各国大学教学管理模式比较分析

目前世界各国的教学管理制度不尽相同，模式多种多样。我国高等教育实施教学改革是一个引进、借鉴和本土化的过程，了解各国高等教育的教学管理模式，对我国大学更好实施先进的教学管理模式具有重要意义。     

关于建设省级区域开放大学的思考

依托省级电大建设区域开放大学对构建中国开放大学体系、促进区域经济社会发展、整合与共享地方教育资源等具有深远意义;面临的问题和挑战有因思想观念因素的束缚而对开放大学的认识不足,因制度供给不足使开放大学建设的保障机制不健全,电大现行系统办学模式和体制及存在的其他因素的制约;提出要进一步营造有利于开放大学发展的社会氛围,加大投入依托省级电大整合省级区域成人教育资源,加强质量保障体系和监控体系建设,亮化自身优势彰显省级区域开放大学特色等建议。     

大学理念的发展及其对当今高等教育的启示

大学理念是大学发展远景与方向的指导原则,是对大学的精神、使命、宗旨、功能与价值观等基本思想的概括性论述。在西方从纽曼到洪堡再到范海斯,逐步形成了教学、科研与服务相结合的大学理念。而我国学习和借鉴西方的大学理念,经历了蔡元培、梅贻琦对大学理念的再认识以及形成了西南联大独特的大学理念。本文通过分析西方与我国大学理念的形成与发展,力求从中获取对当今高等教育的有益启示,从而有助于提高我国高等教育的质量。     

高等教育经费科学化精细化管理的路径选择——基于大学内部财务管理视角

我国大学目前存在办学经费紧张、财务管理粗放、体制机制失灵、管理基础薄弱等突出问题。推进高等教育经费科学化精细化管理,提高资金使用效益,是大学适应公共财政改革,建立现代大学制度的内在需求和必然选择。从创新大学内部财务管理体制和机制来看,大学推进科学化精细化管理可以从明确基本管理原则,全员参与管理改革、以构建校院分级财务管理模式为核心创新大学经费管理体制、建立标准化精细化和流程化的制度规范体系、以人才培养和信息化建设为抓手提升基础保障水平四方面展开。     

大学信息化——高等教育发展趋势及变革

以多媒体和国际互联网为代表的当代信息技术正在对传统大学教育形成巨大冲击,高等教育的教学走向、教师角色、学习方式、运行体制和办学模式等都面临着转型和变革。大学信息化是世界高等教育发展的新趋势,信息时代的多媒体网络教育是社会化的教育,是个别化的教育,是创新性的教育,是对话式的教育,是"以学为主"的教育,是创建学习化社会,构筑终身教育体系的利器。     

经济全球化下高等教育国际化问题浅析

经济全球化现象是20世纪后30年以来的世界发展趋势.在经济全球化背景下,政治、文化、科技、教育都不同程度地受到影响.国际化已成为当今高等教育发展的重要趋势,也是各国发展高等教育的重要途径,是现代大学区别于传统大学的重要标志.     

英国QAA标准化教育质量管理的运行机制及其借鉴意义

文章基于英国高等教育质量保障局（QAA）标准化质量管理的运行机制,从经济学的角度对其在英国高等教育体系中发挥的建立资源配置竞争秩序和提供资源开发导向、协调高等教育供求关系以及强化高校内部微观管理等方面的作用进行了分析,并简要阐述了其对我国提高高等教育质量的启示与借鉴意义。     

浅谈国外高等教育人才培养水平评估

一、国外高等教育人才培养水平评估的发展背景 国外高等教育人才培养水平评估是随着大学的出现而开始的.近年来,人才培养水平评估已成为衡量高等教育办学质量的重要环节,也是许多国家在高等教育进入大众化、普及化阶段后,监测、提高教育质量的主要途径.高等教育人才培养水平评估愈来愈受到国际社会的关注,是与高等教育发展的趋势和需求紧密相关的.首先,高等教育大众化、普及化的发展趋势不可阻挡.其次,高等教育与经济社会的关系更加密切;第三,由于资金筹措和办学体制的多元化和多样性,政府对高等教育的投入相对降低,投资人更加关注投入成本和效益:第四,社会要求高等学校培养符合市场需求的高质量人才,学校为满足市场需要必须提高人才培养水平:第五,高等教育机构数量在不断增加,人才培养水平成为学校立于不败之地的重要砝码;第六,高等教育人才培养水平评估的理论和方法也不断提高和改进,人才培养水平评真正进入了快速发展的时期.     

