公共图书馆参与提升公众健康信息素养的阅读推广模式研究

疫情常态化时期,提升公众健康信息素养成为图书馆新的责任与挑战。文章阐述了疫情常态化背景下提升公众健康信息素养的必要性,从健康信息保护、数据隐私保护、信息发布平台等3个方面分析了疫情常态化时期公众对健康信息服务的新诉求,构建了涵盖信息资源池、外部接口数据、服务实现层与服务对象层的公共图书馆参与提升公众健康信息素养的阅读推广新模式,最后从图书馆、参与主体、阅读推广内容等方面提出疫情常态化背景下提升公众健康信息素养的适用策略。     

信息素养教育嵌入本科生学科服务的实践与探索

在教育信息化和“双一流”建设背景下,高校图书馆需要改革创新信息素养教育模式,促进学科服务纵深发展。文章对山东农业大学园艺科学与工程学院本科生信息素养教育及学科服务现状和需求进行调研,总结了本科生信息素养教育和学科服务中存在的问题与挑战,结合山东农业大学图书馆信息素养教育嵌入本科生学科服务的实践经验,寻求改革创新高校图书馆信息素养教育,促进学科服务纵深化发展的新途径。     

以应用型人才培养为导向的智慧图书馆服务研究

高校图书馆在应用型人才培养中担任人文素养教育传播者、信息素养教育推进者、创新素养教育引导者的角色,应参与学校人才培养的全过程。文章针对智慧图书馆服务应用型人才培养实践探索过程中遇到的问题进行研究,提出从改进读者服务理念、完善应用型资源建设、创新学科服务模式、服务地方经济和文化发展4个方面探索拓展图书馆服务。     

医学生健康信息素养现状及影响因素分析——基于安徽两所医学高校的调查

文章通过自制健康信息素养量表调查安徽医科大学和安徽医学高等专科学校两所高校学生的健康信息素养现状及其影响因素。结果显示,性别在健康信息素养方面不具有显著性(P>0.05),学历、所学专业、学生生源地、家庭收入在健康信息素养方面具有显著性(P<0.05),即医学生的健康信息素养与性别无关,与学历、所学专业、学生生源地和家庭收入相关。医学高校图书馆应创新健康信息服务模式,培育医学生的健康信息认知,提升健康信息获取和评价能力,增强健康信息道德水准,提高医学生的健康信息素养水平。     

基于健康中国战略的医学院校图书馆健康信息服务研究

随着健康中国战略的深入落实,医学院校图书馆应该响应国家政策要求,顺应时代发展需要,进行自我革新和拓展服务领域,为公众提供及时、全面、有效的健康信息服务。文章从医学院校图书馆健康信息服务的必要性、健康信息服务的方式和具体策略等方面进行论述,以期为医学院校图书馆拓展信息服务领域、搞好健康信息服务提供借鉴。     

信息素养教育视角下独立学院图书馆服务空间的创新

教育信息化2.0强调智能引领融合,提升应用能力向提升信息素养转变,信息素养成了知识生产新模式中的必备素养。文章从独立学院图书馆的视野、图书馆空间与信息素养教育相融合的角度,对图书馆的服务空间和布局提出重组、调整、创新建议,使得"书"的空间转变为"人"的空间,为应用型人才的培养提供体验感舒适、交流自由的功能性区域,让信息素养贯穿于学生的整个学习人生。     

数字乡村背景下农村阅读的影响因素研究与融合共建

我国农村人口基数大,农村图书馆或农家书屋可向农村地区提供信息,在农村地区的社会经济发展中发挥重要作用。但农村阅读的发展因信息本土化不高、社区调研不充分、居民文化素养缺乏等问题造成可持续性不强。为实现农村阅读的数字服务转型,必须在技术加持的基础上,因地制宜地传递农业、健康、婚育等信息,与图书馆从业者、社区中心、本地居民共建融合型农村图书馆。     

高校图书馆信息素养教育融入专业素质教育的探索与思考——以嘉兴学院图书馆为例

高校图书馆信息素养教育的改革与深化是顺应新时代新信息环境的必然要求,也是培养高校学生信息获取、评价、分析和创新等能力的重要途径。文章面向嘉兴学院学生开展信息检索及分析能力的调研,基于学生信息素养现状及特性,嘉兴学院图书馆以"文献检索"课程的改革与嵌入式学科服务的深化为切入点,对信息素养教育融入专业素质教育的途径进行探索与实践,并对信息素养教育与专业素质教育的融合发展提出相关建议。     

浅论图书馆与信息素养教育

本文论述了图书馆在信息素养教育中的地位和作用:丰富的信息资源,是开展信息素养教育的物质保障;先进的信息技术,为进行信息素养教育提供了技术支撑;专业的馆员队伍,为开展信息素养教育提供了人才保证;良好的阅读环境,是人们学习知识和提高素质的重要场所。提出推进图书馆信息素养教育的对策:建立多元化的馆藏信息资源;提高馆员素质;开展独具特色的多样化教育和服务;构建信息素养教育体系。     

"三全育人"视域下高校图书馆信息素养教育体系路径研究

信息素养教育是高校图书馆重要服务内容之一.文章分析了"三全育人"教育理念产生过程和理论内涵,以及信息素养教育存在的问题,论述了"三全育人"教育理念对信息素养教育改革具有指导性作用,提出拓宽教育主体,分阶段、分层次、全过程教育的信息素养教育体系.     

