坚持内涵发展 着力提升质量的路径选择

我国高等教育在进入大众化发展阶段之后,坚持内涵式发展,着力提升质量是必要的、紧迫的,坚持内涵式发展提升质量的路径为内涵发展,要致力于提高教育教学质量这个核心致力于突出特色这个关键;致力于人才队伍建设这个根本擞力于主动适应社会经济发展这个引擎,致力于推行国际化战略这个趋势澉力于调整结构、提高效益这个动力源。     

基于内涵发展需求的高校财务管理新思路

内涵发展是教育走出困局的必然选择,而提升财务管理能力是高校内涵发展不可或缺的内容。当前众多高校在践行内涵发展时,忽视财务管理创新,从而使内涵发展存在形式化、模式化、单一化的倾向。本文从分析内涵发展本质出发,提出了构建内涵发展理念要求的高校财务管理新思路。     

高校内涵发展需要财务管理创新

我国高校已进入到从规模扩张的外延式发展转向以提高教育质量和办学水平为主的内涵式发展。随着《高等学校财务制度》的施行和《高等学校会计制度（修订）》的发布,高校财务管理处在一个特殊时期,高校财务管理要适应新的要求,使财务管理在体制、机制上更加完善、有效,促进高校事业健康、可持续发展。     

高校思想政治教育社会实践的内涵思考

大学生思想政治教育必须要理论联系实际,必须要把理论武装与实践育人结合起来.然而要让大学生社会实践成为高校思想政治教育的重要环节,必须首先搞清楚高校思想政治教育社会实践的内涵.本文旨在通过对高校思想政治教育社会实践内涵的思考和对思想政治教育社会实践意义的深刻认识,切实提高思想政治教育的有效性.     

高校教育教学活动新内涵的再认识——新建构主义的学习观念

高校为适应我国社会、经济发展的需要、针对当今学生个人学习成长的特点,高校教学工作者(建构主义者)对学习和教学活动进行了新的解释,强调知识的动态性,强调学生经验世界的丰富性和差异性,强调学习的主动建构性、社会互动性和情境性,指出学生是自己的知识的建构者,提出教学需要创设理想的学习环境,用于促进学生的自主建构活动,从而进一步地在理论上创新并完善了当今高校的学习观。     

高职院校内涵发展模型的研究

高职院校内涵发展不同于普通高校,需要自身的发展力。无论是学校的发展规划还是主要工作与活动,高职院校高层、中层与基层的管理者都应形成“通力与同力”。高职院校只有力促高职策划力、基层执行力、学生就业力、区域整合力与系统支撑力这五种力形成合力,才能形成真正的管理团队,才能形成内涵发展力的要素。     

高等教育内涵式发展中教学秘书的作用和素质要求

在推动高等教育内涵式发展的新形势下,教书秘书的角色有了多重定位,在提高教学质量、进行多方协调、教学信息管理传递和工作研究思考方面都有重要的作用,且每一种角色都有其特定的工作任务,并对教学秘书提出了多方面的素质和能力要求。     

高校政治理论教育新思考

建设社会主义政治明,是新世纪我国现代化建设的重要目标。在新世纪,高校政治理论教育和教学工作,要始终坚持以马克思主义为指导,坚定政治工作方向,与时俱进,开拓进取,为社会主义政治明建设服务。     

社区银行:内涵、现实意义与发展思路

“社区银行”就是小型商业银行;在我国,应当界定为县域商业银行.当前,发展“社区银行”是缓解小企业和个体工商户贷款难的治本性措施,是改善金融生态和宏观调控的必要措施.当前发展“社区银行”的条件已经成熟,应当及时“出台”;同时要注意体制的配套改革,实行市场化、法制化的“准入,退出”与监管,使新生的“社区银行”真正成为预算硬约束的、面向小企业和个体工商户的县域商业银行.     

