浅谈政治课教学中学生问题意识培养的策略

学生问题意识的培养,是创新教育的重要内容.面对学生问题意识薄弱的表现及成因,教师应采取营造民主氛围、创设问题情境、优化教学手段等相应策略.唤起学生的创新意识,激发学生的创新思维,提高其创新能力.     

大学物理教学中如何培养学生的问题意识

现代教育要求我们不断的去发现问题,提出问题。而问题意识作为人的素质的一个重要组成部分,它是创造发明的源泉,探求新知的动力,是我们学习的基础。因此,如何培养学生的问题意识是大学物理教学研究的一个重要课题。     

新形势下中职学校问题学生人格意识培养初探

新形势下问题学生的人格意识培养在中职教育工作中是一个重点，也是一个难点。本文从中职学校问题学生人格意识培养的背景及原因、中职学校对问题学生实施人格意识培养的有利条件以及中职学校问题学生人格意识培养途径分析做了较详细的分析和促进问题学生人格意识的培养。     

初中物理教学中学生问题意识的培养

老师的教学过程和学生的学习过程本来就是相辅相成的，不管是怎样的教学模式和教学方法，教学的目的部是为了保障良好的教学效果。初中物理教学中，传统的教学方式就是，老师提出问题，学生解答问题，学生被动的接受老师的发问，新课程中初中物理教学注重学生问题意识的培养，使学生在课堂中，化被动为主动，减轻老师的教学压力，也能够培养学生主动学习的兴趣。     

烹饪教学与学生环保意识的培养

环境与人类的生存发展息息相关,提供了大量资源和能源,但是由于人类破坏和污染环境在加速,全球性环境问题日趋严重,各种新型疾病爆发的越来越快,人类生存面临严重威胁。作为一名教师有责任将环境保护教育渗透到各科教学中,作为一名烹饪教育工作者在烹饪教学中加强学生的环境教育也是义不容辞     

旅游中职学生服务意识的培养

美国希尔顿饭店是这样评价“最佳饭店”的：“一所最佳饭店决不是它的楼体设计、造型和陈设，也不是它的客房床具和餐厅食品，而是那些精心、细心，使客人有一种舒适、安全和宾至如归之感的服务员。”那如何来培养这一类服务员呢？依我个人所见：一所专门为旅游行业培养实用型人才的职业学校，除了要培养学生有过硬的操作基本功和一定的理论知识水平外，更重要的是培养其具有高度自觉的服务意识，这是教学的需要，是学生的需要，也是学校的需要，更是客人的需要。这种服务意识的培养、训练、强化，可以通过不同的手段和途径来实现。     

论中职学校政治课教学

中等职业学校是对学生进行中等职业教育的学校,培养技能型人才和较高素质的劳动者是学校的主要目的。因此,学校主要根据不同的专业开设职业知识与职业技能课程,同时也在一定程度上开设高中文化知识课,其中就包括开设政治课:如经济学、政治学、哲学等内容,政治教师要讲清经济学中不同概念之间的关系,要讲清政治学中的人大、政协,党,政府,人民等主体概念及其之间的内在联系,要讲清哲学中联系的观点,发展的观点,矛盾的观点等内容。这些知识和内容具有理论抽象、观点晦涩、语言枯燥等特点,那么,怎样进行中职学校政治课教学呢?     

新课改下课堂教学如何培养学生问题意识

物理教学的核心是问题,因此教学过程应该体现问题的提出和解决.这必然要求教师能够很好的进行问题情境的创设和有效的指导.陶行知先生曾说过: "发明千千万,起点在一问",这句诗足以说明善问在人类活动中的重要意义.发现问题和提出问题往往比解决问题还要重要,要培养学生的创造能力,就要培养学生发现问题和提出问题的能力,因为有了问题,学生才有动力,才有探究欲望.在课堂教学中,就应该优化教学情景,大力培养学生的问题意识.     

高中政治教学中问题意识的培养

近年来，问题意识的培养逐渐地被中学教育所重视，本文结合高中政治课的教学特点，通过分析学生问题意识的培养对于高中政治教学的重要意义，采用理论联系实际的方式加以说明，以期对今后的政治教学模式的改善有一定的帮助和借鉴。     

在高职教学中培养学生的团队意识

具有团队意识已成为当今社会对高素质人才的要求之一。本文介绍了作者在高职教学过程中有意识培养学生团队精神的实践心得,主要表现在沟通交流并组建团队、设计团队作业、组织团队活动和考核团队等方面,意在能抛砖引玉,与大家共同探讨培养学生团队精神之方法与途径。     

