河南中俄合作办学项目中俄语教学方法浅析

本文着眼于河南中俄合作办学项目的特点,分析河南合作办学项目中俄语教学与俄语专业、俄语二外教学的不同,探讨合适的俄语教学方法.     

“俄语+商务”人才培养模式的内涵建设研究

随着中俄经贸关系的不断深入发展，社会对于既懂俄语又懂商务的应用型人才的需求不断增加。如今，关于“俄语+商务”应用型人才培养模式出现了诸多探索和顶层设计，但其下的内涵建设尤为重要。从“俄语+商务”应用型人才培养模式下的教学内容、教学方法、师资力量建设以及“专”与“通”关系等几方面进行内涵建设，或可使该人才培养模式发挥最大绩效。     

中俄合作办学俄语教学模式研究

中俄合作办学作为一种新的办学模式,应采用不同的俄语教学模式。文章从以学生为中心、引进外籍教师、有效整合教材、兼容评估手段等方面,对俄语教学模式进行了研究,并对其产生的结果进行了客观描述。对俄语教学模式理论与实践的双重功能进行了一定的探索。     

“商务+俄语”应用型人才培养模式的顶层设计研究

随着中俄全面战略协作伙伴关系的不断深入发展，传统的俄语人才培养已经不能适应两国关系发展对俄语人才的需求，应用、复合型俄语人才培养是我国俄语专业教学和教育的发展方向。基于此，相应的应用型俄语人才培养模式的顶层设计势在必行。通过研究“商务+俄语“应用型人才培养模式的顶层设计，以期对我国的俄语专业教学和教育探索新路，同时也为其他专业人才培养模式的确定和实施提供借鉴。     

基于中俄联合办学的俄语教师专业化发展

教师专业化发展是学校教育教学改革的重要保证。目前我国俄语教师专业化发展过程中还存在着一些问题。中俄联合办学是俄语教师专业发展的有益形式,充分利用俄方的人力资源、教育资源对于提高俄语教师专业化水平具有积极作用。     

中俄教育领域合作的问题与对策

中俄教育领域的合作体现在合作办学中,中俄合作办学在最近几年得到了迅猛发展,在构建中国全方位的教育对外开放、促进中国的教育改革与发展中发挥了独特作用.但在合作办学的发展过程中,也存在许多问题,面临着许多挑战.分析了存在的主要问题,提出了推进中俄合作办学健康有序发展的对策.     

丝绸之路经济带项目语境下俄语在中国的发展特点

本文研究中俄国际关系新形势下俄语在中国的发展特点、分析丝绸之路经济带不仅影响中俄经济之间的合作,而且对教育合作也起到很大的影响.对此作者分析其原因,并预测俄语在中国的发展趋势.     

俄语专业单一培养模式向复合型培养模式的转变——以东北石油大学石油俄语复合型培养模式为例

中国和俄罗斯作为联合国安全理事会的常任理事国,在国际事务中扮演着重要的角色。近年来,在国际形势经历着深刻变化的大背景下,中国与俄罗斯合作深度与宽度都在逐步扩大,这就使我国俄语专业迎来了新的春天。但我国俄语专业的培养模式还是单一"俄语语言文学"培养模式,亟须解决俄语专业培养复合型俄语人才的问题,使俄语专业人才更能适应中俄两国的合作发展,这些问题具有重大的理论意义和现实意义。因此,以东北石油大学石油俄语复合型培养模式为例,探讨转变俄语专业培养模式的问题。     

浅谈黑龙江省高校中俄合作办学中存在的问题及对策

20世纪90年代黑龙江省开始兴起中俄合作办学,历经近30年的时间。从1986年开始至2012年底,黑龙江省高校中俄开展合作办学已经有19所黑龙江省高校开办了81个中俄合作办学项目,10所合作高校位于经济、文化比较发达的省会城市哈尔滨。黑龙江省与俄罗斯有着毗邻的地理优势,有着3000多公里的边境线,有着25个对俄罗斯开放的口岸,所以研究黑龙江省高校中俄合作办学具有一定的现实意义。     

“龙江丝路带”背景下黑龙江省复合型俄语人才培养的对策研究

随着"龙江丝路带"规划的实施、中俄物流大通道建设的逐步推进,黑龙江省深化对俄经贸等各领域合作迎来了新契机,社会对具备跨学科专业知识的复合型高级俄语人才的需求必将大幅度增加,这就向传统的俄语人才培养模式提出了新挑战。文章拟找出现阶段黑龙江省高校复合型俄语人才培养工作中存在的问题,并提出相应的对策建议。     