完善高校教学质量保障体系提高人才培养质量

自20世纪90年代末以来,我国高等教育持续快速增长,无论是从办学规模还是从招生数量上讲,我国都已进入国际公认的高等教育大众化阶段和普及化阶段。随着数量的扩张,教育质量成为高等教育自身发展非常关键的问题,从根本上看,提高大学人才培养质量,必须回归到人才培养的本源的问题上,高等院校要加强对教师的培养,加强教学质量监控体系建设等才是提高人才培养质量的最佳途径。     

新西兰与我国高校财务管理制度的比较——以怀卡托理工学院和云南某医科大学为例

随着高等教育的快速发展,高等教育国际化、全球化日益凸显,财务管理国际化日益紧迫。通过学习国外高校的财务管理的理念、模式和体制机制,与国内某医科大学进行比较研究,分析其优劣,比较其特点,互相借鉴和完善,具有积极的意义。     

英国会计高等教育的特点及经验——以斯旺西大学(Swansea University)为例

本文通过对英国斯旺西大学会计专业办学过程特点的阐述,希望能够借鉴英国会计高等教育的成功办学经验,进一步促进我国会计高等教育发展与国际接轨,提高会计高等教育人才的培养质量。     

我国高校财务管理改革与创新的思考

社会主义市场经济体制的建立和完善迫切要求高等教育改变原有的财务管理体制、管理观念、管理内容和运行模式,以促进我国高等教育事业的发展。 一、高校理财环境的变化及其影响 高校理财环境是指高等学校在进行财务管理活动时所面临的对其产生影响的各种因素的总和。随着市场经济的不断发展和知识经济的到来,特别是加人WTO后国外教育资源对中国教育产生了很大的冲击,高校理财环境发生了巨大的变化,主要包括高等教育体制的改革、高等教育理念的更新、高等教育规模的扩大以及高等教育经费来源多元化等。 1.高等教育体制的改革     

试论质量文化视角下应用型大学工程文化评价考核体系

根据质量文化的视角和应用型大学教育和考核体系,研究了基于质量文化的高等教育质量保障体系。其次,理清了质量文化与工程文化耦合关系。再次,明确了基于教育部要颁布实施的本科人才培养质量国家标准,工程教育专业认证通用标准,构建了包括评价机制、方式、考核标准等方面的应用型大学工程文化教育及评价考核体系。     

深化教育改革培养高素质大学生创业人才

大学生创业人才是高等教育21世纪面临的新课题.创业素质是大学生综合素质的集中体现,它包含创业意识、创业思维、创业能力、抗挫折能力等方面.高等学校要从培养大学创业文化、改革教育教学体制和鼓励大学生参与创业实践等方面入手,努力提高大学生的创业素质.     

基于应用型人才培养模式提升高等教育质量的路径

高等教育质量的提升成为当前高等教育改革中的热点问题,它是高等教育持续发展的动力。在价值观缺失的社会环境下,如何提升教育质量,为社会培养高素质人才成为重中之重。为此,大学必须秉承创新知识、教育传承和服务社群的宗旨,通过重新构建课程体系、实施分层教学、加强实践教学、推进协同创新等措施提高高校教学质量,为社会培养高素质的有用人才。     

民国时期著名大学校长研究

纵观世界各国大学发展,横向比较东西方大学的长足进步,不难发现,每一所成功的大学无不与一个优秀的大学校长——教育家相连。而自民国时期直至建国后的半个多世纪,近代大学校长的辛勤耕耘为现代中国高等教育的形成积累并提供了丰富的经验。     

大学战略联盟价值链及其效应分析

大学之间的合作与联盟是当前高等教育领域的热点教育现象之一。大学战略联盟围绕大学价值链,建立和发展三种类型联盟价值链,即:知识创新联盟价值链、知识转化联盟价值链和资源管理创新价值链。通过合理的大学战略联盟制度安排和有效的管理,大学战略联盟能产生共生态价值链效应、创造大学(人才培养、知识创新、师资管理等)核心价值成长和发展的价值链效应。     

探讨我国大学衍生企业形成机制中大学的核心作用

文章通过大量国内外文献的整理,从大学机构、制度政策与社会环境三个方面,对影响国内外大学衍生企业形成的决定因素进行了分析与比较;并结合现实提出了结论：在我国独特的体制下,大学机构才是能够有效发展大学衍生企业的核心力量,而政府与社会资源作为协助,为大学提供政策保障与资源支持。     

高等教育成本控制探讨

要优化配置和充分利用现有高等教育资源,提高教育质量和办学效益、社会效益,就必须对高等教育成本进行核算、分析和控制。文章从控制高等教育成本的基本思路着手,对构建高等教育成本控制的总体框架进行了探讨。     

成人高教重在素质教育

社会主义市场经济体制的建立和发展对高等教育提出了挑战,必然促进高等教育在体制结构、办学方向等方面实行全方位地调整和改革。相应,成人高等教育的改革也势在必行,时不我待。当前,包括成人高等教育在内的我国高等教育改革和发展已进入一个新的历史时期。“体制改革是关键,教学改