安康学院体育教育专业田径跨栏课教学中学生运动创伤调查与预防

跨栏课是高校体育教育专业必修课程之一,跨栏跑技术在田径运动项目中技术相对比较复杂,是一种周期性与非周期性组合的运动项目。对学生的身体素质要求全面,在运动时很容易发生运动损伤。本文主要针对安康学院体育教育专业学生在跨栏跑项目中容易出现的运动损伤的原因进行调查,提出一些有针对性的预防措施,分析损伤产生的主要原因。目的在给从事跨栏跑教学的体育专业教师提供借鉴,减少学生在跨栏跑教学中的运动损伤,促进体育教学和训练的顺利进行。     

浅谈中考体育耐久跑教学的一些体会

耐久跑是发展耐力素质的基本手段之一,耐久跑在体育教学中占有特殊的地位,是中学田径教学的主要内容之一.改变目前中学生耐久跑普遍不高,耐力素质相对较差的现状,就在于采用科学、丰富、趣味性强的教学手段和教学方法来改变这一现状.     

中学体育教育中存在问题及教学方法改革

中学体育教育是学校体育的重点,中学体育教育在青少年的成长起着至关重要的作用.但是,当前我国的中学体育教育中存在教学内容单一,教学方式、教学方法落后,缺少教师和学生互动等问题.制约了体育教育积极作用的发挥.然而,问题关键在于教师,体育改革新理念和措施最终要教师去落实和执行.本文从中学体育教育中存在的问题和教学方法来谈谈产生的原因及解决办法.     

中学体育课堂中运动损伤问题的探讨及对策研究

我国有两亿多名在校中小学学生,元论是走跑跳投还是一些别的活动在体育课堂中都要求学生具备过硬的身体和心理素质,然而安全问题在体育课堂上总是容易被学生们忽视,从而造成一些轻重不一的运动损伤。这不仅给学生本人及其家庭带来不幸和痛苦,也给教育行政部门、学校及教师的教学造成管理上的困惑和不安,文章就应对中学体育课堂中运动损伤的出现及避免于东损伤的出现提出相对应的建议与对策,希望能为中学生营造一个有较高安全保障的体育课堂。     

体育中考对邯郸市初中体育教学的影响

通过积极贯彻执行《学校体育工作条例》,以增强学生体质、加强学校体育为出发点,研究邯郸市初中体育中考制度改革的一些基本问题。分析体育中考制度对学校体育教学的影响,并针对影响提出了完善中考制度,抓好体育工作,加强体育教师队伍建设等建议。     

安康市汉滨区初中体育课体育游戏的运用现状分析

本文通过资料文献法、调查法、统计法等研究方法对安康市汉滨区的第一中学、第二中学、汉滨中学和财粱中学体育课教学过程中的体育游戏运用进行分析调查，结果表明，安康市汉滨区初中体育教学中由于学生态度、教师水平、学校设施等方面存在一些问题，根据分析耍加强教师的教学水平，科学合理运用教学手段，提高学生的积极性及其领导的重视，使体育游戏的运用得到充分的发挥。     

发展中的三湘名校耒阳二中

耒阳市第二中学是耒阳市第一所省级示范性高中，第一所省级重点中学。学校是湖南省现代教育技术示范学校、湖南省优秀体育传统项目学校。     

基于“阳光体育”背景下中学生厌烦有氧跑运动因素分析

2008年10月26日由教育部、国家体育总局、共青团中央联合开展的"全国亿万学生阳光体育冬季长跑活动"正式启动。在这个文件的号召下,全国亿万学生将面临着有氧跑的挑战。有氧跑由于它的项目特点:既要跑出一定的速度,又要跑的持久。学生体力消耗比较大,致使很多学生对它产生一种恐惧和厌烦的心理,本文采用问卷调查法和文献参考法以及观察法,并结合运动心理学,学校体育学及运动生理学,指出了中学生对于参加有氧跑的态度及其行为表现,分析了学生对有氧跑产生厌烦因素以及在教学中克服它的具体办法。     

运城市中考体育测试现状分析与探讨

中考体育政策实施以来,促进了学生体质的健康发展,同时促进了社会对体育的关注。通过对运城市中考体育测试的问访,查阅其他省市体育测试带来的问题与解决方案,结合运城市中考体育现状,运用文献资料法,专家访谈法,逻辑分析法,归纳总结法对体育测试影响下的学生体育认知,身体素质,学校体育设施状况进行研究。结果表明,中考体育测试对学校,学生及家长对体育的认识,学生身体素质,学校对体育的投入有较大的改观。从而说明中考体育测试是可行的并应继续完善实施。     

淄博市中学足球运动发展现状研究及对策

本文研究以淄博五中、淄博六中、淄博十一中、淄博十七中、淄博实验中学、桓台一中、桓台二中、淄博渔阳中学、临淄三中、高青一中等10所学校的学生为研究对象.采用文献资料法、问卷调查法、统计分析法对于淄博市中学足球运动的现状进行了调查分析和研究.通过对淄博市中学足球运动现状的调查,得出以下结果:一、中学体育课教学方法不合理,教学手段陈旧,整体来看,现在的体育教学模式不利于足球运动的开展.二,中学生在中学体育教育中没有充分显示出主体地位,教师的主导作用也没有得到足够体现.三、足球赛事在学校内与学校之间开展缓慢,且受到传统观念的影响.     

