浅谈歌曲《松花江上》演唱中的情感表现

本文从歌曲<松花江上>的时代背景、歌曲的结构与情感分析;自身情感的培养与歌曲情感的升华等方面,写了在演唱过程中情感的表现.     

浅谈歌曲 《思乡》中的情感表达

声乐艺术是人们抒发情感,表达情感,寄托情感的艺术,是人们情感体验的表现.要想完美从容地演唱好一首作品,首先也是最基本地要深入了解歌曲的创作背景,理解歌词的涵义,歌曲的创作情感等.本文以音乐家黄自创作的艺术歌曲《思乡》为例,从歌曲创作的时代背景与民族特色,作品的创作特点和音乐风格,以及歌曲的演唱技巧和情感处理等方面进行分析,准确把握基本情感以及演唱中的情感变化等方面,对这首歌曲进行探索和分析.     

论如何对歌曲进行二度艺术创作

歌曲作品是词曲作家情感的寄托,是歌曲演唱者酝酿感情的依据。词曲作家谱写的歌曲可称之为首度创作,它为歌曲的演唱者提供了演唱的前提与基础,要想歌曲达到感染人、影响人的艺术效果,它还需演唱者对歌曲进行艺术表现形式创作,即对歌曲作品的二度创作,才能把作品传达给欣赏者,实现其艺术的审美价值。如果没有经过二度创作,歌曲作品永远只能以歌谱的形式存在,只是一个没有生命的符号系列。演唱者如何进行二度艺术创作呢?其方法可从咬字归韵,训练良好的语言表现能力;感情酝酿,做到以情带声、以声传情、声情并茂;体验生活,使歌曲表达的情感更深刻、更丰富;善用表情,为歌曲演唱画龙点睛等四个方面进行探讨。     

谈歌曲《啊!我的虎子哥》的情感表现与处理

歌曲《啊!我的虎子哥》选自作曲家金湘先生的歌剧《原野》,是女主人公金子在该歌剧第二幕中的唱段.本文通过对歌曲《啊!我的虎子哥》的时代背景、作者介绍及情感表现分析,充分地理解和感受金子的情感及内心世界,领悟作品在情感表现与处理方面的特点,真正做到声情并茂的艺术歌唱.     

论歌唱中的情感表达——以歌剧《唐璜》中采琳娜的唱段《鞭打我吧》为例

声乐艺术是一门情感表现的艺术,演唱者在具备自己的风格、音色的同时,更要通过歌曲的情感演绎来使受众产生共鸣.本论文通过对歌剧片段《鞭打我吧》的分析,探究其运用的不同表达情感的手法,希望能够对声乐演唱者或爱好者有一定的参考价值,使大家从基础上了解如何对歌曲情感进行把握和演绎.     

舞台艺术实践对声乐学习的重要性

声乐艺术是一门技术性与实践性相结合的学科,将演唱技巧与舞台实践相结合是声乐学习的一个重要环节.在舞台演绎歌曲时,就应该将所学的理论知识转化到实践中来,从而提高自身的心理素质,更好的表达歌曲情感,可见对声乐学习有着至关重要的作用.     

歌曲欣赏的审美价值探讨

歌曲是词曲交辉的综合音乐体裁，它既区别于诗歌，又不同于器乐，具有音乐与文艺融合的价值．给人们以新的美感。诗词在构建诗乐结合的歌曲内涵中，以明确的情感基点、清晰的情绪发展线索、确定的意象活动范围，从点、线、面等层次勾勒出歌曲的内涵，使欣赏者的感受便于联结，情态交流准确。联想、想象适度。     

浅谈声乐曲 《渔光曲》的演唱

声乐曲《渔光曲》是电影渔光曲的主题曲.问世到现在已有数十年.好的作品不会因为时间的流逝而失去光彩.《渔光曲》作为中国艺术歌曲的经典作品,希望通过全面的分析演唱作品的技巧,情感,特点以便于更好的理解作品和表达作品.探讨技巧与情感对演绎歌曲的重要意义.     

《鸟儿在风中歌唱》的艺术特色与演唱技巧赏析

中国现代艺术歌曲《鸟儿在风中歌唱》是一首由樊孝斌作词,刘聪作曲的非常优秀的声乐作品,是众多歌唱家音乐会中的经典曲目.它贴近生活,充分体现了人与自然与社会的和谐之美.本文从这首作品的旋律及其歌词的艺术特色着手进行分析,从而更好地在演唱中把握情绪、感情、位置、力度、气息等诸方面,以期在演唱时能够准确地把握歌曲的情感内涵,声情并茂地将歌曲完美演绎出来.     

