应用性高校职业指导的问题与对策研究

理念滞后和内容陈旧等是应用性高校职业指导的主要问题。解决这些问题是应用性高校人才培养的关键。故以人才培养理念创新为先导,以职业指导体系创新为突破口,“创新教学内容、更新教学材料、改革教学方法”,逐步建立多元化、立体化、全方位的科学职业指导体系,应成为应用性高校发展的着力点。     

管理创新对高校图书馆持续发展的重要意义

在当今知识经济和互联网高速发展的时代,管理创新是广大高校图书馆持续发展的润滑剂。作为一项长期工程,高校图书馆应该在理念创新、制度创新和人才管理创新等各方面实施创新思维,积极改革、不断探索,建立一套先进的、科学的图书管理机制,才能适应时代发展的要求,从而推动高校图书馆事业的可持续发展。     

基于创业教育电商创新实验班模式探索与实践

创新创业教育是高校落实党的科学发展观和服务于创新型国家建设的重大举措,创新创业人才培养模式是高校进行教育改革研讨的重点。因此,本文以郑州信息科技职业学院为例,学校打破传统教学模式,对创新创业教育大胆探索和实践创新,以创业教育为主线,并结合电子商务专业特色,首次创办电商创新实验班,分析其人才培养模式、实施保障和特色创新,尝试为高校进行创新创业教育探索出一条科学的、系统的、可传承的道路。     

以创新精神落实科学发展观——基于高校学报发展的视角

以创新精神落实科学发展观,既是时代发展的主题,也是高校学报发展的必然要求.在具体实践过程中,要创新高校学报发展观念,实现发展理念的科学转型;创新高校学报发展模式,实现高校学报发展的实质性跨跃,努力迈向精品学报;创新高校学报发展动力机制,实现学报组织创新,在永续动力的驱使下使学报向更高层次发展.     

论高校基层党组织建设的新途径

文章在分析高校基层党组织建设的现状与问题基础上,阐释了创先争优是高校基层党组织建设内在动力的科学道理,并提出了新形势下高校基层党组织建设集成创新的新途径新方法。     

高校科普工作提升大学生创新精神的路径研究

大学生创新精神培育及提升是新时代高校育人的重要目标，科普工作能够在提升大学生科学知识储备、传播科学家精神、塑造科学品质等方面发挥重要功能。以高校大学生创新精神提升为出发点，在分析科普工作对大学生创新精神的影响机制、总结目前高校科普工作现状的基础上，提出了高校科普工作提升大学生创新精神的三种实现路径，并分别从科普基础建设、科普人才建设及科普研究建设等方面建立了高校科普工作保障机制，从而对科普工作的有效开展及大学生创新精神提升提供借鉴与参考。     

药学实验室的建设与管理改革探讨

高校的实验教学是培养学生动手能力、独立分析问题、解决问题的能力、创新思维能力的重要环节。传统的实验室管理模式阻碍了药学实验室功能的发挥。所以,建立和完善科学的高校实验室管理体制,加强实践教学改革,是各高等学校非常重要的基础性工作。     

基于创新能力培养目标的高校教育教学管理分析

文章围绕创新能力培养目标分析高校教育教学管理路径,旨在以创新能力培养目标为驱动,创新高校教育教学管理方法。在分析期间深度解读高校创新能力培养目标,分析培养大学生创新能力的有效路径,并总结创新能力培养目标对高校教学管理的新要求,在此基础上,从教育理念、创新模式、科学举措、就业指导、信息化手段等方面提出高校实现创新能力培养目标的教学管理路径。     

高校创新创业教育质量评价体系构建与实践

创新创业教育是当代高校的重要任务之一,构建科学完善的质量评价体系既是监督反馈机制更是提升双创教育质量的重要保障。针对高校创新创业教育质量评价构建了包含组织保障、教育过程、教育成效3个维度11个子指标在内的质量评价体系,以定性与定量评价相结合的方式对河北地质大学土地资源管理专业进行实证研究,并据此提出提升路径,以期提高高校创新创业教育质量,促进学生全面发展。     

财经类高校产学研合作发展中存在的问题及对策研究

高校产学研合作是知识经济时代教育创新的产物，是推动科技进步和科学成果转化的重要途径。但财经类高校产学研合作发展中存在诸多问题，必须与时俱进、改革创新，加强与企业、经济管理部门、地方政府和有关科研院所密切合作，联合培养人才，积极推动高校产学研合作快速发展。     

