关于高职院校会计专业实践性的探讨

会计知识本身具有极强的实际性，特别是高职院校的学生，它们选择此专业的目的也是非常明确的。作为教师，如何抓住学科知识特点，带领学生进行实践训练，提升其会计专业能力是教学的重要目标。     

基于会计专业职业能力培养的高职会计专业教学探讨

会计人员的专业能力间接影响了企业的经济效益,为保证会计从业人员的个人职业发展,需加强对会计专业的教学,要满足现阶段对于专业会计的需求,就要以提升整体提升会计人才水平为目标。在当前会计教学中仍然存在一定缺陷,主要体现在教材不符合时代潮流、缺乏专业的会计教师、教学质量低、没有构建全面的教学体系。因此,需要不断的进行改革创新,提出新的教学策略和思路,来培养优秀的会计人才以满足现代社会所需,加速对于高职会计专业能力的培养进度,推进我国会计教育事业的进步。     

高职院校会计专业实践性教学的改革探讨

高等职业院校是结合了普通高校的学术研究和自身职业教育特点为一体的高等院校,他既不同于普通高校进行的“通用型人才”的培养,也有别于中等职业学校的低层次技术人员的培养模式,其人才的培养定位于应用型高级人才的培养目标。高职院校是为社会培养能够解决职业岗位的各种综合     

高职院校会计专业实践性教学的改革探讨

高等职业院校是结合了普通高校的学术研究和自身职业教育特点为一体的高等院校,他既不同于普通高校进行的"通用型人才"的培养,也有别于中等职业学校的低层次技术人员的培养模式,其人才的培养定位于应用型高级人才的培养目标.高职院校是为社会培养能够解决职业岗位的各种综合的、复杂的实际问题的"职业通才"因此,为实现培养目标,各高等职业院校在进行理论教学,培树研究之风的基础上,更应大力加强实践性教学,增强学生的实际动手能力,使高职院校的毕业生能够做到毕业即能上岗,上岗即能工作的局面,为社会各行各业提供大量合格的高级职业技术人员.     

探讨高职会计专业职业岗位模式的实训教学

如何搞好专业实训教学、提高学生实际操作应用能力一直是高职会计教学探索和研究的课题。针对高职会计专业的培养目标，结合当前的会计市场需求和高职会计专业的实训教学现状，提出在高职会计专业加强职业岗位实训教学的基本思路，并着重阐明职业岗位实训教学的实施方案。     

高职高专会计专业实践性教学改革中若干问题的探讨

高职高专教育是我国高等教育中至关重要的一个组成部分,我国的高职高专教育取得了一定的发展,但是距离国家的人才培养目标仍有差距,本文结合会计专业对我国高职高专教育的现状及世界上其他国家的高职教育模式进行阐述,进一步探索我国高职教育实践性教学改革中存在的问题,以寻求更加行之有效的对策。     

关于深基坑支护技术若干问题的探讨

本文依据具体工程实例,介于该建筑物所处场地相对狭窄的特殊环境下,对该项目深基坑支护技术的设计、施工、监测等应注意的问题进行了研究,并提出一些具有工程应用价值的建议措施.     

对职业学校会计专业建设的若干思考

职业学校是目前国家培养实用型技能人才的主要场所,大力发展职业教育是我国新时期教育工作的重中之重。在职业学校中,专业建设是专业培养目标的前提基础,是实施专业教学的依据所在。职业学校的专业建设会影响到专业人才的培养质量。因此,职业学校急需加强专业建设。会计专业具有较强的理论性和实践性,在进行会计专业建设时,尤其需要注重与社会的发展需求相结合。本文就从会计专业的课程建设、实训基地建设以及师资队伍建设等方面进行分析研究,以便有效地提高会计专业的教学质量,培养更多的实用型人才。     

高职院校会计专业教学改革探讨

在我国社会高度经济化的情况下,我国高职院校会计专业教学亟需改革。当前,经济领域高速发展的同时其经济环境、市场供需等方面也随之急变,其数据信息容量以及数据复杂程度也迅速提升,加之会计专业教育与经济市场需求的偏差增大,都要求我国高职院校会计专业教学进行改革,以增强学生实际操作能力、满足市场需求。将结合初步改革的现状和改革理念,思考我国高职院校会计专业的教学改革对策。     

