会计专业实验课程建设探讨

会计专业实验课程建设应与社会对人才的需求、学科的发展和新的教育理念相符合。社会经济技术的发展对会计人才的专业理论水平、专业技术能力、创业创造能力都提出了更高的要求.会计专业实验课程不但要与理论课程相适应,提高学生的职业技能,而且更应在实验项目的设计中注重对学生创新能力培养,使其走上工作岗位后能迅速适应实践工作的需要,具有较强的学习能力和适应能力。在会计学科的不断分化与融合过程中,会计实验课程在实验内容的编排和设计中要注重学生对会计本专业知识的掌握和会计专业能力培养,也应注重让学生在实验中有机会了解和掌握相关管理学和经济学的知识和最新的专业研究动态,注重新的实验理论、实验方法和信息技术的充分运用。为此,应构建分层渐进的实验课程体系,改革实验教学方法和手段,创新实验教学组织管理,进而提高会计专业实验教学水平。     

技工学校会计实训室建设的探讨

本文通过分析技工学校会计实训室建设大多差强人意的现状,提出会计实训室建设的原则和目标,分别从会计基本技能实训室、会计电算化实训室、会计综合技能实训室、收银实训室四类专业实训室阐述各类实训室建设的内容,明确实训室的基本功能、设置实训模块、配备必需的硬件和软件设施等。此外,还从建设一支高素质的实训师资队伍和编写实用性强的实训教材两方面提出完善会计实训室建设的配套措施。     

技工院校会计专业一体化课程教学改革的探索

会计教育教学工作是教育教学工作中重要的组成部分,由于会计教育教学工作将处于发展阶段,同时教育工作逐渐成向外扩张转变为稳健发展.而职业教育会计专业的教育教学工作也逐渐显露出一些问题,这些问题会影响会计专业人才的培养,并且所培养的人才也不能满足社会发展需求。本文就技工院校会计专业一体化课程教学改革进行分析和探索,以供相关人...     

中职会计专业实训基地建设的探讨

中职学校会计专业在工学结合的过程中存在一定困难,学生到企业顶岗实习受到很大的阻碍。如何通过加强实训基地建设使学生在校期间形成较高的职业素养?这是各学校在实训基地建设过程中应该认真思考的问题。本文从中职会计教育的特点入手,明确了会计专业实训基地建设的重要性,并针对实训基地建设现状及存在问题,提出了加强校内外实训基地建设的措施和建议。     

高职院校《财务会计实务》课程建设之探讨

一、建设的必要性 《财务会计实务》是高职院校会计专业必须开设的一门专业核心课程。根据高职院校会计专业人才培养方案的要求,能够培养学生具有会计基本理论知识和实务操作技能、会计核算能力,能胜中小企业各会计岗位工作,并具有良好的职业发展潜能的应用型专门人才。     

基于技工院校会计专业的创业教育探讨

进入21世纪以来,在产业优化浪潮中大批企业转变用工需求,就业市场对毕业生综合素质提出了更高的要求;而我国目前的技工教育中"重维持,轻创新"的旧思维模式残留,导致部分学生独立能力差、依赖性强;创业能力不强且难以抵抗就业中的挫折。《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2015—2020年)》提出"职业教育要面向人人、面向社会,着力培养学生的职业道德、职业技能和就业创业能力。"在当前的技工教育大环境下,会计专业教育与创业教育相融合有很强的现实意义。     

高职院校会计专业智能财税课程建设探析

随着我国经济社会步入"大智云物移"时代,新技术、新产业、新业态、新模式的发展潮流驱动会计专业人才培养模式与课程体系建设改革.与行业龙头企业合作,推进"1+X"智能财税证书试点,实现书证融通、岗课证融通,培养复合型技术技能人才,提升学生就业质量.     

中职院校会计专业教学改革的探讨

随着我国社会经济的不断发展,会计工作的重要性日益增强.面对经济全球化和会计国际化的外部环境,现有的会计教学与企业需求的会计人才存在较大差距,会计专业教学存在的问题很多.本文根据中职中专会计专业的人才培养目标,以会计人才市场为导向,就如何创新进行探讨并提出相应的解决措施,以期实现会计专业教学的创新,以培养出具有解决实际问题能力的应用型会计人才.     

