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1.
黄洪 《浙江经济高等专科学校学报》2008,20(1):138-141
模糊限制语是英语课堂教学中常见的语言现象，在师生的言语交际中起着非常重要的作用。该文从模糊限制语的分类和应用着手，分析了模糊限制语在英语课堂教学中所实现的五项功能：缓和语气，话题延续，自我保护，礼貌交际，减少“情绪过滤”。 相似文献
2.
刘一萍 《无锡商业职业技术学院学报》2011,11(1):96-98
语言中存在着大量模糊性表述,模糊限制语是其中表现形式之一,不过人们对英语新闻中模糊限制语的研究还不多。文章在简要回顾模糊限制语的研究概况后,着重介绍了Prince及其同事在1982年从语用角度对模糊限制语进行的分类,最后着重探讨模糊限制语在英语新闻中的五大语用功能。 相似文献
3.
跨文化交际中的模糊限制语 总被引：2，自引：0，他引：2
胡华芳 《安徽工业大学学报(社会科学版)》2010,27(1):70-72
模糊限制语是跨文化交际中一种常见的语言现象,其恰当使用可使话语得体委婉,从而更好地改善和维系交际双方的人际关系,使跨文化交际顺利进行。 相似文献
4.
模糊限制语在会话礼貌中的语用功能 总被引：1，自引：0，他引：1
朱美慧 《对外经济贸易大学学报》2002,(5):50-53,F003
在言语交际中，模糊限制语具有丰富的语用功能，它的使用即能维护交际双方的面子，又能使话语礼貌，得体，灵活，是一种会话礼貌策略，模糊限制语在现实交际（如群体讨论，商务谈判）中具有重要的语用功能与语用价值。 相似文献
5.
张慧芳 《太原城市职业技术学院学报》2013,(2):200-201
文章从阐述模糊限制语的概念及分类入手,通过对随机抽样的有限语料的定性分析,进而探讨英美两大国家权威性报纸的网络版本中的模糊限制语在政治新闻中的一些特点,并对此做出一些语用解释。 相似文献
6.
文章探讨了模糊限制语在商务电子邮件中的语用功能,从而强调模糊限制语在商务电子邮件及在其他领域中所起的作用。 相似文献
7.
选用大学英语教师的课堂教学为语料,对比了不同性别、职称和性格的教师所使用的模糊限制语,发现模糊语的使用与师生关系的密切程度显著相关.研究结果还表明,在课堂教学中,性别和职称都是影响教师使用模糊语的因素,但教师的性格跟模糊语的使用相关甚微. 相似文献
8.
关成勇 《天津市职工现代企业管理学院学报》2011,(3):20-21
模糊限制语从语用学角度在辩护词中的语用功能是：提高语言准确性、自我保护能力、增强语言表现力、提高语言的礼貌性。模糊限制语在律师辩护词中可提高律师辩护的语言策略。 相似文献
9.
本文探讨学术论文语篇中模糊限制语的语用功能,以期在专门用途英语教学中增强以汉语为母语的英语学习者学术论文写作中模糊限制语的意识,培养他们有效使用模糊限制语的能力,以提高英语专业学生学术论文语言的规范性和得体性。 相似文献
10.
曾莉娟 《湖北财经高等专科学校学报》2010,22(1):48-51
本文对广告中的模糊限制语的语用功能进行了分析，发现在广告中，模糊限制语可以起强调作用，增强广告的精确性，保护广告人和消费者的面子，并能实现其礼貌功能。研究与分析模糊限制语在英语商业广告中的语用功能具有一定的现实意义。 相似文献
11.
话轮转换的类型有多种:修正式、诱发式、分配性、反馈式、插入式、寒暄式等。根据它们各自的特点,在英语课堂教学中恰当运用话轮转换能拓宽学生的思维,调动其参与学习的积极性,从而挖掘学生交际潜能。 相似文献
12.
模糊限制语是最典型、最普遍的模糊语言,在商务英语交际中发挥着重要的作用.文章分析了商务英语中模糊限制语的语用功能,指出正确有效地使用模糊限制语能使商务交际更准确、更灵活、更礼貌、更生动. 相似文献
13.
孔丽芳 《长春金融高等专科学校学报》2014,(2):56-58
语码转换是语言交际中普遍存在的一种现象,且具有不同的社会功能。高职高专英语课堂教学中适当运用语码转换可以提高学生对语言的兴趣,同时,也能使教师更容易地组织课堂,提高教学效果,达到教学目的。 相似文献
14.
姜艳丽 《沈阳工程学院学报(社会科学版)》2002,(1):41-42
语言的文化差异是跨文化交际的主要障碍之一。本文论述了在英语教学中语言教学与文化教学密不可分的关系 ,并探讨文化导入的必要性和方法 相似文献
15.
王林艳 《安徽商业高等专科学校学报》2013,(4):96-97
实证研究表明：在大学英语教学中,实施体验式教学不仅有助于学生提高学生英语口试和笔试成绩,而且有助于提高学生的语言运用能力和交际能力。 相似文献
16.
张君 《安徽工业大学学报(社会科学版)》2012,29(3):111-113
在大学英语语法教学中,将自主学习与任务型教学相结合,鼓励学生进行自主学习,又将语法教学置于有意义的任务当中,为学生提供必要的语言输入,激发了学生的学习兴趣和积极性,有利于提高学生的语言综合能力。 相似文献
17.
本文指出了商务英语文化教学的重要性,在阐释跨文化交际理论的基础上探讨了文化教学的主要内容,最后提出了四种主要的商务英语文化教学策略和方法,以期对商务英语教学有所裨益。 相似文献
18.
大学英语教学中的文化教育 总被引：3，自引：0，他引：3
语言与文化密不可分,只有了解英语国家的文化才能学好英语并实现有效的跨文化交际.在大学英语教学中要利用课内、课外时间,采取多种措施实施文化教育,培养学生文化素养和跨文化交际能力. 相似文献