控制大学生课堂使用手机的博弈模型及对策建议

大学生过度使用手机给自身的学习和成长带来了严重的不良影响,部分学生甚至患上了手机依赖症。治手机依赖症的关键是控制大学生手机的课堂使用。为此,建立混合策略博弈模型,分析学校和大学生之间的纳什均衡解,并进行敏感性分析,在此基础上提出与相应的对策建议。     

透析高校大学生“媒介依赖症”现象——以手机媒体为例

现代社会传媒极度发达，而手机在技术的推动下，正在逐渐成为集传统媒体与新媒体优势于一体的新型媒介。大学生正是这一新媒介的主要使用群体，并且因为使用这一媒介而引发了多种行为和思想变化。本文正是试着从大学生的“手机依赖症”现状出发，分析大学生“媒介依赖症”现象。     

大学生手机依赖症现状及对策研究

随着智能手机的不断普及,手机依赖倾向越来越严重,尤其是大学生群体中更是如此。针对这种现象,进而展开研究,以上海工程技术大学为例,采用问卷调查法、深度访谈法、数学分析法,逐步分析大学生手机依赖症现状,并给出相应的解决对策。从学生、家庭、学校三个维度展开探讨解决策略。     

互联网时代大学生超前消费的成因与对策

互联网时代下，产品消费呈现类型多元化、宣传多样化的特征，产品购买陷阱相对增多。对于当代大学生而言，由于缺乏对所消费产品的理性思考，加之各类网贷软件所赋予的贷款功能，使之往往存在超前消费的不良行为，不利于大学生正确消费观念的养成，这也同绿色消费、理性消费、合理消费的观念相冲突。基于此，文章就互联网时代下大学生超前消费的成因与对策进行分析，以引导大学生形成正确的消费观念。     

高职大学生自主网络创业的意义

在21世纪商品经济时代，互联网的迅猛发展，很多大学生加入到网络创业的队伍，大学生中越来越多的人选择创业作为手段，而全社会对于这一块给与极大的关注。国家也出台了相应的政策来支持大学生创业与发展，把大学生创业引入正确的健康的轨道。这是一种全新的创业模式。     

移动互联网时代 智能手机对大学生人际交往影响研究

移动互联网时代智能手机普及给大学生人际交往带来了便利,但是大学生过度依赖手机社交也产生了消极影响。本文采用问卷调查的方法,旨在分析智能手机时代大学生人际交往情况,探析智能手机对大学生人际交往的积极影响与消极影响。最后,从健全网络社交法规、学校教育管理、大学生加强自律管理等视角,提出智能手机时代大学生人际交往的解决方案。     

大学生消费观研究

一个时代的青年拥有着一个时代的烙印,不同时代的大学生们拥有不同的消费价值观,90后大学生是这个时代的特殊消费群体。一方面,90后大学生步入象牙塔接受大学教育,脱离了父母的干预,有了极为自主的消费决策权;另一方面,受西方消费主义与当代不良消费风气的影响,他们尚未完全成熟的消费心理,极容易受到诱惑与影响,大学生的正确消费观对于自身的发展具有重要的影响。大学生的消费品位和消费风格可以通过众因素表现出来,其中消费地点是重要的表现因素之一。不同的消费地点反映出大学生不同的消费阶层以及相应的消费品位。因此,通过对消费地点的研究可以间接的分析出大学生群体消费的特点。     

新形势下大学生消费理念研究

消费是每个人最基本的社会行为，而大学生作为特殊的消费群体，其消费理念成为整个社会共同关注的问题。在新形势下，大学生逐渐的发展成为消费的新生力量，然而大学生还没有形成完善的世界观和价值观，其消费理念很容易受到外界各种因素的影响。在新形势下，理性的分析大学生的消费理念，有利于帮助大学生树立正确的消费价值观，对于大学生的健康发展有十分重要的意义。在本文中，对当前大学生消费理念中存在的问题进行了分析，阐述了错误消费理念产生的原因，在此基础上提出了建立正确消费理念的对策。     

浅析大学生心理压力

当代大学生正处在一个社会变化迅速的时代，面对现代社会日益复杂的竞争，大学生承受着各方面的压力，出现各种各样的心理问题，心理问题呈上升趋势。加强大学生心理教育工作是实施素质教育的重要举措，是高等学校德育工作的重要组成部分。针对当前大学生中存在比较严重心理问题现状，分析了影响大学生心理健康的原因，提出了提高大学生心理健康水平的相关策略。     

浅析大学生职业技能训练存在的问题与实施策略

随着我国社会经济的快速发展，市场对于实用性人才产生了大量的需求，然而当前我国的高校教育在大学生职业技能训练方面还存在着一定的问题，由于大学生无法得到高质量的技能训练，因此在就业的过程中出现了与实际岗位需求脱节的情况，而这也成为了当前大学生就业难问题的关键原因。因此，从当前形势来看，加强大学生职业技能的训练是非常必要的。因此，本文结合实际工作经验，尝试对于当前大学生职业技能训练存在的问题以及具体的实施策略进行简要地论述。     

