爱心中成长的农家女孩

“心血没有白费，艳子被南京师范大学录取了!”盛夏时节，在偏僻闭塞的江苏省射阳县新拥镇新生村，村民们奔走相告传递着这个喜讯。眼下，一个孩子通过努力考上大学算是件很平常的事情，为何这个叫艳子的孩子考上大学竞如此受到关注？话还得从19年前说起。     

浅谈高职院校“90”后新生入学教育

在快速经济增长和现代社会中“90”后普遍是吃快餐长大的一代，“90后”大学生有着其自身的特点，而高校对于“90后”新生该如何开展新生入学教育等问题。本文就“90后”的成长环境和其自身特点入手，以“90后”新生所存在的问题为出发点，结合我校实际，浅谈高职院校“90后”新生入学教育和管理工作的对策和建议。     

高校学生如何理财

又开学了，很多收到大学录取通知书的新生家长既乐又愁，乐的是孩子考上了，愁的是超出想像的学费和生活费。听说大学是个“烧”钱的地方，大学生消费不低啊！”这学期一个月家里只给我500块钱，让我怎么活啊?我们班很多人一个月都要花一千多块钱呢！”刚开学，就有一位大三的女生向记抱怨。自1996年全国高等院校统一采取“并轨”招生以来，     

让孩子完整地成长而非完美

“完整”不是“完美”，而是多元化的发展。教育的核心不在于给孩子灌输知识，而在于能够支持孩子，帮助孩子，让孩子自然发展，准许孩子能够成为自己。这才是教育的核心。     

警惕家长“教育焦虑症”

“幼升小”“小升初”“中考”“高考”，为了让自己的孩子能在未来的竞争中占得更有利的位置，最近及以后一段时间内，一道道考试、升学和择校的关隘已经成了家长们的一个个心结。“教育焦虑症”，一个新名词应运而生并逐渐蔓延开来，进入普通众多家庭中，正在使人间最美丽的天伦之爱变味，焦虑的父母们变得越来越“烦躁不安”了。考试、择校前后的家长，有为孩子成绩彻夜难眠的，有为孩子分数担惊受怕的，有为孩子升学四处奔波的，有为孩子上学懊恼伤心的，有为孩子名次坐立不安的……凡此种种，教育已经成为许多家长心中的“痛”。对教育的过高期望，对教育的过度重视，对教育的过分要求，使不少家长再也走不出教育，孩子的教育被作为生活、家庭、人生的唯一“赌注”，这样的家长不知不觉成了应试教育的“帮凶”，不患“教育焦虑症”才怪呢。为了不让孩子输在“起跑线”上，为了使孩子在竞争中脱颖而出，为了孩子能实现自己美丽的愿望，一些家长不仅自己“积劳成疾”，也把孩子累病了拖垮了。教育焦虑症是长期的教育压力导致的心理状态，是恨铁不成钢引发的愤怒，当某种不愿意看到的情况反复出现的时候，负面情绪的积累导致过激心理出现，甚至行为失控，还以爱孩子的名义破坏子女的健康、快乐成长。     

没有什么比这句话更令人心痛

都说中国的孩子是世界上最“听话”的孩子。今天看来，中国的孩子又岂止是“听话”而已，他们“说话”的功夫恐怕也完完全全称得上是世界一流的。     

E时代背景下民办高校90后大学生心理现状及入学教育模式研究——以广西外国语学院为例

新生入学教育是大学教育的起点，关系到学生能否顺利由高中生向大学生的转变，而“90”后是名副其实的“网络E代”，新生入学教育面临空前挑战。需要根据“90”后的心理特征。创新入学教育模式，以期不断增强入学教育的针对性和实效性。     

“小学叛逆”是个伪命题

许多父母都头痛，为什么孩子进入小学了就开始叛逆？当我向他们请教，如何确定孩子进入叛逆期时，他们的回答通常只有一个：“孩子，越来越不听话了。”如果，用听不听话来评定一个孩子是否叛逆，这似乎太过武断了。在我们给孩子扣上“叛逆”的大帽子时，我们有没有想过，这个所谓的“叛逆期”很有可能是个伪命题？     

专家告诫：儿童气质有别，施教方法各异

在现实生活中，常有一些精力充沛、聪明活泼、想象力丰富的孩子被大人们斥为“好动”、“顽劣”、“捣蛋”，而内向、退缩、适应环境慢、做事慢吞吞的孩子被毫无来由地戴上“弱智”、“愚笨”、“不争气”的帽子。统计数据表明，这两类孩子的数量至少占全部孩子总量的7％-15％，而其中70％的孩子长大后会出现明显的心理障碍。     

