浅谈中职学校班主任德育教育工作

德育是对学生进行思想品德教育，是中职学校教育工作中极其重要的一部分。《学记》中就有“师也者，教之以事而喻诸德者”。随着现代社会对技术型人才的要求越来越高，中职教育的重要地位也越来越凸显。要成为合格的技术型人才首先必须保证有正确的思想道德观念，具备积极向上的健康心态，而作为学校、社会、学生之间的“纽带”——班主任，对学生进行德育教育就显得尤为重要。     

新形势下提高中职班主任管理工作实效性的探究

中职学生是中职学校的主体,班主任对中职学生进行管理是学校管理工作的重要内容之一,班主任管理工作的实效性对维护学校正常秩序,保证学生健康成长具有重要意义.基于此,文章从班主任自身和管理工作模式两个方面对如何提高中职班主任管理工作的实效性提出了建议,即:完善班主任管理工作的规章制度,使得管理工作有据可循;培养学生干部,提高班级管理工作的实效性;改变管理观念,平等对待学生.     

浅谈中职学校班主任班级管理

班主任是中职学校班级工作的具体管理者,也是素质教育的主要实施者.要做好中职班主任工作,必须熟悉和深入研究中职生出现的问题,对症下药教育学生;以身作则,率先垂范,以实际行动感染与影响学生;热爱与平等对待每一位学生;树立学生的自信心,努力转化后进学生;教育学生学会感恩.     

中职学校班主任应具备的基本素养与工作方法

作为一名中职学校的班主任,要做好班主任工作必须要有正确的学生观,同时还应具有良好的道德素养,心理素养,知识素养和能力素养。班主任在工作中应努力去接近学生,做学生的知心朋友,掌握好与学生谈话的艺术,要善于挑选、培养好班级领导核心及骨干力量,要不断地去研究表扬或批评学生的艺术。班主任应与时俱进,不断研究学生的特点,探索新的工作方法与技巧,这是班主任工作永恒的课题。     

中职学校班主任教师胜任力模型理论构建

中职学生是我国产业技术工人的后备军,他们的素质好坏直接关系到我国工业产品质量的关键,因此,对他们的教育和管理是一个十分重要的问题。中职班主任教师不仅是中职学校的教学骨干,也是中职学生班级管理的中坚。培养高水平的中职班主任教师有许多渠道和方法,但构建中职班主任教师的胜任力模型,并以此来选拔和招聘以及培养中职班主任教师,却是一种有效的前导性前提。具体可以以文献法和调查法为基本方法,以教育部《中等职业技术学校教师专业标准》为指导思想,从理论上构建中职班主任的胜任力模型。模型包括班主任教师的胜任力模型、职业能力结构和知识结构3个方面。     

疾风催枯朽 细雨润物舒——中等职业学校班主任工作技巧探讨

中等职业教育是培养技能应用型人才的摇篮,而班主任工作是职业学校教育工作中重要组成部分,也是最难于调控和管理的工作。在新的历史条件下,中等职业学校教育管理工作,特别是班主任工作要适应新形势,掌握新特点,探索新思路,从实际出发,科学定位时代赋予职校班主任工作的意义,培养出高质量的技能应用型人才。本文基于作者多年的工作经验,从实际应用的角度出发,对中职班主任工作进行了有意的探索。     

试论现代客服理念在中职德育教育中的运用

当前中职学生教育管理难度大,这是有目共睹的.因此德育工作者,特别是班主任,必须要创新德育.笔者认为在中职学校,对学生的教育教学运用现代客服理念,尊重学生、关心学生、服务好学生,最求卓越,让学生满意,形成忠诚,使学生资产增值,培养学生有自信心,有职业梦想,成为新时代高技能型人才,将不失为中职德育工作者教育教学的一种好的方法.     

浅析中职班主任工作

班主任工作是一门科学也是一门艺术。班主任工作的质量关系到学校的生存和发展,班主任必须有良好的素质和较强的班级管理能力才能切实做好学生工作。     

浅析中职班主任工作

班主任工作是一门科学也是一门艺术.班主任工作的质量关系到学校的生存和发展,班主任必须有良好的素质和较强的班级管理能力才能切实做好学生工作.     

浅谈班级管理

班主任是联系各科教师和学生之间的纽带，同时也是沟通学校、家庭和社会教育的桥梁。众所周知，在全面推行素质教育的今天，职业教育已经被作为素质教育的一种重要教育形式，客观上便要求我们必须要理论联系实际，务实高效的开展班主任工作，以造就大批合格的中等专业技术人才。那么怎样能够做好技工学校的班主任工作就是我们要面临的问题。     

浅析新形势下中职学校财务管理中存在的问题及对策

近几年来,随着国家对中等职业教育的重视和支持,中等职业教育得到了蓬勃发展,中等职业学校招生人数和办学规模不断扩大,中职学校的的发展对于我国经济的发展具有十分重要的意义,对于维护我国社会稳定起着举足轻重的作用。但是,目前我国中职学校的发展面临着一系列的问题,尤其是中职学校的财务管理方面存在着诸多问题,这些问题直接或间接影响到中职学校规模的扩大以及教学质量的提升,甚至成为制约学校发展的枷锁。因此,分析中职学校财务管理中存在的问题并探讨解决问题的对策,加强和改善中等职业学校的财务管理工作,充分利用、合理配置学校现有的教育资源,是当今中等职业学校办学和发展过程中必须解决的一项重要工作。文章剖析了当今中等职业学校财务管理工作中存在的主要问题,并对如何加强和改善中等职业学校的财务管理工作提出了应对措施,希望对解决中职学校财务管理问题有所帮助,促进中职学校的改革与发展。     

