中美工程硕士培养模式比较分析

为适应当今科技和我国社会主义现代化建设和经济结构战略调整的需要,贯彻执行我国研究生教育改革发展规划,大力扩大专业学位硕士研究生的规模成为必然.而如何提高工程硕士研究生培养水平、优化其培养模式也已经成为我国教育界面临的重要课题.因此,有必要对经济科技都比较发达的美国工程硕士研究生培养模式进行系统地分析与比较,以便为提高我国工程硕士研究生培养质量提供有力的借鉴.     

面向企业需求的全日制工程硕士职业能力探究

全日制工程硕士职业能力标准是高等工程教育进行人才培养的重要依据。本文从我国对高层次应用复合型工程人才需求的现实出发,构建全日制工程硕士职业能力构成要素包括职业知识、职业技能、职业潜能、情境性综合能力、职业素养5个维度27项职业能力指标。此研究为高校在制定全日制工程硕士培养目标和评估方面具有较好的理论和实践指导意义。     

浅析全日制工程硕士研究生生源质量问题及对策

本文分析了西安电子科技大学全日制工程硕士研究生的生源现状及存在的问题及原因,并对全日制工程硕士研究生硕士研究生招生工作中优秀生源的选拔进行了积极有效的探讨与实践.     

石油与天然气工程领域工程硕士能力培养模式探讨——以重庆科技学院为例

重庆科技学院自2011年获得工程硕士授权以来,在培养方面进行了积极探索,以校企合作为基础,通过企业参与研究生培养的全过程,强化校内外实践基地的建设和研究生的现场实践锻炼,切实提高了研究生的动手能力和解决工程实践的能力。     

同济大学、上海质量管理科学研究院联合招收工业工程（质量管理方向）工程硕士在职研究生

同济大学是教育部直属重点大学．创建于1907年。1988年经批准开始招收工程硕士专业学位研究生，目前在校工程硕士研究生已达1700余人。     

物流工程专业硕士研究生教学体系改革研究

文章基于对物流工程专业硕士学位教学体系建设的实际思考,结合现有教学的两大不足,从理论基础、教学前提、教学途径和教学手段四个方面提出了加大实践型教学改革,探索应用型物流人才的实践型教学模式,对于物流工程硕士研究生教学改革具有重要意义。     

二OO四年同济大学与上海质量管理科学研究院联合招收攻读工程硕士专业学位（质量管理方向）研究生招生简章

同济大学是教育部直属重点高校，从1998年起开始招收工程硕士专业学位研究生。目前在校工程硕士研究生已达1700余人，已经开展相关质量管理方向研究生的培荠工作。上海质量管理科学研究院是经上海市机构编制委员会批准成立的集质量科研、质量教育、管理咨询、质量评价和信息技术服务为一体的综合性科学研究机构。为配合本市发展先进制造业和     

基于职业生涯规划的硕士研究生培养模式创新研究——以管理科学与工程专业为例

文章依据三阶段硕士研究生职业生涯规划教育理论,结合管理科学与工程硕士专业的培养目标与人才要求,从理论课程设置、实践环节要求和支撑体系等方面对该专业硕士研究生培养模式进行改革和创新。     

同济大学上海质量管理科学研究院联合招收工业工程(质量管理方向)工程硕士在职研究生

同济大学是教育部直属重点大学,创建于1907年。1988年经批准开始招收工程硕士专业学位研究生,目前在校工程硕士研究生已达1700余人。上海质量管理科学研究院是经上海市政府批准成立的、国内知名的一家集质量科研、质量教育、管理咨询、质量评价和信息技术服务为一体的综合性科学研究机构。为配合上海发展先进制造业和     

基于职业生涯规划的硕士研究生培养模式创新研究——以管理科学与工程专业为例

文章依据“三阶段硕士研究生职业生涯规划教育”理论，结合管理科学与工程硕士专业的培养目标与人才要求，从理论课程设置、实践环节要求和支撑体系等方面对该专业硕士研究生培养模式进行改革和创新。     

