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Premiere影视后期制作课程是高等职业技术学校计算机专业的一门重要课程,该课程要求学生能够掌握Premiere的基本操作,能够对图片和视频素材进行转场应用和特效制作,设计美观的字幕等操作,并达到知识灵活运用的目的。笔者在教学中运用了项目教学法,通过案例分析极大地激发了学生的学习兴趣,提高教学效果,学生的技能操作水平也得到了提高,顺利地完成教学目标。本文对运用项目教学法提高"Premiere影视编辑"课程的教学效果作一论述。 相似文献
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《影视后期制作》课程是高职院校影视专业的核心课程,主要培养影视后期制作方面的技术人才.高职学生作为将来影视行业从业人员,需要更加专业的技术和素养,因此把思想政治教育融入课程教学显得尤为重要.本文结合淄博职业学院课程教学实际,从深度挖掘课程思政元素入手,围绕《影视后期制作》课程中如何融入思想政治教育进行实例分析,实现知识... 相似文献
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Premiere影视编辑课程是高职院校计算机专业的一门专业课程,该课程要求学生能熟练掌握Premiere操作,能够运用Premiere进行影视素材的处理、裁剪,并达到知识灵活运用的目的。应用任务驱动教学法能激发学生的学习兴趣,更好地提高教学效果,提升学生操作的技能,保证教学目标的顺利实现。本文探讨了运用任务驱动教学法进行教学的优势和一般步骤,并提出了教学中应用任务驱动教学法的注意事项。 相似文献
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本文以计算机专业影视后期项目的研究为例,对原有技能教学项目进行改造、提炼,转化为教学项目,不断补充和完善项目课程教学,推进竞赛内容的普及化教育。 相似文献
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以工作过程为导向的课程教学模式,越来越在职业教育中占主流地位。以生产过程自动化技术专业的核心课程《过程控制技术》为教学改革对象,以本专业职业岗位的能力要求为依据、以职业岗位的真实工作流程为基础,结合本课程特点,详细介绍项目化教学法在教学设计、教学实施、教学资源开发及教学考核评价等方面的应用。 相似文献
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非线性编辑课程是教育技术学专业学生的必修课,课程性质要求学生在掌握基本理论知识的基础上,重点突出实践能力的培养。本研究基于笔者所在学校的教学实际条件,结合非线性编辑课程实验教学的特点,创造性地运用开放性实验教学策略。教学结果表明,开放性实验教学策略能够切实有效地提高课程教学效果,大幅度提升学生的实践操作能力。 相似文献
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关于中职《影视后期制作》的实践与思考 总被引：1，自引：0，他引：1
颜杰兴 《中小企业管理与科技》2009,(28):164-164
中职新兴课程《影视后期制作》的相关软件较多,技术更新较快。文章提出采用AE＋Premiere模式,充分利用Photoshop、GoldWave、Xara3D等相关软件辅助教学,并对教学中应注意的问题进行了探讨。 相似文献
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本文通过对《影视摄像基础》课程的特点、现状进行分析,结合笔者多年授课经验进行深入探索,针对一些在影视摄像教学方面存在的问题,提出教学心得和改进措施,以期不断改进教学方法,提高教学效果。 相似文献
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Corel Painter软件作为自然绘画软件是世界迄今为止功能最强的电脑美术绘画软件。仿天然绘画技术是它的独到之处,并首次将传统的绘画方式和电脑设计技术完美地结合起来,形成了自己独特的绘画风格和造型效果。此外,Pain-terIX5在影视编辑、特技制作和二维动画设计方面,也有优秀的表现。本文就Painter软件作为新的数码教学工具及其在服装画教学中的应用进行了探讨和研究,以期起到抛砖引玉之效。 相似文献
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卢艳 《中国乡镇企业会计》2014,(12):279-280
税收是一门有关税收理论、制度和管理的业务课程,与经济生活关系密切,是财务会计专业学生的专业核心课程之一。本文在明确教学目的的基础上,对本课程进行教学改革,探讨了本课程的教学设计思路和案例教学、基于工作过程的理实一体化、专题教学等教学方法。 相似文献
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PHOTOSHOP是现代平面设计的基础工具,是广告设计、影视工作、室内外装饰装修设计人员的必修课程,是现代设计专业的重要课程。图像处理和电脑绘图时应用性、操作性极强的一门艺术,从事这应该做的人员不仅要具有扎实的基础操作能力,同时还要具有持之以恒的学习能力,以适应软件的更新与发展。现就PHOTOSHOP课程的分段教学进行了简要的论述。 相似文献
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影视教学法作为一种集实践性、开放性、职业性于一身的教学方法,在课堂教学中得到了广泛运用。本文以《管理学原理》课程为例,说明了如何在管理类课程的课堂上运用影视教学体系。 相似文献
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以福建工程学院文化传播系新闻专业《电视解说词的写作》课程实训环节的设置为例,对高校教学改革进行实践研究,认为《电视解说词的写作》这门课程在实训环节的前期还应加上撰写拍摄大纲这一专项训练.笔者在教学实践中发现,专项拍摄大纲的写作训练能够加速学生对视听语言的掌握,提高学生电视制作中前期准备和后期编辑的配合能力. 相似文献
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在本文中,笔者将就计算机网络技术教学的目标、教材和课程设置等问题进行分析,并且对计算机网络技术教学中可能存在的创新点提出了建议。 相似文献
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《物流实训》课程是物流管理专业教学过程中的一个重要组成部分。本课程基于实践的理念,设计了以物流软件操作、物流硬件实训和物流中心实训三个方面的课程体系,并在课程教学中的课时、分组和现场进行了有效管理。经过三年教学运行,学生可以在课程中真实模拟和实践企业物流操作,能够掌握物流管理核心理论,取到了较好的教学效果,有效的提升了物流管理专业的教学。 相似文献
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梁洁 《中小企业管理与科技》2014,(7):239
本论文是以《基础会计》这门课程实施教学改革为例,论述在高职课程教学中应该将课程内容岗位化,按照工作流程来设计,更实现内容与职业证书的结合。改革教学方法和教学手段,注重职业岗位能力培养。按照"教、学、做、评一体化"要求进行课程整体设计和单元设计。由掌握单项知识能力的培养到综合能力、解决实际问题的能力的培养。采用系统化项目教学法,实现该课程实现专业课程内容与职业标准的对接。 相似文献
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网络教育是在因特网这一平台所搭建的网络教学环境中进行的，它需要因特网技术和计算机技术的支持。在网络教学环境中，教师和学生在地理位置上是分离的，教学任务的完成。主要以网络课程为依托。网络课程的设计和编写主要包括： 相似文献