用科学发展观武装自己 当好新时期大学班主任

教育是百年树人的工作，学生在吸取知识和完成人格培养的过程，都必须有一个良好的环境。因此。必须有优良的班风。班风的好坏，全赖教师的领导，特别是班主任的领导。班主任工作是一门艺术，既要有理论为基础，又要密切联系实际。做好新时期大学班主任工作，必须要有好的理论知识，还要有爱心、决心和信心以及得力的工作方法。     

中职班主任如何管理班级纪律之我见

中职生大多数是中考的落榜生，为了学习一技之长，他们来到了中职学校。在中职学习阶段，这个特殊群体的心理和生理发育逐步趋于成熟，他们的情感表现强烈而热情，但缺乏一定的自制力和学习毅力，部分学生的逆反心理较为严重，在纪律上表现为我行我素、自由散漫。怎样管理好中职学校班级的纪律，创建一个纪律严明、积极向上的班集体一直是所有中职班主任深感头疼的问题。本文结合笔者班级管理经验，阐述了在中职学校班级管理中如何智慧地采取一些策略来整顿班级纪律，从而使得班集体呈现良性发展的态势，以期能使读者从中得到一定的启发和借鉴。     

浅论中职学校会计人员的素质要求

中职学校财务管理工作不断出现变化，对会计人员提出了更高、更新的要求。面对新变化，中职会计人员应与时俱进，不断提高从业素质，适应工作需要。     

浅谈中职学校的财务管理

财务管理是学校管理工作的重要组成部分,近几年国家对中职教育越来越重视,加大了对中职学校的投资,使中职学校的办学规模和办学质量都有了很大的提升,从而使学校财务管理的目标和任务也发生了很大变化,学校传统的财务管理观念和方法已不能适应中职学校的快速发展,本文针对中职学校财务管理工作中存在的问题,分析提出了一些改进的意见和建议。     

关于中职学校学生德育教育的几点思考

初中毕业，部分学生没有考上理想高中，学生也就进行了传统意义上的优劣筛选，部分学生来到中职学校，而社会对中职学生存在偏见与歧视，给中职学生带来了心理上的伤害与堕落，笔者通过学习、了解、思考中职学校学生德育问题的成因，并根据现阶段中职学生的特点及社会发展需要，本文提出了及中职学生德育的几点思考，以期为中职学校德育工作提供参考。     

当前中职学校学生档案管理工作探析

学生档案是学生在校期间学习、生活与社会实践的原始记录，能较为全面地反映学生的在校期间德、智、体、美、劳诸方面发展的情况。对于培养应用型人才的中职学校而言，学生档案管理是学校重要的信息资源，是学校各项评估工作的重要内容，在学校工作中具有举足轻重的作用。文章对当前中职学校学生档案管理工作的相关问题进行论述。     

浅谈如何做好中等职业学校德育工作

为了更好地落实《中等职业学校德育大纲》的基本要求，为了适应新的历史时期中等职业学校教育工作的需要，解决当前复杂条件下中等职业学校德育工作难题，从做好中职学校德育工作要坚持“以人为本”出发，阐述了“以人为本”的内涵和中职学校德育工作“以人为本”的特征，对如何开展中职学校“以人为本”的德育工作进行了系统地探讨，提出了具有建设性的具体措施。希望抛砖引玉，仅供各位同仁在德育教育工作中某种思考和商讨。     

做个“五心”班主任

班主任是班级工作的管理者和引导者,是学校与学生、家长之间联系的纽带和桥梁。所以我认为,做一个合格的班主任应具备责任心、宽容心、公平心、爱心和细心。
　　一、责任心是做好班主任工作的前提
　　心是道德的基点,在日常工作中即表现为自觉地把份内的事情做好。班主任工作是连接学校与学生之间的桥梁和纽带,是全班学生的组织者和管理者,班主任的责任心表现在上对学校负责,下对学生负责两方面。对班主任工作负责就能充分发挥好桥梁和纽带作用,全面执行学校布置的各项工作,做到迅速及时、准确无误,并能积极带领全班同学,通过各种教育形式,组织各种活动,使学校的各项工作得以很好的贯彻落实。另一方面应做到经常深入学生,全面了解学生,及时掌握学生的思想动态,通过日常的学习和工作等各项活动,在思想上有针对性地进行引导,帮助他们树立正确的观念,并及时积极地把在班级工作的问题向学校反馈,从而达到学校和学生双方满意。     

浅谈中职学校教学工作中存在的主要问题和解决措施

目前,中职学校普遍陷入困境,家长和学生对中职教育存在质疑,社会对中职学校教育成果不认可,究其原因,中职学校的教学工作中确实存在许多问题,本文主要阐述了这些存在的主要问题和具体的解决措施,希望以此来帮助中职学校尽快走出困境.