FESCO留学服务中心 金融硕士课程体系改革来了

随着金融行业飞速发展,人才问题,尤其是中高端金融人才的培养问题日益凸显。目前国内高校的金融研究生项目在课程设置上仍更接近国内传统意义上对金融概念的理解,更侧重银行利率、证券市场、货币汇率等宏观方面,培养模式也表现出重理论、轻实践的特点。     

全日制专业学位硕士研究生的培养探索

教育部自2009年起,扩大招收以应届本科毕业生为主的全日制专业学位硕士研究生.全日制专业学位研究生既不同于学术型硕士研究生,也不同于以往的工程硕士研究生,它更具全面性和特殊性.在培养方式上没有现成的模式,需要在探索中不断的完善和规范.     

经管类研究生就业质量影响因素研究——以贵州省为例

文章以经管类研究生就业质量为研究对象,构建了经管类研究生就业质量指标,通过对贵州高校经管类研究生的一手调查资料,利用有序logit模型实证分析了经管类研究生就业质量的主要影响因素。结果表明,就业选择、就业过程、个人因素及就业幸福度对经管类研究生就业质量具有显著的影响。其中,高校服务对经管类研究生就业质量的影响逐渐提升;个人因素的回归结果表明,研究生的创新能力、社交能力愈发影响着研究生的就业质量。这对我国高校制定研究生培养政策,实现研究生优质就业,提升高校办学质量具有现实的意义。     

金融硕士课程体系改革来了

随着金融行业飞速发展，人才问题，尤其是中高端金融人才的培养问题日益凸显。目前国内高校的金融研究生项目在课程设置上仍更接近国内传统意义上对金融概念的理解，更侧重银行利率、证券市场、货币汇率等宏观方面，培养模式也表现出重理论、轻实践的特点。     

财经类高校研究生二级管理的优化

随着我国研究生招生人数的迅速上升,担负着为国家培养高层次经济类人才的财经类高校研究生教育也得到了迅速地发展,本文在分析优化财经类高校研究生二级管理必要性的基础上,探讨了财经类高校研究生二级管理的优化路径,以此来提高财经类研究生管理水平、管理效率,提高研究生的培养质量,实现研究生教育与社会协调发展、人才供求的平衡。     

广西高校本科生培养融入硕士专业学位研究生教育的人才培养模式探索——以广西财经学院为例

在分析硕士专业学位研究生教育的基础上,设计出广西高校本科生培养融入硕士专业学位研究生教育人才培养方案的原则和具体内容,并以广西财经学院金融学专业为例,制订出详细的人才培养方案,为新建本科院校早日开展专业学位研究生教育提供理论指导和积累实践经验。     

广西高校本科生培养融入硕士专业学位研究生教育的人才培养模式探索——以广西财经学院为例

在分析硕士专业学位研究生教育的基础上,设计出广西高校本科生培养融入硕士专业学位研究生教育人才培养方案的原则和具体内容,并以广西财经学院金融学专业为例,制订出详细的人才培养方案,为新建本科院校早日开展专业学位研究生教育提供理论指导和积累实践经验。     

陕西省高校研究生教育存在的问题与改革探索

研究生教育是我国最高层次的教育,为深化高校研究生教育改革,本文首先分析了高校研究生教育存在的问题及原因,然后从关于研究生招生、培养、导师、学位授予、教学资源共享、实施创新计划等六个方面提出了研究生教育的改革创新措施。     

新金融环境下工科类院校金融工程人才培养模式探讨

金融工程专业人才培养是工科类院校本科人才培养的重要环节。本文从金融工程的人才需求和培养目标出发,结合湖南工业大学的实际情况,提出了以高校和企业联合培养金融工程专业的人才培养模式,包括建立高校和企业的实验教学平台,建立金融专业本科生的实践基地;采用"双教师"联合培养金融本科生模式。     

价值工程理论研究最新动向与发展趋势——高校财经类硕士研究生培养的功能定位研究

价值理念的多元性和管理维度的复杂化客观上对价值工程理论和方法的发展提出了严峻挑战。结合目前价值工程学科理论研究的国际最新动向介绍,给出其发展趋势分析,并就我国高校财经类硕士研究生的培养改革,进一步提出功能定位系统分析的动态性观点。