高校运动人体科学专业发展探析

当前,随着人们生产生活方式的不断转变,人们对于运动的理解和需求不断变化,这样给高校运动人体科学专业发展提出了新的课题。当前,一些诸如人才培养目标定位模糊、人才培养存在局限性、课程选取存在滞后性、师资队伍建设力度不足等问题仍然存在,这些问题或多或少地影响了运动人体科学专业的快速发展。因此,在今后的发展过程中,高校运动人体科学专业一定要正视自身发展存在的问题,不断从未来发展的大趋势入手和着眼,不断实现自身的可持续发展。     

对体育教育专业运动人体科学教学改革的初步探索

本文通过文献资料法针对体育教育专业人才培养的要求,对体育教育专业运动人体科学方向的课程教学现状进行分析,针对存在的问题结合新课改要求对教学模式、教学方法、教学手段及考核办法进行大胆的改革与创新,使之适应体育教育专业的发展和市场的需求。     

试分析当前我国运动人体科学专业现状

当前我国体育事业发展积极快速发展,正朝着体育大国和体育强国的目标奋进。运动人体科学就是一门推动我国体育事业的重要专业学科。本文围绕当前我国运动人体科学学科建设和专业发展状况等问题,探讨了我国运动人体科学专业的概念、特点、发展历程等,坚持唯物辩证的视角,肯定了我国运动人体科学专业所取得的发展成就,并提出了当前运动人体科学专业和发展中存在的具体问题,并结合具体实际就如何促进我国运动人体科学专业更好发展提出了一些对策思考。     

论医学院校运动人体科学专业课程考核形式的改革

目前医学院校运动人体科学专业生源大部分为体育生,不能完全照搬医学生的课程评价体系,否则会对学生做出误判。运动人体科学专业深程形成性考核包括理论学习表现考核、平时学习表现考核、实验课程考核、运动技能及身体素质考核四部分。课程形成性考核包括考核的形式及项目、分数比重、方法、评分标准等,该考核体系应该于开课初向学生公布。     

运动人体科学专业课程设置与学生能力结构调查分析

通过问卷调查发现,在我院运动人体科学专业9 9教学计划的课程设置中,基础课偏多,而专业主干课偏少,实践教学环节偏少,选修课程也偏少;实习时间短;学生能力结构中比较薄弱的是保健康复技能、外语运用能力和科研能力.     

运动人体科学专业课程设置与学生能力结构调查分析

通过问卷调查发现,在我院运动人体科学专业99教学计划的课程设置中,基础课偏多,而专业主干课偏少,实践教学环节偏少,选修课程也偏少;实习时间短;学生能力结构中比较薄弱的是保健康复技能、外语运用能力和科研能力。     

浅析运动人体科学在竞技体育中的作用

培养全面素质人才是当前教育的重要目标,在社会的不断进步发展以及对人才要求的提升背景下,体育教育一直是教育中的一个不可或缺的内容。通过在体育教育中加入一些新的教育元素,对教育的作用发挥就有着积极作用,本文主要就运动人体科学以及高校体育进行详细分析,然后结合实际对运动人体科学在高校竞技体育中应用的重要性及应用作用进行详细分析,希望此次理论研究对实际教育发展起到促进作用。     

强化管理专业本科实践教学的几点措施

管理学科是一门实践性很强的学科，社会要求管理专业的学生不仅应具有扎实的理论功底，更应具备较强的实践能力。但目前管理专业本科学生普遍存在着实践能力欠缺的现象。应综合运用多种教学形式，丰富课堂实践教学内容；增加参观考察工商企业活动的机会；增加专业综合训练内容，提高学生综合能力；加强校企合作，强化毕业实习指导，同时，增强学生毕业论文的实践性。     

强化管理专业本科实践教学的几点措施

管理学科是一门实践性很强的学科,社会要求管理专业的学生不仅应具有扎实的理论功底,更应具备较强的实践能力。但目前管理专业本科学生普遍存在着实践能力欠缺的现象。应综合运用多种教学形式,丰富课堂实践教学内容;增加参观考察工商企业活动的机会;增加专业综合训练内容,提高学生综合能力;加强校企合作,强化毕业实习指导,同时,增强学生毕业论文的实践性。     