大数据背景下贵州高校图书馆信息服务现状与发展——基于图书馆网站的内容分析

文章对贵州省17所高校图书馆网站所显示的信息服务内容进行调研与分析,总结图书馆在信息服务中的特点与存在的问题:以传统信息服务方式为主,整体缺乏创新,信息素养教育普及率良好,但效果不显著,科研服务型信息服务亟需扩展,特色信息服务有待加强。并有针对性地提出信息服务的发展策略:拓展科研服务范围,建立特色MOOC视频资源平台,结合大数据,提供个性化信息服务,努力提升馆员业务素质等。     

论图书馆在培养青少年信息素质方面的作用

本文阐述了21世纪青少年信息素质教育的重要性,论述了图书馆在培养青少年信息素质中的主力军作用,分析了图书馆在开展青少年素质教育中的优势和应注意的问题。通过分析对比国内外图书馆在培养青少年信息素质教育中的做法,提出了改进我国信息素质教育的措施。     

基于SWOT分析的后疫情时代高校图书馆应急信息服务策略研究

后疫情时代，国内许多高校图书馆纷纷开始加强应急响应，完善应急管理体系。但由于经验不足、平台建设落后、信息资源缺乏，导致应急信息服务整体呈现滞后的状态。文章对高校图书馆应急信息服务进行了定位，并通过SWOT分析方法从应急信息服务的内部优势、劣势和外部机会、威胁4个视角进行分析。总结出更好地完善应急信息服务需要增强疫情防控期间应急服务意识、提升数据处理能力、重视提升用户信息素养教育、建立针对性强的应急信息服务平台。     

河南省高校图书馆专利信息服务提升策略研究——基于豫苏高校的比较分析

高校专利海量化和多维化的发展趋势，对高校图书馆专利服务工作提出了多方面、深层次的服务需求。文章基于河南省和江苏省高校图书馆的专利信息服务现状，从入口设置、服务内容、资源配置、人才建设、组织机构等方面进行比较分析，发现河南省高校图书馆存在未开展专利信息服务或者服务内容单一、专利信息服务人才及分析工具缺乏、高校之间未建立沟通桥梁等问题，并针对性提出改进措施，以期推动图书馆信息服务工作理论与实践创新，提升河南省高校图书馆的专利信息服务能力。     

元宇宙背景下高校图书馆数字化信息资源建设探析

元宇宙作为一种新兴的数字化虚拟环境概念,正在逐渐引起各行各业的关注和探索,尤其是对高校图书馆数字化信息资源建设产生的影响。文章阐述了元宇宙相关概念与技术,结合国内外元宇宙技术在高校图书馆数字化信息资源建设中的应用和成功案例,提出了5个方面的策略：元宇宙背景下制定适宜的图书馆发展规划、构建特色数字化信息资源库、提升用户的信息素养与检索能力、加强元宇宙技术在图书馆数字化服务中的应用、深化图书馆与其他领域的合作与交流。     

高校图书馆员信息素养培养之我见

高校图书馆员直接面向广大师生提供信息服务,高校图书馆员的信息素养决定着信息服务的水平,在信息环境下培养高校图书馆员的信息素养很有必要,高校图书馆要通过多种形式培养图书馆员的信息素养。     

信息素养教育嵌入本科教学的研究

“双一流”建设背景下，高校图书馆需要不断优化信息素养教学模式，全面提升大学生的信息素养。文章从信息素养教育嵌入本科教学的重要意义出发，调研学生对信息素养教育嵌入本科教学的需求及建议，探讨嵌入式课程的设计方案，分析在实践课程中出现的问题及解决的方法，对嵌入式信息素养教育的研究方向和发展实践提出建议，以期为同行提供参考。     

图书馆个性化信息服务研究

知识经济时代,信息服务成为创造财富的资本。个性化信息服务,是高等学校发展对图书馆提出的客观要求,也是高等学校图书馆信息服务工作的新增长点。本文从高等学校图书馆开展信息化服务的必要性出发,探讨了个性化信息服务的形式、内容、关键技术和工作流程,旨在为高等学校图书馆开展个性化信息服务提供理论指导。     

浅析高校图书馆信息咨询服务与读者信息素养教育

文章探讨在信息环境下图书馆信息咨询工作对读者信息素养的培养和教育,提出改进图书馆高校读者信息素养教育工作、提高读者信息素养的方法与途径。     

浅谈图书馆个性化信息服务

数字图书馆个性化信息服务的目的是根据用户需求主动提供服务。通过对图书馆个性化信息服务的介绍，说明了个性化信息服务系统的功能，提出了图书馆个性化信息服务系统存在的问题以及解决对策。