高校培养创新型人才的辩证思考

培养创新型人才是实施科教兴国战略的必然，也是高等学校发展的动力。由于创新型人才的培养是一项颇为复杂的系统工程，因而它需要理论上的大胆创新和实践中的锐意改革。高等学校要培养创新型人才，必须树立现代教育理念、提高大学教学质量、强化教师队伍建设、完善教育质量评估机制、不断改善办学条件等。     

经济全球化视野中高校学生管理的现状及对策

学生管理工作是高等学校管理工作中的一个非常重要的环节。在新形势下，高等学校的学生管理必须处理好“管”与“理”之间的关系。充分认识当今高等学校学生的时代特征和学生管理工作中所存在的问题，通过榜样激励、自我管理、社会实践等方式培养学生的事业心和成就感，推动高等学校学生管理工作的新发展。     

高校学生干部的培养研究

高等学校学生干部作为学生中的优秀学生群体，具有很好的示范教育作用，做好高等学校学生干部培养工作应该成为高校学生思想政治教育工作的一个重要组成部分．本文针对目前高校在学生干部的培养方面存在的问题．提出改进高校学生干部培养的具体措施。     

试论高等学校成本核算问题

随着我国高等学校资金来源渠道的多样化，高等学校的财务活动越来越复杂，为了提高资金使用效益，高等学校应采用科学的成本核算方法，加强对各类专业培养成本的核算，以节约办学费用，降低办学成本，提高办学效益。     

浅议高等学校实现“三个代表”的途径

本从办学方向探讨高等学校实现“三个代表”的途径。高等学校通过培养人才和推出科研成果，实现了代表中国先进社会生产力的发展要求；高等学校精英人才的智慧对新思想、新化的孕育、培养和传播，体现了先进化的发展方向；高等学校在参与教育市场的竞争中，促进了高等学校的全面发展，实现了高等教育在卖方市场向买方市场的转变和在满足人民群众享受高等教育的需求中，代表了中国最广大人民的根本利益的发展方向。     

拓宽专业口径，优化课程体系，培养新世纪合格人才

在实施科教兴国战略的过程中，作为知识创新、传播与应用和培养创新精神和创新人才摇篮的高等学校，面对新世纪对人才的需求，拓宽专业口径，改革人才培养模式，探索宽口径专业下培养适应社会需求的高质量人才，全面推进素质教育，增强学生未来工作的适应性是摆在高等学校面前的重要课题。     

创新人才培养与图书馆介入

在知识经济时代，培养造就高素质的具有创新精神和创新能力的优秀人才已成为当前我国教育和发展的方向。高等学校将成为培养高素质创新人才的基础。作为高等学校献信息中心和学生第二课堂的图书馆，应该考虑如何在知识管理和传递中及时反映时代要求，为培养创新人才营造宽松、自主的学习环境，促进学生创新精神与创新能力的形成。     

高等学校“大类招生,分流培养”的模式探索与实践

目前,高等学校对学生的培养模式已经显得有些过时,在这一时代背景下,高等学校的招生和人才培养模式,即"大类招生,分流培养"逐渐被各大高等学校所采用,这是新的模式,也是未来高校的发展趋势。文章首先介绍"大类招生,分流培养"模式的概况,阐述这一模式的运作对学生、对学校和对社会都具有重要的意义,并从做好分流引导工作、完善学科建设和健全教学管理制度等方面提出提升高等学校"大类招生,分流培养"模式的对策与建议,以进一步丰富高等学校"大类招生,分流培养"模式的实践,对高等学校建设具有重要的意义。     

论大学生心理健康教育

高校是培养德才兼备、身心健康的合格人才的场所，大学生的心理健康问题也是直接关系到高校能否适应社会需要、培养高素质人才的问题。因此，大学生心理健康教育工作是新形势下全面实施素质教育的重要举措，是高等学校德育工作的重要组成部分。面对日趋严重的大学生心理问题，教育部印发了《关于加强普通高等学校大学生心理健康教育工作的意见》，明确指出当前大学生心理健康教育工作的主要任务，应该引起每一个教育工作者的重视。     

论知识经济时代创新人才的培养

知识经济是当今世界一种新型的、富有生命力的经济，是以高新技术产业为支柱，以智力为主要资源，以知识为基础的经济。如何适应知识经济时代赋予的历史使命，无疑这一重任就落在高等学校的教育上。高等学校应以培养学生的创新精神和实践能力为重点，培养德、智、体、美等全面发展的社会主义事业建设和接班人为目的的教育；面向全体、全面发展的教育。