基于工作岗位的《审计》优质核心课程建设的实践探讨

优质核心课程的建设是承担培养合格人才的重要途径,本文拟对会计专业的《审计》优质核心课程的建设进行探讨。探讨的主要内容包括《审计》课程建设与发展的现状分析、《审计》优质核心课程建设的意义、《审计》优质核心课程建设的主要内容。     

会计专业差异化与专业核心竞争力研究探析

会计专业作为全国高校中开设最普遍的专业,面临激烈的竞争。为此,会计专业建设应从提高专业核心竞争力着手,以差异化策略为构建专业核心竞争力的指导思想,采取对策使其在市场竞争中获得优势,实现可持续发展。     

专业核心课程教学资源建设研究

以房地产经营与估价专业核心课程教学资源建设为例,分析了专业核心课程教学资源建设的目的和意义。专业核心课程教学资源建设,推动教与学模式的转变,提高教与学的效率、效果,有利于提高学生的职业素养和就业能力。专业核心课程教学资源建设对教师本人和接受教育者都有重要的意义,还有助于课程建设的可持续发展。     

高职会计专业核心课程整合与实践研究

高职会计专业要以岗位职业能力为主线,使课程标准符合会计职业标准;要充分考虑职业所需的知识、技能和素质,由此确定课程教学的能力目标、知识目标和素质目标,对该课程进行整体设计和单元教学设计;使学历证书与会计专业技术资格证书相结合;培养学生创新能力、分析问题、解决问题的能力。     

关于高职院校会计专业实践性的探讨

会计知识本身具有极强的实际性,特别是高职院校的学生,它们选择此专业的目的也是非常明确的。作为教师,如何抓住学科知识特点,带领学生进行实践训练,提升其会计专业能力是教学的重要目标。     

浅析会计专业核心课程的联系与整合

变革与发展是当今社会生活的主旋律。财会学科与财会专业工作也在“管理整合”的浪潮中走向趋同或交差。围绕“财务会计”、“成本会计”、“管理会计”和“财务管理”四门会计专业的核心课程的关系和实践整合进行分析,明确四门财务课程的内涵与外延,使其有机的结合起来。     

高职院校会计专业课程设置的探讨

随着我国市场经济的发展,对于会计这一行业也提出了更高的要求,因此从会计人才的培养方面就需要高度重视,对于高职院校会计专业课程设置有了更严格的要求。本文主要针对高职院校会计专业课程设置的方式方法进行了分析,提出了几点建议,希望能够对实际教学产生帮助。     

高职院校非会计专业会计课程改革探究

当前高职院校非会计专业会计课程的教学效果不理想已经引起教师们的广泛关注,文章在课题组研究的基础上分析当前非会计专业课程的现状,并找出存在的主要问题,然后提出具体可行的改革措施。     

浅谈技工院校模具专业建设

模具发展趋势;模具专业就业;模具专业的建设方向;双师型教师;教学实训开展;课程设置;实训内容优化;模具高素质技工人才。     

关于法务会计专业建设的思考

本文通过分析我国高校设立"法务会计"专业的必要性及其定位,提出了法务会计专业建设与发展的问题与对策。     

工学结合模式下高职会计专业教学改革探讨

会计专业是一个实践性很强的专业,高职院校会计专业教育特色主要是通过教学改革来具体体现的,教学改革是高职会计专业的重点与难点,也是决定高职会计专业教育改革能否取得成效的关键,本文旨在通过探讨高职会计专业教改目标以及改革内容,寻求一条以就业为导向、以能力为本位、以会计职业所需知识和技能为核心的教学模式。     

国有企业核心人才队伍建设问题探讨

人才资源是企业发展的第一资源。本文主要探讨了加强国有企业核心人才队伍建设的必要性和作用,分析了当前企业核心人才队伍建设存在的问题,并提出了工作思路。