新形势下加强高校资产管理探析

高校资产是保障高校教学、科研和社会服务等各项职能顺利实施的物质基础．也是我国国有资产的重要组成部分，因此，科学管理高校资产、充分发挥资产效益，对促进高校事业发展、维护国有资产安全、实现国有资产保值增值具有重要意义。近年来．国家出台了许多加强事业单位资产管理的政策．但高校国有资产管理研究与高等教育事业的发展还不相适应．实行动态监管的目标还没有实现．新的形势要求必须进一步加强高校资产管理。     

简谈高校资产管理与预算管理的有效结合

近年来,随着我国经济发展速度不断加速,经济水平也随之提升.在此前提下,我国教育事业也得到了良好的发展,政府部门对高校教育尤为重视,加大了对高校教育事业的资金投入.在这种形势下,如何对国家投入的教育资金进行管控,是当下高校资产管理的关键内容,而高校预算管理和资产管理间的关系也得到了广泛关注.     

高校基金会受赠非货币资产管理探析 ——以行政管理模式为背景

高校基金会是凝聚各方社会资源,为高校改善办学条件,促进高校教育事业发展的非营利社会组织.当前国内多数高校基金会采用行政管理模式,导致高校的教育事业与高校基金会的公益事业之间的矛盾日益突出,暴露出了高校基金会对接受捐赠资产(以下简称"受赠资产")管理的一些弊端,尤其对接受捐赠的非货币资产(以下简称"受赠非货币资产")存在管理不规范和制度缺陷等问题.为此,高校基金会要根据国家政策及法律法规,结合自身实际情况,建立健全受赠非货币资产的内部管理制度和管理机制;与学校之间建立高度契合、相互制约的闭环式管理模式,促使受赠非货币资产的管理更加规范化、科学化和专业化.     

加强高职院校资产管理的对策与思考

高职院校的资产,是我国国家资产的重要组成部分,是教学、科研和高校事业产业发展的物资保障。本文从全方位分析了高职院校资产管理的现状,提出了高职院校资产管理的对策与措施。     

高校固定资产管理浅议

固定资产是高校资产的主要组成部分,是学校完成各项教学、科研等任务的重要物质基础,只有科学、规范、合理地管理好高校固定资产,不断提高其使用效益,防止浪费和流失,才能保证教学、科研以及各项工作的顺利进行,促进高等教育事业的快速发展。一、高校固定资产管理中存在的问题(一)资产的后续性支出造成资产价值的不实《会计通则》和《高校会计制度》都规定,资产价值的确认是以实际成本进行     

基于内部控制理论的高校国有资产处置管理研究

<正>高校国有资产是高校开展教学、科研、社会服务工作的物质基础,也是支持高校和高等教育事业发展的重要保障。高校国有资产的管理水平已成为衡量高校综合实力和核心竞争力的重要因素。基于资产的全生命周期管理,可以将资产管理概括为资产配置、资产使用、资产处置三个阶段。资产处置作为资产管理的最后一环,是指对占有、使用的资产进行产权转移、转让或者注销产权的行为,包括转让、报废、报损、捐赠、调拨等多种形式。     

高校国有资产管理存在的问题及建议

高校国有资产是我国行政事业单位国有资产的重要组成部分,是指高校占有、使用,依法确认为国家所有、能以货币计量的各种经济资源的总和,是保障国家教育事业健康发展的基本条件。按照资产取得的渠道可以划分为国家财政性拨款取得的资产、国家无偿调拨的资产、高校依照国家政策规定经营产生的资产、接受社会各界捐赠的资产和其他途径取得的资产。本文结合高校资产管理现状,从管理体制、制度、绩效评价、责任成本管理等方面提出改进高校国有资产管理的建议。     

当前高校资产管理的现状及改进建议

科技是第一生产力,人才是第一要素,在＂科教兴国＂战略的指导下,国家对教育事业的财力、物力支持不断加大。高校是我国高素质人才的培养基地,也受到高度重视。但近年来随着高校资产的与日俱增,高校资产管理问题频出,严重影响高校的办学质量。本文通过分析高校中资产管理中出现的问题,试图提出相应的改进建议,以提高高校资产管理的效率。     

基于资产清查视角的高等学校国有资产管理问题分析

高等学校的资产是国有资产的重要组成部分,是学校教学、科研和其他事业发展必要的物资保障。随着高校体制改革的深入,高校国有资产的管理工作面临着新的挑战,但在具体管理上还存在着许多问题。文章结合资产清查工作实践。分析了当前高校国有资产管理普遍存在的问题,并提出加强高校国有资产管理的措施。     

高校固定资产管理模式创新研究

1999年以来,随着我国大学的不断扩招,高校办学规模也在不断扩大。许多高校纷纷利用银行贷款投资建设新校区,高校所拥有的固定资产不断增加。但同时也出现了资产管理不规范、资产流失严重、使用效率低、价值失真等问题。因此,加强高校固定资产管理,充分利用和发挥其效能,提高高校资产管理水平,对完成教学任务、促进高等教育事业的发展有着重要的意义。     

