠等方式无偿取得，固定资产使用也是无偿，不需要偿还，在购入时，一次性支出，不需要像企业那样通过计提折旧的方式进行补偿。其次，高等学校固定资产的构成和分类不同。除房屋、建筑物外，高等学校的固定资产主要是教学、科研用仪器设备和图书、家具等，其使用目的主要用于教学、科研活动。再次，高等学校的固定资产分为用于非经营性固定资产及经营性固定资产，非经营性固定资产转为经营性固定资产时…