移动互联网环境下大学生消费观研究

移动互联网时代给大学生学习和生活提供了便利性,同时对大学生消费观也产生了一定影响。首先,基于问卷调查结果,从消费水平、消费选择、消费方式和消费习惯四个方面分析大学生消费观现状。然后,分析移动互联网时代大学生消费观存在的偏差及其原因。最后,从增强大学生独立观念、加强家校思想教育、杜绝互联网校园贷款等视角提出帮助大学生树立正确消费观的策略建议。     

把握雷锋精神的时代演替深化大学生德育培养思路

从上世纪60年代起掀起学雷锋热潮到如今“雷锋每年三月来、四月走”的变化引起我们重新审视雷锋精神的时代内涵。每个时代的迥异的历史背景赋予雷锋精神以不同时代内涵，对于我们而言，重要的是要把握雷锋精神的时代演替，将新时期形势与雷锋精神核心相结合，并将其用于指导大学生德育工作，在内容及形式上拓宽培养思路和方法，更为有效的丰富当代大学生的精神世界，帮助其克服自身缺点，树立正确的世界观、人生观、价值观。     

大学生面临职业规划心理压力现状及应对方式研究

二十一世纪是知识经济时代，是科学技术的竞争、思想文化的竞争，更是人才的竞争。面对如此严峻的态势，社会对于大学生的高要求使其面临更加繁重的学习任务、更加恶劣的就业环境以及更为复杂的人际关系。长期处于心理压力下的大学生，无论是行为还是心理方面都表现除了他们的不安、焦虑。基于此，本文对本市三所高校的1500名大学生的心理压力及应对方式进行了调查研究，并提出了相关建议。     

大学生个人小额贷款的利弊

大学生个人消费已经从依赖家庭、依靠个人勤工俭学走向了面向社会借贷,帮助个人理财的生活消费时代。贷款本身是对于公司企业或者是有一定社会经济基础或者偿还能力的社会人所进行的借贷消费活动,但是,随着金融产品的多样化,小额贷款的发展已经走向更广泛的领域,甚至走到了大学校园的周边,走近了大学生的日常生活。小额消费到底是怎么回事,到底对学生的学习和生活会产生哪些影响。作为高校的教育工作者一定要认真了解和对待这方面的问题,因为,它对大学生的社会生活影响非常重要。     

“微时代”背景下大学生职业指导研究

近年来，大学生难就业的现象日趋严重，给社会增加了不必要的压力和负担，随着网络信息技术的成熟，微时代悄然降临，这给大学生职业指导工作带来了新的改革机遇，如何合理利用微博工具来提升大学生职业指导工作的成效变得十分关键，本文通过对微时代的概述，阐述了微博对大学生就业的重要影响，表明了微博给大学生职业指导带来的新变化，并在“微时代”背景下，针对大学生职业指导工作，提出了有效的实施策略，从而进一步提升职业指导教学的质量。     

微博时代大学生媒介素养新要求

2010年,微博时代到来。由于简单、迅捷、开放、互动性强等特点,微博深得大学生们的喜爱,该群体成为了微博的主要用户群。微博具有网络难以避免的虚拟性、社会性和复杂性,它对大学生既有积极影响,也会产生消极影响。微博时代对大学生的媒介素养提出了新的要求。本文探讨如何引导大学生正确使用微博,网络环境中的媒介素养教育如何进行。     

新媒体背景下大学生思政教育创新刍议

随着互联网的不断发展，新媒体已经成为当代社会生活的重要组成部分。在新媒体背景下，一方面，给大学生的思想政治教育带来了蓬勃的生机，但另一方面也带来了新的挑战。对于全社会而言，重视对于新媒体的研究工作，充分结合新媒体的优势，通过健全的法治环境和严格的监管机制，在学校及师生的共同努力下，对大学生思政教育工作会产生极大的推进作用。     

浅析大学生思想政治教育工作的创新

如今,大学生的思想政治教育的对象、内容、任务以及环境随着时代的不断发展都产生了很大的改变。这篇文章重点对当代大学生的思想政治教育工作之中存在的问题进行了详细分析,并在这基础上提出在如今大学生的思想政治教育当中应当遵循的具体工作原则以及与时代发展相适应的创新途径。     

大学生互联网金融理财研究必要性探讨

互联网金融成为二十一世纪最时尚的词汇,大学生必然会运用互联网金融进行个人行为。本文通过探究大学生互联网金融理财的意义,认为互联网金融已经对大学生理财观念与行为产生了巨大的影响,当下时代大学生的理财行为和互联网金融有密切的联系。     

大学生消费行为的经济学分析

当前大学生消费问题一直都是我国消费市场的主力军大学生由于其消费能力相较于中学时代有了很大的提升,并且状况大多是半独立状态,但大学生的消费行为当中,许多都是盲目的消费行为,造成了很大的资源的浪费,因此,对于大学生的消费行为进行有效的分析,能够对大学生消费行为进行阐释,为改良大学生消费行为提供支持,笔者就大学生消费行为的经济学分析展开论述。