民办高校辅导员队伍建设探究

建立新时期民办高校辅导员队伍管理,是当前民办高校辅导员队伍建设面临的最迫切问题.文章分析目前民办高校辅导员队伍建设的现状和存在的问题,探讨加强民办高校辅导员队伍建设的必要性,进而对民办高校辅导员队伍建设提出相关建议.     

民办高校辅导员队伍职业化建设研究

辅导员是民办高校学生工作的执行先锋,是沟通授课教师和学生之间的桥梁,是大学生的人生导师和知心朋友。辅导员队伍的素质和稳定性直接关乎教学活动的有效开展和人才培养的顺利实施。因此,辅导员队伍的职业化建设对于高校发展至关重要。本文旨在对当下高校辅导员职业化建设领域存在的问题进行分析的基础上,探讨适合于民办高校的辅导员职业化建设途径。     

高校辅导员队伍建设中存在的问题与对策

目前整个辅导员队伍的工作积极性不高,队伍流动性大,很难优质完成辅导员的工作职责。因此,分析目前辅导员队伍建设中存在的问题,找出建设一支优秀辅导员队伍的对策已显得非常重要。     

大学生思想政治辅导员队伍建设研究

大学生思想政治辅导员在高校工作者中占据重要的地位,其职责是为大学生的生活和学习提供全方面的服务。然而纵观我国高校的辅导员队伍,仍然存在诸多问题,亟待改善,本文就此提出了几点建设性的意见,希望为高校辅导员队伍建设工作奉献有限的力量。     

民办高校辅导员队伍建设面临的问题及对策

无论是公办高校还是民办高校，辅导员队伍建设对于培养社会主义合格建设者和可靠接班人都有着十分重要的意义。可是，有的高校，尤其是民办高校对于辅导员队伍的建设还面临一些困境，尚未有效措施去解决。本文对此作以探究。     

关于加强高职院校专职辅导员队伍建设的思考

本文从高校德育工作的新形势、新挑战入手阐述高职院校专职辅导员队伍建设的重要性,再从专职辅导员的地位、职责、机制和自身工作方法上进一步思考专职辅导员队伍建设。     

浅谈我国民办高校辅导员的特点

辅导员是我国高校从事思想政治教育的一支不可或缺的重要队伍，随着90后进入校园，高校管理也面临了严峻的挑战。民办高校也如雨后春笋一样崭露头角，它的管理模式跟公立大学又存在着很大的区别，本文就对民办高校辅导员的特点进行剖析。     

职责模块化视阈下高校辅导员选拔激励创新研究

近年来,随着我国高校改革的不断深入,高校辅导员制度也取得了长足的发展,“专业化”的方向已经得到普遍认可并在绝大多数高校以不同形式加以推进.但在实践层面,辅导员定位模糊、职责泛化的痼疾仍没有得到根本解决,严重影响了辅导员的专业化进程.通过解构工作职责、明确职业定位,对辅导员队伍进行模块划分,并由此提出一系列与职责模块化思路相配套的选拔激励之办法.     

高校辅导员职业倦怠探讨

辅导员是高校思想政治工作的骨干力量,在高校思想政治工作中发挥着极其重要的作用。职业倦怠作为一种心理现象,近年来,在辅导员队伍中普遍存在,已成为高校辅导员队伍中不容忽视的问题,加强辅导员队伍的专业化职业化建设必须要正视这一问题。在新的视角下分析了辅导员职业倦怠的表现、危害及成因,提出了消除辅导员职业倦怠的新对策。     

转型期民办高校辅导员班主任队伍建设探究

辅导员班主任是大学生健康成长的指导者和引路人,在育人过程中起着非常重要的作用。尤其民办高校辅导员班主任队伍建设直接关系到办学质量和稳定发展,而目前辅导员班主任队伍现状不能适应民办高校转型发展的需要,还存在一些问题。因此,加强辅导员班主任队伍建设是民办高校当务之急。     

高校辅导员职业倦怠探讨

辅导员是高校思想政治工作的骨干力量，在高校思想政治工作中发挥着极其重要的作用。职业倦怠作为一种心理现象，近年来，在辅导员队伍中普遍存在，已成为高校辅导员队伍中不容忽视的问题，加强辅导员队伍的专业化职业化建设必须要正视这一问题。在新的视角下分析了辅导员职业倦怠的表现、危害及成因，提出了消除辅导员职业倦怠的新对策。     

