认同性整合:社会主义核心价值体系的实践本质

社会主义核心价值体系的实践本质就是社会的认同性整合。从发生学的角度来考察,社会主义核心价值体系形成于中国社会加速转型时期对认同性整合的实践需要;从事实判断的角度来审视,社会主义核心价值体系在历史向度中的展现过程就是建设社会主义和谐文化以实现认同性整合的实践过程;从价值判断的角度来分析,社会主义核心价值体系的根本目的在于通过认同性整合以实现人自由而全面的发展。     

浅议构建和谐社会进程中的政治认同问题

政治认同意指民众对政治体系产生的归属感。政治认同是构建社会主义和谐社会的合法性基础、精神动力与价值内核。政治认同的实现受社会因素、心理因素与历史因素的影响,因此,在如何有效地提升和谐社会政治认同这个问题上,可以从建设民主政治、发展社会经济、建设社会主义核心价值体系、实现社会公正、惩治腐败、把握政治认同的历史传承功能等方面予以考虑。     

论“三生教育”是建设社会主义核心价值体系的重要路径

“三生教育”是建设社会主义核心价值体系的具体体现与重要路径,这主要体现在三个方面：一是“三生教育”提升了受教育者价值创造的认知水平与实践能力;二是“三生教育”提升了受教育者对核心价值体系的价值认同;三是“三生教育”提升了受教育者践行核心价值体系的主体能力。     

浅议公众参与对创新社会管理体制的重要意义

社会主义的社会管理是党政管理与自治管理的有机统一。公众参与社会管理是由社会主义社会的根本性质决定的,既是构建服务型政府的必然选择,也是提升政府社会管理效率的客观需要。基于目前中国的民主参与机制不够完善、公民的参与意识不强的现状,各级政府及政府官员应转变观念,扩大民主参与范围,实现参与主体多元化和参与形式的多样化,鼓励和保障社会自组织建设;公民个人应提高参与意识,主动自觉地参与到社会管理中来。     

浅谈思想政治工作与构建社会主义核心价值体系

构建社会主义的核心价值体系，需要发挥思想政治工作的导向作用，有助于统一全党与全社会的思想，共同投入社会主义的核心价值体系的建设中；需要发挥思想政治工作的励志作用，调动全体人员的主动性与积极性，增强社会主义核心价值体系建设的活力；需要发挥思想政治工作的凝聚作用，将社会主义的核心价值思想深入人心，打造社会主义核心价值体系建设的人文基础；需要发挥思想政治工作的转化作用，积极将社会主义的核心价值体系转化成社会公众的集体意识与行为，凸显社会主义核心价值体系建设的现实价值；需要发挥思想政治工作的开发作用，激发全体人民群众的创新精神，彰显社会主义核心价值体系建设的中国特色。     

当代大学生社会主义核心价值体系的认同教育浅论

社会主义核心价值体系是兴国之魂,对当代大学生进行社会主义核心价值体系的认同教育是保证中国特色社会主义事业顺利发展的重要举措。文章在分析了对当代大学生进行社会主义核心价值体系认同教育意义的基础上,调查研究当代大学生对社会主义核心价值体系的认同现状,并据此提出了实现路径:充分发挥思想政治理论课的主阵地作用,加强校园文化建设,注重社会实践教育和关注大学生的自身特点。     

价值论视域下的社会主义核心价值观研究

党的十六届六中全会通过《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》，明确提出社会主义核心价值体系的构成，随后在党的十七大、十八大报告中都重点强调要建设社会主义核心价值体系，党的十八报告明确提出了社会主义核心价值观的内容。马克思主义价值论由价值的存在论、价值的意识论和价值的实践论三部分组成。因此，从马克思主义价值论的视角对社会主体核心价值观进行解读有其必要性，从社会主义核心价值观的价值主体性、价值的实践性和价值的具体历史性出发，对于理解社会主义核心价值观是以中国特色社会主义建设实践为基础，基于社会主义初级阶段的特定历史条件，表达人民主体的价值诉求的价值观念有其重要性。     

大学生对社会主义核心价值观认同性的研究

社会主义核心价值体系是构建和谐社会的重大理论支撑,社会主义核心价值观,是社会主义核心价值体系的灵魂,它在整个社会价值体系中处于主导地位。目前,高校以各种形式对大学生的社会主义核心价值观进行研究。通过对社会主义核心价值观在大学生中的认同情况进行问卷调查,针对存在的问题,提出增强大学生社会主义核心价值观认同的对策,引导大学生树立社会主义核心价值观。     

社会主义核心价值观的价值认同

社会主义核心价值体系不仅是关乎社会主义现代化建设的重大理论创新,同时也是马克思主义中国化理论成果的又一次理性升华.本文试从厘清社会主义核心价值观的价值内涵,表现形式入手,对社会主义核心价值观的价值认同进行进一步的解读,提出构建社会主义核心价值体系的基本途径.     

