以终身学习为导向，构建学习型社会

“知识就是力量”,知识才是财富。今天,知识挑战的严峻程度有目共睹,每门学科都是学无止境。专业知识更新周期越来越短,旧知识淘汰很快,我们随时面临知识危机。21世纪是“知识爆炸”的时代,知识老化加速,职工更替频繁,社会变化急剧,任何人都不可能一劳永逸地拥有足够的知识,而需要终身学习。因此,终身学习是21世纪生存概念。按照学习型社会的理念,一个成功的现代人的一生,都应进入“工作学习化,学习工作化”的终身学习时代,把学习当作生活的核心内容,整个人生是“全过程学习”的一生,不仅学习知识和技能,更重视学会认知、学会做事、学会与人共处和学会生存。建设学习型社会的核心是建立起一个全民学习、终身学习的教育体系,但它的内涵决不止于教育体系本身,而是要围绕终身教育体系的建立,加强人力资源的开发和能力建设,建立与学习型社会相适应的学习型文化,在学习中持续创新与变革,最终实现人和社会的和谐发展。     

影响互动式教学法进行健美操教学的因素研究

21世纪已经来临，要提高健美操的教学质量，普及、发展健美操，培养学生的能力，不仅要让学生获得知识、动作、技术，而且要引导他们思考学习。因此，我们要从新的视角去看待学校体育教育．并在此基础上对学校体育教育进行相应的改革与实践。一种“学习——创编——实践——再学习”的创造力教学模式就是一种适应当代需要、有利于提高健美操教学效果的模式．这种模式，体现了教师与学生之间、学生与学生之间的互动作用。     

浅谈高职学院教学模式的改革

倡导以事实为主体教育思想，重视个性发展及个人潜能的开发，相应的教学设计主要围绕“自主学习策略”和“学习环境”两个方面进行。自主学习策略就是通过各种学习策略激发学生去主动建构知识意义(诱发学习的内因)，而学习环境是为学生主动建构创造必要的环境和条件(提供学习的外因)。学生学习过程中目的明确，能够学会学习的方法，成为学习的主人，使学生具有可持续发展的能力和性格，促进学生的持续发展。     

高校美术教学中学生自主学习能力的培养策略探索

受到传统应试教育的影响，在美术教学中，教师往往会将知识直接灌输给学生，而学生们也已经习惯于被动接受知识。然而经过多年的教育实践证明，学生的自主学习模式对于学生的学习成效有着重要的意义。培养学生的自主学习能力，有助于学生获得更大的学习动力，不断地探寻知识，并学会主动学习的方法，从而将学习作为一种乐趣而不是一种负担，这不仅大幅度减轻了学生们的学习负担，对于学生综合素质的培养、对学生自我价值的肯定都具有无法替代的作用。本文通过对高校美术教学中自主学习的叙述，提出学生自主学习能力培养的策略，来帮助教师在高校美术教学中正确指导学生提高自主学习能力，将高校学生培养成为具有自主意识、综合能力强的高素质人才。     

熟读经典,受益无穷

<正> 一20世纪最响亮的教育口号是:“学会生存”。21世纪的教育口号有人提出是:“学会关心”。我认为最好的教育口号是:“学会学习,学会做人,学会生活,学会创造。”总之,无论怎样说都是:“学”字当头。关键是要“学会学习”。不善于学习,就难于生存,难于关心。不善于学习,就难于做人,难于生活,难于创造。中国传统文化的“经典”:《大学》、《中庸》、《论语》、《孟子》,还有《劝学》、《学记》、《乐记》、     

谈化学课中的探究学习

21世纪是知识创新的世纪，中学教育是培养创新人才，建立创新思维的关键。创新教育是当前素质教育的重要内容。中学化学中的创新教育不是去开拓和创新未知的知识和知识体系，而是通过创设一定条件和氛围，引导、启发学生去模拟、探究原科学家的实践活动过程，发现新现象，通过联想、判断、推理和综合分析，归纳出物质呈现如此现象的本质和规律，这就是中学化学教学中的创新教育。如何在化学课堂教学中开展探究性学习？笔者作了一些探索，下面是我在化学课堂教学中开展探究性学习的一些做法和体会。     

创新高职电子商务人才培养模式预防“知识失业”

本文针对目前大学毕业生普遍存在的“知识失业”现象，以高职电子商务专业为例，提出“两阶段三步骤”人才培养模式以预防“知识失业”。在这个模式中，将高职电子商务的人才培养分为“学校基础教育阶段”和“市场岗位培训教育阶段”，并指出这种培养模式的关键在于师资力量的充实、学生学习规划的制订和培训的具体实施等3个方面，其最终目的是实现学生、企业和学校的“三赢”。     

党史学习教育贵在做到“四个坚持”——以辽宁工程技术大学为例

党史学习教育是以习近平同志为核心的党中央在中国共产党成立一百周年和“十四五”规划开局之年对全党提出的新要求，高校师生应深入理解党史学习教育的“三个必然要求”，积极探索党史学习教育的有效路径。包括坚持创新“学党史”形式，激发学习教育热情；坚持优化“悟思想”载体，拓展学习教育深度；坚持搭建“办实事”平台，提升学习教育实效；坚持凝聚“开新局”力量，奋力开启新征程。达到学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行的党史学习教育目标。     

