英语专业英语语法课程教学方法探究

英语专业《英语语法》课程教学方法的选择与设计直接决定课堂教学质量。本文以学生为中心,遵循教育基本原则和教育规律,从学生学习角度考虑问题,探讨并分析了语法课程复习总结阶段的有效教学方法,包括理论体系构建法、应试刺激法、实践法、寓教于乐法、分析法、联系法等,旨在改善传统语法课堂以教师为中心,学生被动学习的局面,让师生在英语语法教学与学习过程中有所精进。     

建构主义视角下医学信息管理类课程教学方法探究

根据医学院校信息管理与信息系统专业特点,探讨建构主义视角下医学信息管理类课程教学的新方法。教学内容上注重医学与信息管理类课程的融合,教学方法多样化,设计教学环节,着力寻找适合于培养和提高医学信息管理专业学生综合素质的有效的教学方法。     

辩论式法学教学方法初探

辩论式法学教学的方法包含“导读－－提问－－分析、辩论－－总结”等教学思维过程，是贯彻素质教育、培养法律人才的需要，是职业的实际需要，是当学教学方法的历史扬弃。与其它教学方法相比，具有开发学生学习潜能，锻炼学生思辩能力，有机联系各教学环节等优势。     

高职课程教学过程的设计与教学方法

如何进行课程教学是实现教学计划的重要环节。要达到教学目的和取得好的教学效果，一定要有科学的教学过程设计和教学方法。该主要介绍了作在多年的教学实践中总结出来和应用的高职课程教学过程的设计、“讲、例、参的理论教学法”、“综合、分讲、设计的实验教学法”及“研究性教学法”。     

《美术作品欣赏》课程教学方法探索

欣赏教学具有三个主要功能——认识、教育和审美。通过关术作品来直接感知世界和进行审美体验是美术欣赏教学的主要特征。应当改进以往刻板和枯燥的教学方式，利用多种教学方法进行教学，充分调动学生的主观参与意识，同时实现人文素质和艺术修养的提高。     

程序设计类课程教学方法新探

程序设计类课程的教学方法在目前的水平上还有很大的改进空间,可以采用课堂教学与网络教学箱结合的方法,并将传统的实验课扩展为“小课题实验讨论课”,同时根据学生情况分级教学,并加大课程设计和课外实践的部分,为学生提供更多的解决实际问题的机会。     

国际贸易实务课程教学方法手段体系改革的探索

围绕技能培养之主题,湖南涉外经济学院国际贸易实务课程的教师们致力于国际贸易实务教学改革与创新,积极探索和构建科学合理的教学方法手段体系,取得了显著的成效.国际贸易实务课程改革的主题明确,思路清晰,方法科学,措施得力.其教改经验对涉外经济人才培养模式的确立有着积极的意义.     

企业人力资源开发与管理课程教学方法探索

企业人力资源开发与管理是一门实践性较强的课程。提高课程教学效果,教师应根据教学目标,针对不同章节的内容特点,不断改进教学方法,采取情景模拟、案例和实践作业等方法开展课堂教学。     

计算机应用基础课程教学方法探析

本文根据计算机应用基础课程的教学现状,并结合该学科特点对课程的教学方法进行了探究,分析了符合课程和学生实际的教学方法,以期在教学活动中达到良好的效果。     

高校思政课程教学方法改革与措施

根据思想政治理论课程教学方法的现状,要对该类课程教学方法中存在的问题进行改革,重点在于提高教师的专业素质,加大学校与社会联合共建力度,改革教学方法和模式,优化教学措施.从而更有效地提升思政课程的教学质量。     

应用性本科高校经济学形象教学方法探究

经济学是财经专业的核心课程,如何克服和解决目前教学中存在的问题,培养应用型财经人才,是应用性本科高校及其经济学教师迫切需要解决的问题。文章根据经济学学科特点,从教学模式、学生知识基础和情景构建等方面深入分析了经济学教学中所存在的问题,并从教学模式、课程设置、实验教学和情景教学等方面提出了解决完善的建议。     

浸泡式教学——一种值得借鉴的教学方法

本文拟对浸泡式教学进行简单介绍，以便更好地促进外语教学改革。     

就业指导课程实践教学方法研究与应用

高校就业指导课程在院校处于比较边缘的地位,课程改革力度不大,教学效果不佳。开展基于就业指导课程的构建和实施研究,讨论实践性教学改革对就业指导课程的适用性和必要性,探讨教学改革的相关内容及其保障体系建设,有利于提高就业指导课程的教学效果。     

《工程项目管理》课程的教学方法探讨

文章认为在工程项目管理课程的教学中,应针对职业技术教育的特点,进行一些教学改革和教学创新,重点应强调教学内容和方式的实用性和可操作性。     

基于职业能力需求的高职商务英语教学方法探讨

随着高职商务英语教学改革的进行,多种英语教学方法不断产生,社会对商务英语专业的老师也有着更高的要求。文章通过对四种主要的商务英语课堂教学方法进行研究分析,探讨了基于职业能力需求的高职高专院校商务英语教学方法的应用。     

对高职高专建筑抗震课程教学方法的研究

高等职业教育必须把培养学生动手能力、实践能力和可持续发展能力放在突出的地位,促进学生技能的培养。文章以高职高专这一人才培养目标为出发点,从课程教育教学方法的改进的角度对建筑抗震课程的教学改革进行了探索,提出了课堂教学与实践教学的教改方案,使抗震课程脱离完全的理论性教学走入更适应高职教育的职业性教学。     

基于职业素质培养的组织行为学教学方法改革

大学生就业难源于职业素质与空缺职位不匹配。基于职业素质培养的组织行为学教学方法改革是以学生为主体、参与体验型的教学方法,主要有角色扮演、拓展训练、课堂讨论法、团队学习法、自我展示法等。     

数据结构课程教学方法探讨

数据结构课程因其理论性强、思维抽象、理解难度大等特点,传统教学的效果往往不够理想。要充分利用多媒体教学手段,坚持理论与实践相给合,加强实践教学环节,提高教学效果。