社会主义核心价值体系在公民教育中的作用——转型社会的视角

当前,我国正处在转型时期,社会的急遽变迁使人生存的社会环境和思想观念发生了很大变化,这些对公民教育提出了挑战。在转型期,我们必须要用社会主义核心价值体系引领公民教育的方向,把中国特色社会主义价值观贯穿于公民教育的全过程,充分发挥社会主义核心价值体系在公民教育中的作用,型塑符合当代中国社会发展需要的现代公民。     

引领拔尖创新人才践行社会主义核心价值体系的途径创新

当代拔尖创新人才价值观具有多元、矛盾、自主、实用的新特征,把握拔尖创新人才价值观的正确方向,应坚持以社会主义核心价值体系引领社会思潮、引领拔尖创新人才价值观转型。具体要把社会主义核心价值体系教育与拔尖创新人才素质培养相结合、社会主义核心价值体系传播与拔尖创新人才认同相结合、社会主义核心价值体系引导与拔尖创新人才主体作用发挥相结合,从而实现引领的实效性。     

大学生社会主义核心价值观认同教育与培育路径研究

从认同理论出发,对大学生社会主义核心价值观的认同内涵、认同教育内容与模式、认同教育的培育路径等问题进行研究。加强大学生社会主义核心价值观认同教育,是当前各级教育部门的主要任务和重要职责,对全体社会成员培育和践行社会主义核心价值观具有重要引领示范意义。大学生将社会主义核心价值观转化为自身价值观的心理演变过程是社会主义核心价值观认同教育的关键与核心要素,即大学生社会主义核心价值观内化实践。对社会主义核心价值观内涵进行科学认知与解读是认同教育的前提和基础。需要进一步拓展认同教育内容、改进教育方式、优化教育者结构。对大学生社会主义核心价值观认同教育的培育路径包含多方面的内容,其中课堂教学、校园文化和社会实践是其主要载体。     

试论现阶段公民参与能力的培养

在改革开放的新时期,社会主义和谐社会建设要求政治民主化。公民参与是民主政治的核心,公民参与能力是公民合法、均衡、有效参与的前提。提高公民参与能力对于发展民主政治、维护公共利益和发挥公民资格有重要价值,针对现阶段公民参与能力不足的现状,通过从经济发展水平、民主制度设置、公民观念等角度剖析原因,并从经济、政治和社会路径探寻培养公民能力的方法。     

浅析依法治国背景下大学生践行社会主义核心价值观意识的培养

社会主义核心价值观作为社会主义核心价值体系的内核,是对社会主义价值体系的凝练和全面的表达,体现了国家对每一名公民的要求.自十八大以来,党和国家高度重视并积极部署践行以富强、民主、文明、和谐;自由、平等、公正、法治;爱国、敬业、诚信、友善24个字为基本内容的核心价值观.     

社会主义核心价值体系视域中的高校思想政治教育改革路径

高校思想政治理论课是传播社会主义核心价值体系的主渠道。大学生价值观的主流是好的,绝大多数大学生树立了正确的、积极向上的价值观。但是,随着社会转型期环境的变化,以及思想文化的交融,一些大学生价值观还存在一些问题。社会主义核心价值体系引领高校思想政治教育的改革的路径为:以学生为本,构建思想政治教育工作者与大学生之间平等的对话平台;创新思想政治教育方法,提高社会主义核心价值体系教育的实效性;加强社会实践锻炼,培养大学生社会主义核心价值体系践行能力;营造教育环境,进行校园文化载体建设。     

社会主义核心价值观的制度伦理向度及其实践价值

正中央强调加强社会主义核心价值体系建设,明确了社会主义核心价值观内涵:"倡导富强、民主、文明、和谐,倡导自由、平等、公正、法治,倡导爱国、敬业、诚信、友善"。培育社会主义核心价值观是建设社会主义核心价值体系重大的长期的战略任务,涉及国家、社会、个人不同层面,但无论哪个层面的目标要求都和制度伦理息息相关,制度伦理建设对培育社会主义核心价值观具有重大的实践价值。     

论大学生践行社会主义核心价值体系的社会环境

大学生在认知认同的基础上去践行社会主义核心价值体系,不是高校一力所能为.它作为一个系统工程,需要整个社会通力合作,为大学生践行社会主义核心价值体系提供可供依托的社会环境保障.它主要包括清明的政治环境、发展的经济环境、进步的文化环境、融洽的社会环境、和谐的生态环境和良性的媒体环境等.社会环境的优劣决定着大学生践行社会主义核心价值体系的最终成败.     

社会主义核心价值体系研究综述

2006年党的十六届六中全会提出建设社会主义核心价值体系,学者们围绕“社会主义核心价值体系”的重要意义、地位评价、概念内涵、结构关系、理论与实践基础,以及建设路径等问题,展开了深入的分析和论述。通过对2007年国内专家学者一系列文章的梳理和分析本文认为：理解、落实和推进社会主义核心价值体系建设的实质在于把握其思想方法,关键在于取得社会认同并对理论创新予以充分重视。     

高校社会主义核心价值观教育与大学生社会实践的共生关系论析

社会主义核心价值观是我国社会价值体系的精髓,是社会主义本质价值的充分表达,是在党的领导下我国社会整体的精神风貌指引,是中国特色社会主义建设的重要内容.高校作为培养全面发展的现代化建设人才的主要阵地,加强大学生社会主义核心价值观教育十分必要.高校社会主义核心价值观教育应当坚持实践与理论相结合,构建以大学生为主体、富有时代特色的教育新形式,提高大学生自觉践行社会主义核心价值观的积极性和主动性.     

90后大学生对社会主义核心价值体系的认同及引导——以湖南科技学院为例

大学生是与国家的改革、稳定和发展,前途和命运息息相关。当前,90后大学生已经成为高校中绝对主力军。从笔者的调查结果来看,90后大学生对社会主义核心价值体系的认同,主观意识差强人意,但客观现状却令人堪忧。社会主义核心价值体系在＂主渠道＂、＂主阵地＂都出现＂失语＂状态。当前高校的社会主义核心价值观体系引导教育需要更新教育观念、拓展教育内容、重视教育方法。总之,促进90后大学生形成对社会主义核心价值体系的确信是一项意义极为深远的重要工作。