论激励理论在辅导员中的作用

我国大学生思想政治教育随着国内高校发展的蓬勃趋势,正面临着全面发展的空间,辅导员工作的重要性也在不断突显。但与之不适应的是,我国目前的辅导员队伍普遍上都存在着待遇不高、队伍流动性大、队伍结构不合理等问题。这也就导致相当一部分的辅导员存在着工作积极性不高、责任心不强、工作倦怠等现象,极大削弱了辅导员的工作积极性,使得辅导员的内在潜能无法得到充分地发挥,进而导致辅导员工作质量下降。因此,怎样激发高校辅导员的工作积极性和工作热情,是高校辅导员所要研究的重大课题。     

高校辅导员队伍专业化、职业化建设的必然性

辅导员是开展大学生思想政治教育的骨干力量,是高校学生日常思想政治教育和管理工作的组织者、实施者和指导者。由于事务性工作繁重,影响了高校辅导员思想政治教育工作的有效开展,实践证明,建设一支高水平的辅导员队伍,最有效的措施是全力推进辅导员队伍的专业化和职业化建设。     

高校辅导员队伍建设现状研究

高校辅导员队伍建设关系到大学生成长成才和学校发展的重要因素。当前,高等教育改革对辅导员队伍建设提出了新的要求。加强和改进高校辅导员队伍建设成为一项重要的研究课题。本文通过贵州省高校辅导员现状的实证研究,分析了当前高校辅导员队伍建设的现状,同时提出了改进和完善高校辅导员队伍建设工作的对策和建议。     

高校辅导员队伍专业化、职业化建设的必然性

辅导员是开展大学生思想政治教育的骨干力量,是高校学生日常思想政治教育和管理工作的组织者、实施者和指导者.由于事务性工作繁重,影响了高校辅导员思想政治教育工作的有效开展,实践证明,建设一支高水平的辅导员队伍,最有效的措施是全力推进辅导员队伍的专业化和职业化建设.     

高校辅导员队伍专业化,职业化建设的必然性

辅导员是开展大学生思想政治教育的骨干力量,是高校学生日常思想政治教育和管理工作的组织者、实施者和指导者.由于事务性工作繁重,影响了高校辅导员思想政治教育工作的有效开展,实践证明,建设一支高水平的辅导员队伍,最有效的措施是全力推进辅导员队伍的专业化和职业化建设.     

民办高职院校辅导员队伍建设情况分析——以绍兴职业技术学院为例

高校辅导员是大学生日常思想政治教育和管理工作的组织者、实施者和指导者,在教育引导大学生成长成才、维护校园稳定方面发挥着不可替代的重要作用,辅导员队伍建设直接影响到高校学生教育管理工作的成效。在民办高职院校,由于自身经费紧张,在辅导员培育培养上投入有限,又加上高职学生自身学习和自理能力差,自我约束、自我控制能力薄弱等实际问题,为维护学校稳定,加强辅导员队伍建设显得更为重要。通过分析绍兴职业技术学院辅导员建设情况,研究民办高校辅导员队伍建设可行性对策,为教育部门加强民办高职院校辅导员建设提供参考。     

以职业资格准入制度为切入点谈辅导员职业发展

辅导员承担着大学生思想政治教育和管理工作,但是,辅导员身份面临尴尬局面。辅导员岗位存在着,队伍不稳定、选拔条件不一,职业倦怠等问题。高校辅导员工作岗位推行从业职业资格准入制度,能够有利于高校辅导员职业发展,明确辅导员岗位职责,稳定高校辅导员队伍,提升辅导员工作的整体水平。     

高校辅导员管理培训策略探讨

这些年来,高校辅导员工作的重要性正在不断凸显,各个高校都加大了辅导员队伍建设,但是在辅导员队伍建设中一个不可忽视的问题就是管理培训没有得到应有的重视,由此导致辅导员的胜任能力大打折扣。在此背景下,本文通过对高校辅导员管理培训工作开展的必要性进行了阐述,提出了高校辅导员管理培训的具体策略,以期为辅导员队伍的建设作出有益探索。     

人力资源管理视角下高校辅导员三化评价指标体系研究

对高校辅导员队伍建设进行科学、客观、合理的评价是高校辅导员队伍职业化、专业化建设的重要内容和题中应有之义，评价指标体系的构建是重中之重。依据评价指标选取的一般原则，针对高校专职辅导员队伍建设实际，尝试从选聘、管理、考核、培训、发展五个维度构建辅导员队伍专业化、职业化和专家化建设的科学理论体系。建立一套符合辅导员三化的评价指标体系，是高校辅导员队伍建设的合理需要，同时也是辅导员队伍建设的重要内容。有利于完善高校辅导员队伍建设的理论体系。填补目前研究工作中的不足。辅导员根据自己的责任，明确自己工作的内容，弥补自己的不足，增强自身的学习动力，激发工作热情。