数学教学中如何培养学生的创新意识

随着社会的不断发展，教学内容在不断调整，数学观念在不断更新，新的教学思想和教学方法在不断涌现。作为数学教师在教育教学过程中，必须特别注意有计划、有目的地培养学生的创新意识。该文就数学教学如何培养学生的创新意识提出了几点粗浅的看法，供同行商讨。     

论数学教学中注重培养学生的应用意识

阐述了数学教学中如何培养学生的应用意识。     

课堂教学中培养学生的数学意识探索

随着高考命题的改革，近几年高考试题立意新颖，情景陌生；考生在解题活动中思维不畅，甚至出现“会而不对，对而不全，全而不美”等现象。究其原因是缺乏与解题息息相关的各种意识，因此，在数学教学过程中必须强化学生的数学意识，培养思维能力。     

中职计算机教学中学生创新能力的培养分析

中职计算机教学过程中,应当以学生的实际生活为基础、以就业为导向,加强中职计算机学科教学管理和素质、人文性渗透,积极培养学生的创新意识和能力.本文将对中职计算机教学过程中存在的问题进行分析,并在此基础上就如何在中职计算机教学过程中培养学生的创新能力,谈一下自己的观点和认识,以供参考.     

篮球教学中如何培养学生的篮球意识

所谓篮球意识指的是篮球运动者在大量的篮球运动中通过大脑积极思考而形成的一种生理机能反射的能力,以及能够正确反映篮球规律的心理素养。运动者具有良好的篮球意识对参与篮球运动将产生积极作用。笔者在文章中基于自身多年的篮球教学和篮球训练经历,简要地论述了对学生进行篮球意识的培养方法与途径,以供广大同仁们参考,共同推动篮球运动的发展。     

思想政治理论教学中培养学生创新意识的缘由

创新是一个民族的灵魂,是教育永恒的主题。在知识经济迅速发展、国际竞争日趋激烈的当今时代,在建设创新型国家和培养创新型人才的社会背景下,充分发挥思想政治理论课的特色和优势,在思想政治理论教学中切实加强学生创新意识的培养,已经成为思想政治理论课教师必须认真加以解决的重要课题。本文借鉴已有的研究成果,简明扼要地论证了思想政治理论教学中加强学生创新意识培养的必要性和可能性,具体论述了思想政治理论教学在学生创新意识培养中的独特价值。     

浅谈九年级化学教学中培养学生的环保意识

人类正面临有史以来最严重的环境危机,由于人口急剧的增加,资源的消耗日益扩大,人均耕地、淡水和矿产等资源占有量逐渐减少,人口与姿源的矛盾越来越尖锐;环保问题就成为经济与社会发展的重要问题之一。作为国民经济支柱产业之一的化学工业及相关产业,在为创造人类的物质文明作出重要贡献的同时,在生产活动中不断排放出大量有毒物质,化学工业也为环境和人类的健康带来一定的危害。化学新教材中渗透大量的环保知识,教师可以结合教材内容对学生进行环保教育,培养学生的环保意识。大到温室效应、两极冰川融化,小到生活中的一个小细节,都是培养学生环境保护意识的好时机。同时,环保意识的培养是每个教师的责任。     

如何在高校体育教学中培养学生的创新意识

培养学生的创新意识是高校体育教育的新要求,同时创新意识也是高素质人才必备的重要因素之一。在高校体育教学中能够有效培养学生的创新意识,就必须要明确培养目标,对体育教学进行深入地改革,提高学生的创造能力。     

浅议处理中职学生感情问题的艺术

中职学生在学校教育中,普遍认为都是学习的弱势群体.而现在的义务教育,始终存在一些弊端.一部分学生进入初中就没有把学习当作一回事,而仅仅是敷衍家长而已,不把学习当作一回事,长此以往,就形成不良行为习惯的养成.更为值得关注的是,由于职业学校学生群体的特殊性,如精力旺盛、学习积极性普遍欠佳,恋爱现象更为普遍.与此同时,学校和家庭对于学生、孩子的情感问题常常如临大敌,束手无策,或采取消极的措施,防范问题的产生,其效果自然不佳,甚至适得其反.针对种种迹象,应该从学生的生理成熟、常见的不良心理、网络(信息)污染、教育误区、情感欠缺、教育与引导几方面进行剖析、评价.     

我国高校思想政治课实践教学存在的问题及对策

实践教学是我国高校思想政治课的一个重要组成部分,具有理论教学不可替代的作用,也是提高教学效果的一个重要途径。但在我国高校思想政治课教学过程中存在着＂重课堂、轻实践＂的问题,而实践教学存在有教学体系不完善、保障机制不健全等问题,因此为保证实践教学的有效开展,本研究试从实践教学观念、教学模式等论述高校思想政治理论课实践教学解决对策。