完善高校财务管理专业实践教学体系的探讨

目前高校财务管理专业实践教学内容较单一，体系不完整。要完善财务管理专业实践教学体系，必须从制定科学合理的实践教学计划入手，不断充实和完善实践教学内容，建设稳定与多元化的实践教学基地，加强对实践教学的考核。[编者按]     

高职院校电子商务专业实践教学探讨

从电子商务专业实践教学的重要性出发,分析了当前高职院校电子商务专业实践教学环节中面临的问题,针对这些问题提出了相应的解决措施,旨在达到专业培养目标,满足用人单位对毕业生实践能力的要求。     

经管类专业ERP实践教学模式的探讨

实践教学在高校人才培养中有着特殊的地位。经管类专业ERP沙盘模拟教学是"将企业搬进课堂",实现理论与实践全面结合的一种体验式教学模式。通过ERP沙盘模拟演练,不仅可以强化经管专业学生的管理知识和管理技能,还可以全面提升他们的综合素质,实现人才培养目标。     

高等学校物流专业深化实践教学探讨

物流学是一门实践性与应用性很强的学科,实践教学在高校物流专业中重要地位日显突出。针对我国物流教学和高校实践教学的整体现状提出以市场需求为导向,优化课程体系建设、强化实践环节、注重培养应用能力等强化物流实践教学的措施。通过进一步深化物流专业实践教学的改革来促进我国物流教育整体的发展。     

高职金融专业实践教学体系探讨

我国高职教育普通存在培养质量与社会对高技能人才需求不相符的矛盾,其根源在于实践教学的薄弱,可以通过丰富实践教学内容,整合实践教学环节,构建实践教学体系来解决。     

高职电子商务专业工学结合实践探讨

本文根据教高16号文件要求和当前电子商务行业快速发展的时代背景,分析了高职院校电子商务专业工学结合实践教学的现状和面临的困境,针对这些问题提出了相应的解决措施。     

多媒体技术在会计学专业实践教学中的运用

传统会计学专业教学较形式为枯燥和单一,教学效率较为低下,很难提升学生的实际工作能力。本文就多媒体技术在会计学专业实践教学中的具体作用展开论述,并提出了相关的应用措施,希望对于我国会计事业的发展起到一定的借鉴性作用。     

土木工程专业实践教学整合探讨

就目前国内高校在土木工程专业实践教学现状,分析当前在培养学生实践能力方面所存在的问题,从实践课程整合改革、强化实践教师队伍建设、加强校企联合培养方面,对土木工程专业实践教学课程综合改革进行了一些探讨。     

地方本科院校旅游管理专业实践教学问题探讨

当前,地方本科院校旅游管理专业实践教学存在的问题,主要体现在人才培养目标定位模糊,不能突出专业特点;学校重视程度不够,实践教学流于形式;经费投入有限,实践设施严重缺乏;师资力量薄弱,教材内容滞后;"闭门造车"现象严重,缺乏与旅游业的合作等方面.为了适应旅游人才市场对高素质从业人员的需要,地方本科院校要不断探索和改革人才培养模式,应从完善教学计划,明确培养目标;构建实践教学体系.培养应用型人才;加强实训室建设.提供良好的实践环境;提高旅游教育的师资质量,培养"双师型"教师队伍;建立与旅游企业的长期合作关系,走产学研一体化道路等多个方面入手,积极采取措施.提高教学质量.     

人文地理与城乡规划专业实践教学探讨

本文根据实践教学的特点及其对人才培养的作用,结合内蒙古财经大学人文地理与城乡规划专业人才培养的目标和要求,在实践教学现状基础上,构建了由课程实践、专业实习、社会实践和毕业实习模块组成的人文地理与城乡规划专业实践教学体系。