农村教师的素质亟待提高

当前，“质量”已经成为中国农村教育发展的关键词。从“让孩子上学”到“让孩子上好学”，农村教育正在发生革命性的变化。要让农村孩子上好学，其中“关键一招”，就是改善广大农村的办学条件，提高农村教师队伍的素质。[第一段]     

“羊群效应”与高职新生思想政治教育

“羊群效应”现象易在高职新生中发生，消极的“羊群效应”现象对其大学生活将产生非常不利的影响。本文分析了“羊群效应”现象对高职新生的影响及此现象存在的原因，并对如何规避消极影响、利用积极影响提出了若干建议。     

青岛家长建合作社轮流当“保姆”

“孩子放假在家，中午要自己热饭吃，我们做家长的真是不放心。”随着青岛市中小学生寒假的开始，孩子没人照顾成了很多家长的烦心事。觉得托管班不够“贴心”或价格过高，岛城一些低年级学生家长组建了“合作社”，轮流请假在家照顾孩子。     

“90后”大学新生入学教育创新

“90后”大学新生入学教育创新主要包括拓展与深化入学教育内容，探索与革新入学教育方式，壮大和集合入学教育主体，加强和完善入学教育管理，延长和规划入学教育时段，以期符合“90后”大学新生的特点及需求，提高教育实效性。     

“激趣”教学“灵动”课堂

“激趣教学”是课堂教学的一个重要环节，面对低年级学生好动的特点，教师与其强行压抑孩子，让其安静听讲，不如洇势利导，充分调动孩子的兴趣．结合课堂教学实际，发挥其肢体语言，让我们的课堂“动”起来，让孩子“动”起来。当然，并要“动”出点名堂，在“动”中要调动他们的手、口、眼、耳、脑、心，使之各种感官并用；在“动”中要使其有所得；使其听、说、读、写、思结合，培养其创新能力，“动”出名堂，“动”出乐趣。打动孩子的童心!     

幼儿入园适应状况与0—3岁家庭教养方式研究

幼儿初次入园是其人生道路上重要的第一步,对于初次入园的孩子,免不了都有不同程度的“入园焦虑症”,每一年新生入园时,幼儿园里总是哭成一片,这种现象总是要持续半个月时间,个别孩子会持续近一个月时间,更有甚者会更长。幼儿长时期处于消极情绪状态,严重影响着身心发展．幼儿园和家长总是尽全力从各个方面帮助孩子尽快适应幼儿园的集体生活,以尽快适应幼儿园生活。     

学习粗心的成因和矫正初探

生活中不难听到家长这样抱怨：孩子语文考试时把“今”写成“令”，多一笔，少得2分，进不了前几名：孩子数学能考100分，可非要把最后得数“18”写成“81”，为此扣分多遗憾……其实，这些都是粗心惹的“祸”。     

爱因斯坦的父母花了多少钱

“我们的孩子必须成为天才!”这是孩子的妈妈、我的妻子在生下这孩子之前就发下的正式而庄重的誓言，她希望我们未来的孩子就像爱因斯坦那样聪明，全家人没有一个反对这个提议，在竞争如此激烈的社会，作为家长我们必须为孩子的未来负责，几乎中国每一个家长都在这么想。于是我们开始信心满满地朝着培养“爱因斯坦”的目标前进。     

买房找个好学区

月是小学新生入学报名的时候，有点名气的小学咨询电话不停，要想找校长给孩子报个名借读也显得特别困难。有个好办法，在学校旁边买房子，把孩子户口落在学区里，那就可以名正言顺报名入学了。     

各地助学确保大学新生不因贫困失学

近年来，为切实保证贫困家庭学生顺利入学，教育部规定各公办普通高等学校都必须建立“绿色通道”制度，即对被录取入学、经济困难的新生，一律先办理入学手续，然后再根据核实后的情况，分别采取不同办法予以资助。针对经济困难的新生，将开辟绿色通道，在新生报到入学时，     

让每个孩子快乐 让每位教师自信——访天津市河东区十八幼园长赵志英

记者：多年来，您一直提倡“和谐办园”，您能解释一下这一理念吗？ 赵志英：教师与孩子都是幼儿园的“本”。“让每个孩子快乐，让每位教师自信”是我们追求的办园宗旨。和谐的园所环境是幼儿园发展和孩子、教师成长的首要条件。校园和谐是一种文化、一种核心，“真诚”是维系所有关系的润滑剂。作为园长，在创建和谐校园时，应注重倾听、注重服务。