打开学生的智慧之窗

“授人以鱼，不如授人以渔。”学生掌握正确的学习方法，可以促进课堂教学的高效化。针对传统教学中的一些弊端，加强学法指导的研究，是当前进一步优化教学效果，提高教学质量的必经之路。这也是索质教育的要求，因为素质教育的目标是要使学生达到“四会”，即学会生存，学会学习，学会做人，学会实践。只有加强学法指导。学生才能真正学会学习，从而全面落实素质教育的目标。     

浅析如何构建小学数学高效课堂

要想构建一节小学数学高效课堂，首先要弄清楚什么是高效课堂。顾名思义，高效课堂就是指教育教学效率或效果能够有相当高的目标达成的课堂，具体而言是指在有效课堂的基础上，完成教学任务和达成教学目标的效率较高、效果较好并且取得教育教学的较高影响力和社会效益的课堂。我个人的理解就是：以尽可能少的时间、精力和物力投入，取得尽可能好的教学效果，做到效率和效益最大化，也就是说使学生在知识掌握、兴趣培养、习惯养成、能力提高、品质锤炼等诸多方面都有较好的收效。让学生主动参与课堂活动，让学生学会学习、学会合作、学会发现问题、学会探究问题、学会创新，并能在真正意义上实现独立自主地学习，成为教学活动中自主探索和自我发展的主体。那么，我们平时的“注入式教学”、加班、补课、题海战术等课堂上的做法就肯定与“高效课堂”的要求是相悖的。小学数学课堂的高效是在教师的启发诱导下完成的，因此，课堂教学是否高效，教师是关键。     

“深度学习”视域下“教师知识转化”问题探析

随着现代化发展，人们逐步注重教师的成长与发展，关注教师如何实现教育“育己”已经成为变革的重点。深度学习强调高阶思维的形成、整合知识、知识的迁移，从而解决现实问题。由此，文章通过对于“深度学习”理论支持下，进行教师的自我审视，在知识不断积累下，推动教师知识转化。     

我区国有企业“三讲”和“三个代表”学习教育活动扎实推进

在自治区党委的高度重视和各级党委的共同努力下，我区第一批74家国有企业“三讲”教育回查工作、第二批46家国有企业“三讲”学习教育活动及企业“三个代表”学习教育活动开展得扎实有效，进展顺利。     

高职高专课堂有效教学的"四步教学法"探索

向课堂教学要质量，是深化高职教育教学改革的关键。根据高职高专学生的学习特点和学前教育专业特点，以教育现象的观察为切入点，运用“四步教学法”循序渐进，引导学生乐于学习，学会学习，从感性经验上升到理性经验，牢固掌握知识，学会分析问题和解决问题，并初步形成实践能力，培养其职业能力，为基础教育输送合格人才。     

高职高专课堂有效教学的“四步教学法”探索

向课堂教学要质量，是深化高职教育教学改革的关键。根据高职高专学生的学习特点和学前教育专业特点，以教育现象的观察为切入点，运用“四步教学法”循序渐进，引导学生乐于学习，学会学习，从感性经验上升到理性经验，牢固掌握知识，学会分析问题和解决问题，并初步形成实践能力，培养其职业能力，为基础教育输送合格人才。     

让职工知道 让职工参与 向职工公开——广西国有企业依靠职工搞好“三讲”教育扎实有效

推动国有企业改革发展要依靠职工群众。搞好国有企业“三讲”教育也同样要依靠群众。广西在开展国有企业“三讲”学习教育活动中，注重引导好、发挥好、保护好职工群众参与“三讲”的积极性，使国有企业“三讲”学习教育活动扎实有效。     

教育博客在教学中的应用——以“苏州教育博客学习-发展共同体”为例

随着网络的普及，教育博客已成为有效辅助教育教学工作的一种新型工具，备受广大师生的喜爱。文章以“苏州教育博客学习-发展共同体”为例，分析了教育博客在教学中的应用及作用。     

“体验教育”理论下高校、教师、学生角色的新构建探究

体验教育来自于体验学习理论,是一种主张学生在真实情境中自主学习并通过反思产生对知识的感悟和创造的教育方法。体验教育可以有效地弥补传统教育中学生被动学习的不足。我国高校应积极采用"体验教育"的理论和方法,重新构建高校、教师、学生在教育中的角色,从而打造一个朝气蓬勃的新校园。     

党史学习教育的创新与实践——以秦港股份杂货公司为例

习近平总书记在党史学习教育动员大会的讲话中强调，我们党历来重视党史学习教育，注重用党的奋斗历程和伟大成就鼓舞斗志、明确方向，用党的光荣传统和优良作风坚定信念、凝聚力量，用党的实践创造和历史经验启迪智慧、砥砺品格。2021年，秦港股份杂货公司党委在上级党委领导下，以“一二三四”为抓手，深入推进党史学习教育，用实际行动学党史、悟思想、办实事、开新局。     

让幼儿在主动学习中发展

现代教育理论认为，个人未来的发展在很大程度上取决于幼儿时代主体意识的成功形成与主体参与能力的良好培养。幼儿教育阶段要积极创造条件和机会，有意识地引导幼儿主动参与学习活动，注重让幼儿在掌握知识技能的同时，学会自行获取知识技能的思维和方法，学会主动参与     

开展社会主义核心价值体系学习教育势在必行

十七届四中全会指出：“开展社会主义核心价值体系学习教育，强调党员干部模范学习践行社会主义核心价值体系，是建设马克思主义学习型政党的重要任务。”中共中央政治局常委李长春近日在湖南调研时强调，要紧密联系应对国际金融危机冲击的生动实践，深入开展社会主义核心价值体系学习教育。这是中国共产党进一步加强思想建设的重要举措。