对普通高校公共音乐欣赏课教学内容改革的思考

现阶段，普通高校的音乐欣赏课在教学内容的选择方面还存在着一些问题。高校音乐欣赏教学没有统一的教学大纲，教材及教学内容由教师自行选定。本文认为对音乐欣赏课教学内容的合理选择是上好音乐欣赏课的基础环节，应当从“中”、“外”、“雅”、“俗”相结合的角度出发，以及考虑学生的接受能力方面采考虑教学内容的选择。     

理工类高校音乐欣赏课程建设的新设想

根据目前理工类院校音乐教育现状，以音乐欣赏课为例，从课程设置、课时分配、教学方法、其他相关辅助教学内容几个方面提出设想，力图拓宽音乐教学的渠道，充分发挥音乐教育在培养人才方面的作用。     

音乐欣赏课中写画融合教学方法探讨

在音乐欣赏课教学中,尝试融入写、画的教学方法,通过视觉、听觉、触觉等全息化的整体体验,超越感官界限,运用多觉贯通的"联觉"效应,激发学生对音乐本身的喜爱,提高学生音乐的内涵及情感,实现在中小学阶段侧重培养学生听赏能力的目标,以培养学生终生爱好音乐、学习音乐、享受音乐.     

对国外三大音乐教学法的若干思考

通过分析国外三大音乐教学法的主要思想及特色,认为此三大音乐教学法对我国农村学校音乐教学具有一定的借鉴价值,并从五个方面论述了运用三大教学法改进农村学校音乐教学路径。     

论中职学生音乐欣赏课的重要性

音乐欣赏课在中职教育课程中的作用,让学生对音乐知识有系统的认识.让中职学生通过音乐欣赏课学习,使音乐欣赏水平提升,拓广音乐视野.     

关于法理学教学方法改革的几点思考

有关本科教学法理学教学方法的改革问题是近年来我国高等法学教育中的一个热点问题;传统的讲述式教学法在我国法理学教方法中仍应占基础位置;在此基础上应采用和借鉴辩论式教学法,案例教学法深化和改进法理学教学方法。     

运用案例教学法培养应用型高职审计人才

案例教学法是一种具有启发性和实践性的新型教学方法，在不少学科的教学中发挥着日益重要的作用。文章就案例教学法在审计教学中运用的必要性和具体实施展开阐述，通过探讨改进高职审计教学的模式。以提高高职审计教学质量。     

浅谈高职音乐欣赏课教学

高职音乐欣赏课是为了培养高职生（非音乐专业）的综合素质而开设的一门公共必修课程。随着社会的发展，社会对人才综合素质的要求不断提高，音乐欣赏这门课对高职生将会越来越重要。     

财务管理课教学的方法探讨

本文分析了财务管理课教学存在的问题，提出了比较教学法、情境教学法、任务教学法、案例教学法等财务管理课教学方法。     

从新疆高校学生调查看提高大学生音乐素质教育的必要性

培养复合型高素质人才是现阶段普通高校的迫切任务,艺术教育的开展情况将对复合型高素质人才培养产生直接影响。音乐教育被公认为高校艺术教育的主要内容之一。本文选取新疆普通高校集中的鸟鲁木齐地区,对六所高校在校大学生的音乐素质进行了问卷调查。调查结果表明：当代大学生音乐知识贫乏、音乐素质低下的现象普遍存在。因此,在普通高校中推广和普及大学生音乐素质教育已刻不容缓、势在必行。     

多媒体案倒教学法在课程教学实践中的应用研究

本文在教学方法探索中提出了一种新型的教学方法——多媒体案例教学法．通过对多媒体案例教学法应用和实施的阐述，对其进行了合理评价，并提出推广多媒体案例教学法对课堂教学的重要意义。     

以三维需求为导向的会计英语课程教学手段与方法探究

为了给如何培养同时具有会计专业技能和较高会计英语水平的复合型、应用型人才提供参考建议,为了给我国在国际经济竞争中取得优势打下基础,对我国普通高校会计英语课程的需求导向、教学手段与教学方法改进进行了探究。     

浅谈留学生病理生理学案例式教学法的应用

涉外医学作为高等医学本科教学的重要组成部分，其自身具有一定的特性。作为长期承担留学生教学工作的一线人员，不断地探索和改进教学方式和方法。在案例式教学法应用于中国医学生并取得较好的效果后，将这种教学方法也用于留学生病理生理学的教学过程中，同时结合留学生的特点适当加以调整和改进，以期获得更好的教学效果。     

浅谈PBL教学法

PBL（Problem—Based Learning）教学法是以问题为导向的教学方法。该方法促使学生处于主体地位、教学时空不受限制、课堂教学不受学科限制,有助于培养学生独立思考问题的能力。但是,在普及PLB教学法的过程中存在问题诸多问题,需要采取一些列措施进行不断的完善和改进。     

浅谈PBL教学法

PBL(Problem-Based Learning)教学法是以问题为导向的教学方法.该方法促使学生处于主体地位、教学时空不受限制、课堂教学不受学科限制,有助于培养学生独立思考问题的能力.但是,在普及PBL教学法的过程中存在问题诸多问题,需要采取一些列措施进行不断的完善和改进.     

浅谈场景模拟教学法在中职会计多媒体教学中的运用

场景模拟教学法是一种具有实践性和启发性的新型教学方法,在中职会计学科的多媒体教学中必将发挥日益重要的作用。本文就场景模拟教学法在中职会计多媒体教学中运用的必要性和具体的实施展开阐述,通过探讨改进会计教学的模式,以提高教学质量。     

浅析案例教学法在《管理会计》教学中的应用

案例教学法是一种具有启发性、实践性的教学方法，对案例教学法的作用学界基本没有异议。本文试图通过案例教学法在《管理会计》课程中的具体设计运用，力求达到激发学生学习兴趣、培养实践动手能力、提高教学质量的日的。     

切合俄语专业学生的建构主义视域下跨文化俄语教学方法的研究与实践——以黑龙江科技大学为例

俄语教学的最终目标是培养跨文化交际能力。文章从建构主义角度研究跨文化俄语教学方法。得出3种教学方法:随机进入词汇文化教学法、抛锚式阅读文化教学法、支架式听说文化教学法。对俄语专业的教学具有实际启示。     

案例教学法在独立学院管理学课程教学中的应用研究

案例教学法是管理学课程教学中一种非常重要的教学方法，是一种侧重于理论联系实际，以培养学生能力为核心，着重培养学生分析问题、解决问题的能力以及创新能力的教学方法，它注重师生间的互动，是管理学课程教育中普遍推崇和倡导的教学方法。     

关于普通高校音乐教师提高钢琴即兴伴奏能力的研究

本文论述了钢琴程度不同的音乐教师在钢琴即兴弹奏中存在的问题和提高的内容以及解决的方法；以提高普通高校音乐教师钢琴的技能及其相关的即兴伴奏等内容，提出了若干具体的建议。