才乡名校 临川二中

临川二中创办于1978年9月，1996年1月经省教委全省重点完（高）中办学水平评估组考核批准并报省人民政府同意，由普通中学“一步到位”晋升为“江西省优秀重点中学”。2002年6月，学校成为“临川教育集团”首批3所成员学校之一。学校先后荣获“江西省文明单位”“江西省中学德育示范学校”“全国科技教育活动示范基地”“全国优秀体育传统项目学校”“全国现代教育技术实验学校”“全国绿色学校”、“全国五四红旗团委标兵”、     

试论高等院校中长跑的训练

一、高等院校中长跑训练现状 体育教学是高等院校为实现人才培养目标而实施的重要教学内容之一，它是教师带领学生共同参与下，增进学生身心健康、加强学生的组织纪律性、培养学生勇敢顽强的进取精神、引导学生形成终身体育能力的过程。中长跑，是中距离跑和长距离跑的简称。属800米以上距离的田径运动项目。     

中学田径项目开展现状及对策研究——以运城市直属中学为例

田径教学是体育教学中的重要内容之一，它在中学体育教学中占有较大的比重。田径教材的执行情况，程度上很大程度的反映了中学体育教学计划的完成与总体的体育教学质量。田径教学是实现学校体育工作最直接，最重要的途径。中学生通过学习田径基本知识、基本技能，将有助于促进身体形态和各器官系统功能的发展。本文通过问卷调查法，访谈法，文献法等，对新绎县中学体育师资队伍，学生对田径课的兴趣，体育教学场地器材田径课的教学情况进行调查分析与研究。通过研究发现新绛县中学田径课的实施中存在着教师师资力量不足，男女教师比例失调，学生学习兴趣不高，场地器材不能满足教学需求等问题，针对这些问题本文提出相应的建议使新绛县中学田径课更好的开展。     

“自主、合作、探究式”学习在体育课堂的探究

随着教育事业的发展,体育课程教学得到了社会、学校、家庭的关注。学校体育教学不再局限于身体素质的锻炼,还引入了自主学习、合作学习、探究学习等一系列启发式、引导式等学习方式。这些内容的填充使得学校体育课程更为完善,对中学生的锻炼、培养效果更为全面。通过文献资料法和实地考察法,研究"自主、合作、探究式"这种新型的学习方法,旨在激发学生的自主意识、合作意识、探究意识,丰富学校体育课堂教学形式,提高教学效果。阐述了"自主、合作、探究式"学习模式对体育课程教学的意义,在此基础上提出了"自主、合作、探究式"学习在中学体育课程中的应用对策,以期更好地促进中学体育课程教学的发展。     

优化中学体育整体环境 加强终身体育教育的思考

终身体育教育是目前我国中学体育教学改革的主要目标。要实现我国中学体育与终身体育教育的接轨，就必须依靠良好的学校体育整体环境，对现行的体育教学体系进行全面的改革。充分发挥中学体育功能，培养学生体育兴趣与能力，强化终身体育意识，树立终身体育观念。     

岳阳县一中学生课外体育活动的调查与分析

本文采用文献资料法、问卷调查法、言谈法等研究方法对岳阳县一中学生参加课外体育活动的现状进行调查和分析,旨在系统地了解中学生参加课外体育锻炼的现状,从中发现其存在的主要问题,并针对存在的问题提出相应的建议,以保证中学生体育锻炼的延续和中学体育的完整,实现终身体育中的学校体育应达到的目标.     

中学体育课程推广毽球运动的制约因素与改进策略

毽球运动是我国一项传承已久的民族体育项目,对运动条件的要求较低,有良好的群众基础,非常适合在中学推广普及。目前有许多中学学校已经在体育课程中引入了毽球课程,对弘扬传统文化、培养团队精神、强健身心具有重要的教育意义,但在毽球运动推广的过程中也受到了一些不利因素的制约。对毽球运动开展的现状进行分析,找出制约毽球运动发展的主要因素,并提出在中学体育课程中进一步推广毽球运动的对策建议,期望可以对推动中学开展毽球体育课程提供参考。     

承德市少数民族地区中学体育教学现状的调查

本文利用文献资料法、问卷调查法等多种方法对承德市少数民族地区中学体育教学基本情况、体育师资状况、课外体育、场地和器材等教学现状进行调查研究,进一步了承德市少数民族地区中学学校体育状况。     

“阳光体育运动”在新绛县中小学实施现状与调研

本文主要采用文献资料法、专家访谈法、问卷调查法、数理统计法、逻辑演绎法、行动研究法等方法,结合"阳光体育运动"的开展范围,将学校划分为小学、初中和高中三个层次,以新绛县泉掌、古交、龙兴、北张、新绛一中、新绛二中、汾河中学育才学校等12个学校、1000名学生、50名体育教师和200名学生家长为研究对象,从学校领导重视程度、家长重视程度、"两课、两操、两活动"、课外体育开展项目与状况、经费投入等方面着手分析"阳光体育运动"的实施现状,结合"阳光体育运动"发展的实际情况,分析影响"阳光体育运动"落实每天锻炼一小时的因素。通过学校体育学理论的分析,针对新绛县中小学开展阳光体育运动现状,指出目前新绛县中小学开展阳光体育运动存在的问题,从保障学生健康体质,提高学生身体素质,促进学校体育发展的角度出发,提出未来更好地开展和实施"阳光体育运动"的对策和建议。     

学校体育发展中的乡村文化影响

为了分析乡村文化对学校体育发展的影响作用,本文对来自农村中学的学生进行问卷调查研究,结果表明:乡村文化观念影响了精神文化观念、健身观念、体育面貌,进而影响了农村学校体育发展,特别是在经济欠发达地区,学校体育的发展受乡村文化的影响程度更大,这在中学生的体育认识和体育行为方面有明显的体现。