高职院校会计专业教学探究

高职院校的会计教学是培养会计人员的重要场所之一,那么针对当前会计人员需求现状,就要加大会计人才培养力度,并从实际出发,针对市场需求有目的的进行培养。当下高校的会计专业教学过程中,存在着一定的问题,高职院校培养的会计专业的学生大多理论能力相对较好,但是实践操作能力有待提高。这就反映了高职院校会计教育中存在的问题。所以要针对目前会计教育现状提出改善的措施。本文基于工作的实践,从高职院校会计专业教学改革入手,以期为会计教学提出新的发展方向。     

关于技师学院高等数学教学若干问题的探讨

目前,高等作为我国高职院校的一门基础必修课,对学生未来的职业素质、能力培养起着举足轻重的作用。高等数学课程改革在各个学校都在深入发展,本人结合几年的教学实践经验,总结了教学当中的一些体会。     

中职院校会计专业教学改革的探讨

随着我国社会经济的不断发展,会计工作的重要性日益增强.面对经济全球化和会计国际化的外部环境,现有的会计教学与企业需求的会计人才存在较大差距,会计专业教学存在的问题很多.本文根据中职中专会计专业的人才培养目标,以会计人才市场为导向,就如何创新进行探讨并提出相应的解决措施,以期实现会计专业教学的创新,以培养出具有解决实际问题能力的应用型会计人才.     

职业技术院校教学方式改革探讨

社会的进步,科技的发展,对人才的要求也在提高,传统的职业技术教育已经不能满足这一需要,只有改革现行的职业技术院校教学方式,培养出真正能适应科技发展、能将科技成果转化为现实生产力的高素质应用型、创造型专门人才,才是现代职业技术教育的目标所在。     

职业学校会计专业有效教学策略探讨

有效教学(effective teaching)的理念源于20世纪上半叶西方的教学科学化运动。所谓"有效",主要是指通过教师在一段时间的教学后,学生所获得的具体进步或发展。有效教学的核心是教学的效益,即什么样的教学是有效的?是高效、低效还是无效?本文在对职业学校会计专业有效教学的现状进行剖析的基础上,提出了开展有效教学的主要策略。     

关于企业所得税若干问题的探讨

当前市场经济条件下,企业的所得税是当前财政收入得到调节的重要方式,同时也能够对企业和国家的利益进行有效地分配,从税制改革以来,企业的所得税所起到的作用比较明显,可是企业所得税自身所具有的隐性流失比较明显。为了使企业所得税自身所具有的作用能够得到有效的发挥,企业的管理得到进一步加强,应当进一步加强企业所得税相关的制度的制定和管理工作。     

关于无形资产若干问题的探讨

随着无形资产的范围和项目的日见增多,对无形资产的确认、计量和信息批露也就越来越重要。本文针对无形资产在确认、计量和信息披露三个方面出现的问题,提出了改进的意见和建议。     

关于理工科院校非理工专业大学生就业问题的若干探讨

理工科是工科类性质的综合性大学的办校之本。以工科为主干,实现理工与人文学科体系的结合是目前理工高校改革发展的趋势。然而理工类院校的非理工专业毕业生再就业中却往往遭受重重质疑,这是我们值得思考的问题。     

论高职院校会计专业学生职业能力的培养

本文从高职院校会计专业学生职业能力的内容入手,着重分析了高职院校会计专业学生职业能力培养过程中存在的问题,并探索了高职院校会计专业学生职业能力培养的策略。     

高职院校会计专业学生综合职业能力的培养

以问卷调查为基础,全面分析了高职院校会计专业学生应具有的职业能力,认为必须加强学生的职业素质、专业技能、适应能力培养,协调各方面的力量,从确定培养目标、培养结构、实施途径、考核方案等方面入手,全面提高学生的综合职业能力。     

关于债转股若干问题的探讨

当前,中国国有企业债务负担十分沉重,已经成为中国企业制度创新道路上的一个亟待解决的问题,因而,如何解决国有企业债务负担过重问题,是国企改革的一个重要环节,也是一直困扰着人们的一个难题,解决这个难题一个较好的方法就是采用债转股的债务重组方式。