中俄能源产业合作动因、风险及路径选择——以亚马尔LNG项目为例

自“一带一路”倡议提出以来,中俄能源产业合作得到极大促进,但大项目的落地却不尽如人意,亚马尔LNG项目的实施,以其高成效、高质量、高标准成为“一带一路”建设中的一颗明珠,成功打造了“冰上丝绸之路”的重要支点。本文从亚马尔LNG项目入手,分析中俄能源产业合作存在的问题、主要动力来源,当前能源产业合作存在的风险与挑战。提出在“一带一路”战略下加强中俄能源产业合作路径选择。     

内蒙古参与中俄蒙经济走廊建设若干问题思考

中俄蒙经济走廊建设作为“一带一路”倡议实施的重要工作内容之一，是中国与蒙古、俄罗斯进行全方位交流、沟通、合作的主要渠道， 需要对建设中的各项问题进行深入研讨与思考，以此加快经济走廊建设，推动“一带一路”倡议的实施。内蒙古参与中俄蒙经济走廊建设中需要着重 思考战略定位、参与方式、经贸合作现状、影响因素等问题，然后提出相应建议，以期推进内蒙古参与中俄蒙经济走廊建设发展。     

中俄经济融合水平测度及促进策略

文章构建了包括贸易、直接投资和人员交往等要素在内的中俄经济融合水平的评价模型,基于此测算了1995~2011年中俄的贸易融合指标、金融融合度指标、人际交往指标以及总体经济融合度水平,科学度量了中俄经济一体化的发展程度。最后,从完善合作机制策略、空间合作策略、本币国际化策略、产业合作策略、多边战略协作策略方面提出了深化中俄经济融合的战略升级对策。     

产教融合背景下基于工作过程的高职课堂重构

产教融合及校企合作是职业教育的办学特色，在此背景下的高职课堂需要和行业、企业、职业有更紧密的联系，进行深入的教学改革。在基于工作过程的高职课堂重构实施中，从教学内容、教学设计、教学活动、教学方法、教学评价五个方面分析重构的路径，以此构建完全不同于普通教育的高职课堂，促进高职教育人才培养目标的实现。     

基于中外合作办学模式的专业课程双语教学实践探讨——以管理会计为例

近年来，随着教育的国际化，很多高职高专院校都与国外院校建立了合作办学的新机制。对于这些高职高专院校来说，合作班专业课程采用双语教学是一个全新的尝试，没有现成模式可供参考。本文探讨了浙江水利水电专科学校市场营销（中新合作）管理会计双语教学中存在的教学内容难以理解、学生对教材的接受度低等问题，并提出了相应的解决措施。     

新形势下中俄新型经济合作关系的构建与发展

中俄两国认为，两国关系目前正处于历史最好的发展时期，全面战略协作伙伴关系已经发展到一个新阶段并达到前所未有的高水平，这是中俄对现阶段两国关系发展的高度评价。中俄两国关系的顺利发展极大地推动了经济合作关系的发展和深化。在乌克兰危机导致美国和欧盟等西方国家对俄罗斯实施经济制裁这一特殊形势下，俄罗斯实行经济“向东看”政策，主动寻求与中国开展深度和全方位的经济合作，使中俄两国的经贸合作尤其是能源等大项目合作取得了重大甚至是突破性的进展。本文对这些重大进展和取得的重要成果展开深入分析，并在此基础上论述了新形势下中俄新型经济合作关系的构建与发展问题，以期有助于中俄两国继续扩大和深化全方位经济合作，推动新形势下的中俄全面战略协作伙伴关系健康稳定地向前发展。     

在俄语教学中培养学生探究语言的能力

大学俄语是高等学校重要的基础课之一,其教学改革是高等学校改革不可缺少的一部分,目前大学俄语教学总体上仍处于应试教学的轨道上。因此,从适应素质教育出发,进一步改革大学俄语教学,有计划地培养学生的学习方法。     

大学生法律基础课教学改革与实践

本文从大学生法律基础课教学的必要性入手,着重分析了大学生法律基础课教学存在的问题,并探索了大学生法律基础课教学改革与实践策略,以提高大学生法律基础课教学质量.     

四大领域突显中俄经贸合作广阔前景

8月7日，商务部副部长于广洲在谈到中俄合作前景时表示：中俄两国是世界公认的“快速成长的经济体，”中俄经济持续增长，消费水平不断提高，投资需求旺盛，必将为两国商品、资源、技术和资本流动提供广阔空间。     

大力推进文化基础课改革的探索

建立适应市场需要的、具有高等职业教育特色的文化基础课的教育体系，解决文化基础课内容陈旧．明显落后于时代的要求，为专业服务的作用不明显，教学方法僵化、教学手段落后，技能训练重视不够等问题。必须明确改革的基本原则，教学内容，解决改革中存在的问题，大力推进文化基础课改革。