我国高校保卫组织的历史变迁及其改革发展方向

我国高校保卫组织的产生与发展,源于高校的安全需要与秩序诉求。社会价值观念的变化是高校保卫组织变迁的思想基础,相关法律法规是高校保卫组织变迁的直接依据与具体体现。我国高校保卫组织的改革与发展应秉持以人为本、科学发展的价值理念,探索创新实践模式,并用法律制度加以引导与规范。     

辅导员工作与创新人才培养

高校辅导员在创新人才培养中是有重要作用,但一些主、客观因素影响了其积极性。在参与创新人才培养中,辅导员应提高认识,加强学习,激发学生兴趣,指导学生学习,善于组织形式多样的第二课堂,科学评价学生,促进创新活动的开展。     

如何在高校学分制下加强教务管理创新

高校教务管理是高校管理工作的核心,建立并完善与学分制相适应的教务管理体制和运行机制,是高校教务管理创新的重要组成部分。学分制有利于学校贯彻执行因材施教的原则,有利于促进教师教学的积极性和教学与科研的紧密结合,有利于促进教育质量的提高。应制定科学的管理制度,完善实施细则;提高教务管理人员的职业素质和创新素质;抓好队伍建设。     

高校大学生双创教育的困境及对策研究——基于“科学精神”的分析视角

在大众创业、万众创新的政策引导下,大学生创新创业教育一直是高等教育的热门话题。高校双创教育中,学生、教师、学校往往存在着对创新创业类比赛求快、求好、重结果的倾向,这与双创教育立足培养创新精神的初衷有所出入,更与提升创新创业教育内涵的目标相距较大。从科学精神入手,重新明确科学精神在双创教育中的重要性,有助于让双创教育真正沉下来、融进去,更能起到思想政治教育引领的目标。     

高校财务管理创新研究

财务管理是高校日常管理和运行的重要内容,财务管理的科学与否直接关系着高校的教学运转和科研水平。随着新会计制度和财务规则的实施,高校财务管理面临的任务越来越艰巨。高校财务管理是一个比较成熟的研究课题,但是如何做好新形势下高校财务管理工作是一个崭新的课题。本文结合高校实际,运用会计学、财务管理学的相关理论,就如何加强高校财务管理创新提出意见建议。     

高校体育教学部建设学习型基层党组织的措施与途径

高校学习型党组织建设,是高校基层党组织建设面临的重大问题。文章从分析学习型党组织的科学内涵入手,探讨了高校学习型党组织建设的内涵及其具有的时代意义,分析了高校在创建学习型党组织过程中存在的问题,针对问题提出了在高校创建学习型党组织要建立长效学习机制、创新学习方法、科学选择学习内容、营造良好学习文化氛围等具体途径。     

高校教师评价激励机制创新路径探析

高校改革为我国高校发展注入了新的动力,但用人随意、分配不公、考核不实、激励不力等积弊仍是部分高校普遍存在的问题。健全完善聘任制,构建科学薪酬体系,创新考核评价机制和多元激励机制,不仅是激发教师工作热情,促成教师专业发展的重要举措,而且对建立现代大学制度,促成高校良性优效运行具有重大而深远的现实意义。     

高校教学管理信息化建设探讨

教学管理是高校管理工作的重要组成部分,是有效连接教与学过程中各个环节的纽带和桥梁。高效、有序、科学的教学管理是深化教学改革和培养创新人才的前提和保障。教学管理信息化是提高教学管理水平的必由之路,在高校教育改革和发展中己经取得了显著成果,并起着越来越重要的作用。     

探求科学美、推进教育创新发展

在现代社会,美不仅包括自然美、社会关、艺术美,还包括了科学美。高等教育的宗旨是培养高素质人才,高校如何在传授科学知识的同时,把科学美的教育融入人才培养中是一个长期被忽略的问题。因此,本文就科学与美的关系以及科学美在人才培养方面的作用作了一些分析和论述,旨在推动教育创新。     

对高校资助工作的创新性思考

为了保证高校中家庭经济困难的学生能够顺利完成学业,高校在开展资助工作时,要创新思维,探索出一种科学的资助模式,更好地发挥资助政策体系的保障、公平、激励的积极作用。