对商业银行发展中间业务的思考

长期以来,我国商业银行只是将中间业务视为传统业务竞争的附属手段。随着我国加入WTO,调整中间业务经营战略,提高非利差收入比重,正日益成为我国商业银行增强国际竞争力的重要途径。文章立足我国商业银行中间业务品种少、层次低、效益差、缺乏统一规划以及收费管理欠规范的现状,在剖析当前制约中间业务发展的观念、机制、人才等因素的基础上,阐述我国商业银行发展中间业务必须正确处理的五个关系,并提出加快发展中间业务的措施建议。     

关于大学生就业与高校教育形势的思考

我国的经济正处于高速发展时期,传统的教育观念、体制已经不能适应当代社会的发展需要。高等教育与社会需求相互脱节,就业形势十分严峻,迫切需要对高等教育进行深刻反思。只有解决了当今高等教育中与经济发展不协调的问题,才能实现大学生充分就业,才能体现社会主义和谐社会的基本要求。     

努力实现更有内涵的发展为吉林省发展提供更好的金融服务支持

在2010年8月18日光大银行A股上市之日,光大集团董事长唐双宁提出:“光大银行要实现更有内涵的发展”.这一理念的提出明确了银行业在转型过程中的发展思路和方向,对金融业的发展具有非常大的指导意义.中国光大银行长春分行在进驻吉林省的十六年历程中,与地方经济社会发展形成了唇齿相依的关系,未来需要共同努力来实现共生共荣.长春...     

高等教育投入及其效益统计：内涵和外延的界定

高等教育投入及其效益统计的研究，是教育决策的前提条件，是进一步实施科教兴国战略的基础工作。它对于国家全面掌握教育投入及其效益的现状及问题，进行科学决策，有着极为重要的理论价值和实践意义。可以通过对高等教育投入及其效益的统计研究，界定其内涵和外延，用经济学方法对高等教育投入与产出进行定性分析。在定性研究的基础上，确定高等教育投入及其效益的统计口径，继而由基础性统计指标通过对比法、相关分析法延伸出若干统计分析指标，建立一套科学的高等教育投入及其效益统计指标体系。     

大学生职业发展教育研究

大学生职业发展教育是高等教育体系的重要组成部分,是大学生就业教育的延伸,对大学生的职业发展影响深远。随着大学生就业问题的日益严重,高校的职业发展教育受到越来越多的关注。目前,我国高校已经普遍开展了大学生职业发展教育与就业指导工作,但对这项工作的认识与实践还缺乏系统性和全面性,仍处在探索和建立阶段。高校应从实际出发,解决存在的问题,积极推进大学生职业发展教育工作,以适应教育改革和社会发展新形势的需要。     

论高校教育成本核算中成本要素的确定

高等教育成本是高校管理者必须关注的一个重要问题，而教育成本要素的确定是教育成本核算的前提，本文分析和探讨了高等教育成本要素的确定原则、类别以及确定时应注意的相关问题。     

和谐社会视野中高校心理健康教育的几点认识

和谐是当今社会发展的主流。和谐的人是和谐的社会文化主体,所以,全面和谐社会的创建以个体和谐为基础和前提。个体心理的和谐是人的全面发展的最本质的内容,也是和谐社会得以实现的基础和保障。大学生是构建和谐社会的重要力量。大学生心理健康教育在构建和谐社会中的重要意义也就凸显出来了。大学生心理健康教育要寻求高校内在各要素的和谐,实现定位、职能、机制三个方面的有机统一。     

浅谈邓小平对实践内涵的创新思考

马克思曾说:"任何真正的哲学都是自己时代精神的精华",邓小平的实践观集中体现了当代中国社会主义现实的基本精神,反映了时代的要求,成为当今时代精神的精华.他的实践观不仅继承了马克思主义的实践观,更重要的是注入了崭新的时代内容,成为当代马克思主义的实践观.本文主要从以下五个方面论述了邓小平对实践内涵的创新思考.