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"宁可A,也B"构式中,A和B之间必须构成"果-因"关系,这是其核心语义特征。如果具备这一语义条件,"宁可"句式基本上就是合理的。在因果关系的基础上,"宁可"构式产生了"选择义"、"语义量级"及"反预期义"等语义特征,这些特征源于并体现了说话人的主观性。 相似文献
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毕业生求职指导会上,系主任凌空挥舞着大手,情绪激昂地说:“形势空前严峻!”这句话她每年反复说,年年都可以说得这般语重心长、掷地有声,一时间人心震荡。 相似文献
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张科 《科技创业(上海)》2005,(8):31-32
在孵化器工作这么多年,经历了太多孵化企业的沉浮。形形色色的创业者,纷繁复杂的市场变幻,都不断在孵化器这个舞台上展现。如果要用一句话来形容,我可以说是干军万马过独木桥.过而胜者不过也就十分之一吧。成功的企业我先暂不去谈.那些失败的创业者或迟迟未能成功的创业者都往往带起我心头的一点酸楚. 相似文献
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我去北京妇教所讲课时,课间看到一个女孩的笔记本封面上写着一排醒目的大字:不要把你的谎言当做你给我的誓言!
反复念了几遍,我才抓住了誓言与谎言是这句话的关键。 相似文献
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从“被”字的语法化演变看其词性 总被引:1,自引:0,他引:1
刘利红 《湖南财经高等专科学校学报》2010,26(5):155-157
"被"字句是现代汉语中一种既常见又特殊的句式,被字句涉及的一个关键问题就是"被"字的词性问题。对于"被"字的词性,目前主要有介词说、动词说、助词说、二元说等。通过"被"字句的语法化演变的分析发现,将"被"的词性设定为助词更具解释性和分析性,能够合理地解释"被"字句中施事名词脱落和出现时的情况。 相似文献
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口语句式“X+死+(我)+了”的构式特点 总被引:1,自引:0,他引:1
高菲 《湖北经济学院学报(人文社会科学版)》2011,8(2):115-116
"X+死+(我)+了"是汉语口语中的常见句式,用来夸张表达说话人的主观感受和评价。本文运用"构式语法"理论对这类句式的动态生成方式和构式特点进行了讨论和分析。 相似文献
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赵丽哲 《湖北经济学院学报(人文社会科学版)》2011,8(1):114-115
现代汉语中将两种事物加以比较常使用"S比NP还AP"的句式,程度副词"还"后面常用表比较结果的形容词,也可接动宾或动补结构。但是在口语和一些文学作品中存在着"S比NP还NP"的特殊句式,在程度副词"还"后用名词做比较结果项,并且这个比较结果项与介词"比"后的比较客体用的是同一个名词,来突出比较主体S所具有的某些性质特征。可将"S比NP还NP"看作是一种构式,从构式语法的角度来分析这一语言现象,因其具有构式的所有特征。这一构式的产生可以用糅合理论来解释,是汉语中表示比较的表达式"S比NP还(更)AP"参照同语式"NP是NP"类推所形成的表达方式。这一语言表达方式既简洁明了又不失生动活泼。 相似文献
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20多年前的深圳,就是这样一个梦开始的地方。邓新华笑着说“我是在深圳找到自己的,我的那种冒险性格被野性的深圳激发出来了,我从来没有体味过的创业激情让我发现自己原来这么热爱冒险事业!” 相似文献
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佳佳 《科技创业(上海)》2009,(8):46-50
这是发生在广州,一个曾风光一时的企业里的真实故事. 亲情是一股流不完的血液 张桥见到记者时,说的第一句话是:"对不起,我现在记性不太好."两个月前,医生告诉张桥说他患了间歇性失忆,因此在整个采访过程中,张桥的手不曾离开过那本厚厚的日记本. 相似文献
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郭霞 《科技创业(上海)》2008,(11)
张平不无感慨地说:“创业很难。创业之初如果没有朋友,没有家人的支持,是无法成功的。那时什么都不懂,什么资源都没有,整整一年多的时间,就在学这些东西,这对我个人能力的提升帮助非常大。” 相似文献
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培养学生的语文学习兴趣,提高语文教学质量,是语文学科重要的研究课题,广大教师也常常就激发培养学生学习语文的兴趣进行反复的探索和努力。那么如何提高学生的语文学习兴趣呢?一、创造教学情景,活跃课堂气氛孔子说过:"知之者不如好之者,好之者不如乐之者。"怎样 相似文献
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邓媚颖 《科技创业(上海)》2008,(5):36-41
他说,“我把创业当成一个游戏,当一个项目进入稳定发展后,我的兴趣就没了”就像一条闪光的金丝带,王定标把创业项目.创业团队和投资机构连接在了一起,而如果没有他,也许这三方面而还会像单个珍珠一样,散落在各处。 相似文献
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为什么中学生喜欢说"晕"?为什么大学生三句话不离"郁闷"?本文试图通过对典型校园流行语的梳理和分析,探寻其中隐含的学生群体的焦虑情绪。 相似文献