谈歌曲《兰花花》的演唱技巧

歌曲《兰花花》创作于八十年代末，是一首流传于陕北民歌的信天游，是一首动人的反封建情歌，是陕北民歌中流传最广的典范之一，歌曲激昂奔放，富有张力，以悲痛深情的情感、叙事手法，分析歌曲的演唱技巧，深刻的表现了歌词内容，《兰花花》以纯朴生动、犀利的语言，热情歌颂了一位封建时代的叛逆者---兰花花，为了追求幸福，她不惜拼上性命，坚决反抗封建礼教的爱情悲剧故事。     

让音乐旋律流入英语课堂——浅析英语歌曲在中职英语教学上的应用

歌曲是愉悦心灵,抒发情感,沟通思想的活泼生动的艺术表现方式。英文歌曲亦是如此。好的英语歌曲不但节奏明快,优美动听,而且集知识性、趣味性、艺术性于一体。教师在课堂上有目的、有针对性地灵活运用它们,将会增加教学的趣味性,弥补教材不足,真正做到"寓教于乐",收到事半功倍的效果。本文根据中职生的特点,着重从课堂引入、语音语感、词汇句型、深化文章主题等方面探讨利用英语歌曲激活课堂,提高学生学习英语的兴趣和英语学习的效果。     

论歌唱艺术的情感表达

音乐伴随着人类历史相继而生，劳动创造了人类本身的同时也产生了歌唱。因而对于一个演唱者来说：在表达音乐内容的过程中，从体验音乐作品的感情内涵这一角度出发，深刻领会作者的创作意图，把握歌唱情感体验具有阶段性、深刻性、细腻性、想象性、真实性和融合性六个特点，真切的表达歌曲思想情感尤为重要。     

以红色歌曲为载体传承伟大建党精神的可行性研究

红色歌曲是一种特别的艺术形式,它蕴含着丰富的革命精神与红色基因,与伟大建党精神在内涵层面高度契合。传统的经典红色歌曲传唱范围很广,对宣传、传承伟大建党精神有积极作用,但是目前创作与发展也遭遇了瓶颈。然而,从红色歌曲与伟大建党精神的内涵层面来讲,以红色歌曲为载体传承伟大建党精神是可行的,可以通过红色歌曲教育等多种具体方式来实现。     

如何进行声乐作品的再创作

通过对声乐作品二度创作的阐述,总结提炼出其五个重要因素：声乐本身的风格、情感和技巧、作者所处的时代背景、歌曲的准确处理,几者密切相关,缺一不可,只有提高这几方面的能力才能更好地完成声乐作品的二度创作。     

统计:第一首抒情歌共同的一首歌--统计歌曲《爱在数海》创作札记

看到过一封基层统计人员的信,信中有这样的心声:"在统计岗位上,我已经度过了十几个春秋.多年的统计工作,使我对统计的情感如经霜的红叶,历经风雨后,颜色愈浓.这种情感的积淀,使我和我的同事们总盼望着、等待着我们统计系统能有一首美妙动听、气势磅礴、抒情感人的歌曲,鼓舞我们在消沉时激扬斗志,在成功时跃马扬鞭!"     

"中国梦·故乡谣"潮语歌曲创作演唱活动启动

本土韵味与时尚气息兼具的潮语歌曲,将再一次联结起海内外潮人的心.5月23日晚,由汕头市文广新局、广东省流行音乐协会主办,市流行音乐协会、市潮语歌曲协会承办,信伯乐文化传媒有限公司协办的"中国梦·故乡谣"潮语歌曲创作演唱活动,在汕头艺都大剧院举行启动仪式,潮语歌曲经典演唱会同时唱响.     

论红色歌曲促进党史教育“声入人心”的实践路径

在党史学习教育过程中,红色歌曲起到非常独特而重要的作用,本文以红色歌曲促进党史教育“声入人心”的重要意义为出发点,指出并分析现阶段红色歌曲促进党史教育过程中存在的问题,最终提出完善红色歌曲促进党史教育的实践路径,使每一名党员干部在接受党史学习教育的过程中更好地演唱和享受红色歌曲,同时也通过红色歌曲陶冶自己的道德情操,从而让党的历史丰功伟绩通过红色歌曲代代传承下去。     

基于Pajek软件下听歌软件中流行歌单的社会网络分析

目的/意义:分析了国内三个听歌软件上排行各前20名的歌单的社会网络图,由三个听歌软件中歌曲的社会网络图可以了解当下哪些歌曲比较流行,方便听众快速选择出当下比较流行的歌曲和听歌软件更有效率的购买符合目前大致口味的歌曲。方法/过程:文中采用了社会网络分析和Pajek可视化工具,将三个软件中排名各前20名的歌单进行统计,排除重复歌曲共有38首歌曲,做成矩阵进行Pajek分析,构建了2模的社会网络图。结果/结论:酷我音乐较其他两个听歌软件来说选择推送的歌曲更加符合大众选择,与其他听歌软件推送歌曲的连通性也较高。     

多打些五谷也是抗战——从《二月里来》想到营销工作

抗战时期有首著名的歌曲,取了个不著名的名字叫《二月里来》。歌曲大意是号召后方加紧种田,多打些粮食充军粮。当年我年方弱冠,涉世不深,又有点血气方刚,认为这首歌曲与"每个人被迫发出最后的吼声"、"大刀向鬼子们的头上砍去"等抗战歌曲比较起来,多了些婉约,少     

试述歌曲演唱音高变化趋势及初探

本文从20世纪某些男高音独唱歌曲的音高出发,结合当前歌曲演唱的现状,引出独唱歌曲朝音高方向发展的变化趋势,在此基础上,以科学发展观为指导,提出了自己某些独到的见解和探讨。