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本文首先分析了高等职业教育对师资队伍的基本要求和目前我国高职院校教师队伍存在的主要问题。在此基础上,就如何建立一支适应现代高等职业教育发展和社会经济发展需求的高职院校教师队伍的具体措施进行了探讨。 相似文献
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在影响教学质量的多种因素中,教师素质是最基本的。对于会计这种实践性较强的专业而言,高职院校更应重视其师资队伍建设的实践性导向。双师型教师的提法存在难以逾越的现实障碍,必须改变思路,用实事求是的态度加强兼职教师聘任,建立专兼结合的高水平师资队伍。 相似文献
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随着我国职业技术教育的快速发展,职业院校专业师资队伍的数量和质量已逐渐成为职业技术院校发展的瓶颈,探讨寻求切实有效的专业教师队伍建设途径,是目前各职业技术院校重要的课题。 相似文献
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师资队伍建设是学校工作的重点和关键,建设一支能够适应高职教育需要、具有高职教育特色的师资队伍是许多高职院校普遍关注的问题。目前高职院校师资队伍建设存在许多问题,需从引进、培养和用好人才等方面加强师资队伍建设,搭建发展平台,完善激励机制和管理机制。 相似文献
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没有高素质的教师队伍,就没有高质量的毕业生。自我国入世以来,面临全球经济一体化的大趋势,西北地区的高职院校师资队伍建设也将面临较大的冲击。因此,加强西北地区的高职院校师资队伍建设显得尤为重要。 相似文献
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工学结合已成为高职院校重要的人才培养模式,“双师型”教学团队是“工学结合”培养目标对于师资队伍的必然要求.建设高素质的双师型教师队伍的策略是:完善制度,建立师资建设保障;注重理论,深化团队科学管理;顶岗实践,提高岗位操作技能;结构多元,构建兼职师资团队. 相似文献
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工学结合已成为高职院校重要的人才培养模式,"双师型"教学团队是"工学结合"培养目标对于师资队伍的必然要求。建设高素质的双师型教师队伍的策略是:完善制度,建立师资建设保障;注重理论,深化团队科学管理;顶岗实践,提高岗位操作技能;结构多元,构建兼职师资团队。 相似文献
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在“十一五”期间,由于高职教育发展迅速,原本底子就较薄弱的高职院校的师资面临严峻挑战。如何加快高职院校的师资队伍建设,以确保教育质量、形成办学特色,从而更好地服务于经济建设,是高等职业技术教育改革和发展的紧迫任务。 相似文献
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本文针对高职教育师资队伍建设存在的问题,探索提高高职院校师资队伍建设的对策:加强教学团队的建设;加大“双师型”师资队伍引进培养力度,形成融“教、学、做”为一体的教学理念;注重专业(学科)带头人和骨干教师的培养;培养教师的创新意识和创新能力。 相似文献
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本文针对高职教育师资队伍建设存在的问题,探索提高高职院校师资队伍建设的对策:加强教学团队的建设;加大"双师型"师资队伍引进培养力度,形成融"教、学、做"为一体的教学理念;注重专业(学科)带头人和骨干教师的培养;培养教师的创新意识和创新能力。 相似文献
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师资队伍建设是高职院校发展的关键,只有拥有高素质的师资队伍,才能培养出更多优秀人才。高职院校必须遵循师资队伍建设的自身规律,解决师资队伍建设存在的问题,切实促进师资队伍建设。 相似文献
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师资队伍建设是落实人才培养方针、提高教学质量的关键.学校办学实力的竞争,在某种程度上就是师资力量的竞争,高职计算机专业人才培养和师资队伍密切相关,搞好本专业师资队伍建设应从多方面入手,全面协调进行。 相似文献
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论地方性本科院校的师资队伍建设 总被引:5,自引:0,他引:5
面对地方性本科院校教师总量不足、结构欠合理的现状,必须加强师资队伍建设,重点是科学制定师资队伍建设规划,培养和引进高层次人才,发展人才资源共享,稳定人才队伍,挖掘人才潜力,提高师资队伍建设投资效益。 相似文献
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新建本科院校师资队伍建设的路径探索 总被引:1,自引:0,他引:1
新建本科院校师资队伍建设存在解构问题突出、本科意识较差、师资流失严重、师德堪忧等问题。解决的途径是:科学规划,加大投入;注重培养,重点突出;适当引进、调整结构;提高认同。 相似文献
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高职师资队伍建设是制约高等职业教育发展的重要瓶颈之一。从激励的角度出发,加强高职师资队伍建设,应建立物质激励机制、精神激励机制和考评激励机制。 相似文献
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随着我国经济建设的不断发展,对人才的要求也越来越高,当今社会,企业之间的竞争不再是物资基础的竞争,而是人才的竞争。因此,学校把对于应用型人才的培养当作教学的方向和目标,而高职院校会计专业的人才培养模式已经明显的落后于社会前进的步伐,需要进行深入的改革与创新。 相似文献