关于加强高校资产管理的几点建议

通常,高校资产管理实行的是资产职能部门统管,使用部门专管,领用单位保管等三级管理,在资产管理上,资产职能部门只对资产进行采购、分类、建账、调拨等管理工作.而承担着资产保管、使用、维护的各分院,在资产管理上存在着重经费轻实物,重教学轻资产,重使用轻管理等问题.如果高校对资产管理的作用认识不改变,提高资产的管理水平,必将影响高校的资产管理工作,也会影响学校教学科研事业的发展.因而高校的资产管理与利用对高校提出了新的要求和研究方向.本文就下面几个方面进行了较深入地研究、思考,并提出一些相关的改进意见.     

谈谈高校的固定资产管理

目前,随着我国教育体制改革的不断深入和高教事业的蓬勃发展,高等学校的规模日益扩展,资产规模也迅速扩大。为了适应形势的发展,确保教育改革的顺利进行,充分发挥高校的固定资产在教学、科学、行政、后勤管理中的作用,有必要对高     

高校资产绩效管理工作的研究

随着高校教学科研事业的迅速发展,高校资产也在不断增长,为了提高高校资产使用的效率,必须对其进行管理和监督,但是现阶段的高校资产普遍存在着管理制度不完善、使用效率低下的问题,针对这些情况,重视高校资产绩效管理工作,努力提高高校资产绩效管理的水平势在必行。     

高校资产绩效管理工作的研究

随着高校教学科研事业的迅速发展,高校资产也在不断增长,为了提高高校资产使用的效率,必须对其进行管理和监督,但是现阶段的高校资产普遍存在着管理制度不完善、使用效率低下的问题,针对这些情况,重视高校资产绩效管理工作,努力提高高校资产绩效管理的水平势在必行。     

缺位与补位:高校国有资产管理的现实应对

高校国有资产是发展教育事业、提高教育质量和科研水平的物质基础。近年来，由于各种因素的影响，我国高校国有资产管理大多处于缺位的非常状态，诸如管理体制不完善，制度不健全；资产使用效率低下，闲置浪费现象严重；管理松散，基础工作薄弱；资产管理观念淡薄，缺乏管理出效益意识，等等。在高等教育事业大发展的背景下，针对国有资产管理的缺位状态，势必实施相应的对策性补位。有效的补位措施应该是：立足观念转变，加强队伍建设，健全管理体制，实施信息化管理。     

高校国有资产管理绩效评价指标体系的构建

随着科教兴国战略的实施,教育事业迅速发展,高校国有资产规模日益庞大,在国有资产的管理工作中,出现了权责不清、奖惩不明、监督不力等管理机制方面的问题,这些问题的根源在于高校国有资产管理绩效评价体系的缺乏和不健全。文章在分析绩效评价主体、评价内容和评价原则的基础上,从资产质量、资产效益、资产效果、体制和机制建设、财务管理、预算管理等方面构建高校国有资产管理经济效益和社会效益的综合评价指标体系,旨在为加强国有资产管理、促进管理机制的实施、完善高校绩效评价体系提供参考。     

高校资产管理探析

随着我国高等教育事业的发展,高校资产大幅度增加,如何管好用好这部分资产,已经成为摆在资产管理人员面前亟待解决的课题。文章在分析高校资产管理中存在的问题及原因的基础上,提出了构建和完善高校资产管理的新模式。     

论内部控制制度在高校固定资产管理中的运用

一、引言资产是高校组织教学和科研活动的基本依托,而资产管理的好坏是高校办学水平的重要标志之一。近年来,随着教育体制改革的不断深入,招生规模的不断扩大,固定资产的投入也迅速增长,内部控制已经发展成为重要的管理技术和方法,在固定资产的管理领域越来     

我国高等学校资产管理存在的问题及对策

随着我国高等教育事业的蓬勃发展,高等学校占有、使用的资产规模急剧膨胀。但是,多年来资产管理工作一直是高校管理的一个薄弱环节,资产管理意识淡薄,基础工作不够规范,资产安全控制体系尚不完善,国有资产流失的现象在部分高校依然存在,这与高等教育发展改革的新形势很不适应。加强高校资产管理,提高资产的使用效率,已成为高校管理的客观要求。本文针对我国高校资产管理中存在的一些突出问题,提出了加强高校资产管理的对策。     

高校固定资产的财务绩效管理

随着我国高教事业的不断发展,高校财务改革成为新形势下教育管理体系改革中的重要组成部分.固定资产作为教育事业良好运行的重要保障,提高资产的使用效率,充分利用和发挥其效能,对完成教学工作、促进高等教育事业的发展有着重要的意义.