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我国经济高质量发展需要强化管理会计的应用,加大管理会计人才培养力度,实现会计行业持续健康发展。我国管理会计人才培养工作不断取得成效,建立了人才培养体制和工具方法应用体系,制定了配套继续教育制度,提高了管理会计知识培训内容的比重。为持续加强管理会计人才培养工作,应当抓紧制定发布管理会计人才能力框架,调整充实管理会计培训知识,着重提升管理会计人才数字素养,积极转变管理会计人才工作思维。 相似文献
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《中国商贸:销售与市场营销培训》2017,(36)
会计人才是国家人才体系的重要组成部分,民办高校是我国高等教育重要的组成部分,在对会计人才的培养上起着举足轻重的作用,尤其是管理会计本科人才培养占重要地位。本文通过对民办高校管理会计型人才培养现状以及存在问题的讨论和分析的基础上,提出民办高校管理会计型本科人才培养的现状和对策,希望能对民办高校管理会计型人才的培养给予一些帮助和启发。 相似文献
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《现代营销(创富信息版)》2019,(11)
鉴于对管理会计在企业中应用的现状总结,我们在此提出了如下四种完善的具体途径供大家参考。这种具体途径分别是:与环境匹配的管理会计人才培养机制的构建、融入信息技术的管理会计人才培养体系、管理会计与传统会计的整合以及管理会计团队的构建。 相似文献
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高校是培养管理会计人才的主阵地,随着云计算技术的日益成熟,各高等院校开始不断将该技术深入应用于管理会计实践教学中。基于此,文章从管理会计人才培养的现状出发,重点分析产学研用与管理会计人才培养的关系,设计由企事业单位、高校和科研机构组成的"管理会计产学研用云平台",协作培养适应人工智能与大数据环境的新型管理会计人才。 相似文献
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《现代营销(创富信息版)》2016,(4)
本文从中小企业发展的视角,对中高等衔接的管理会计人才培养模式进行相关的探索,提出可行性的发展建议,以期对中小企业管理会计人才培养有一定的积极意义。 相似文献
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《现代营销(创富信息版)》2019,(9)
会计转型背景下,管理会计越发显得重要,管理会计课程传统教学模式存在诸多弊端,高职院校会计人才培养方向改革势在必行。本文分析了管理会计课程现状,提出强化管理会计理念、完善管理会计课程体系、注重实践化教学等方面,以期实现教学目标。 相似文献
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智能会计时代,管理会计在企业中的价值愈发凸显,企业对管理会计人才提出更高质量的要求,亟待高校能够基于社会发展需求对会计专业培养模式进行革新。文章以OBE工程教育模式为基础,通过成果导向制定人才培养目标,优化课程体系,注重实践教学,构建多元化的评价体系,培养适应社会需求的创新型管理会计人才,以期为高校的管理会计人才培养提供借鉴。 相似文献
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随着我国社会主义市场经济的发展,会计人才培养和会计队伍建设问题越来越受到人们的重视,会计工作作为一项重要的经济管理职能工作,在任何地区,任何行业的发展中都有着不容忽视的作用,有人说,经济越是发展,会计工作就越发的重要,因此发现会计人才培养和会计队伍建设中存在的问题,结合着会计人才培养和队伍建设中的问题,探寻建议对策,让会计人才培养工作有的放矢,让会计队伍建设不断做大做强,本文就会计人才培养和队伍建设问题展开调研。 相似文献
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随着我国社会主义市场经济的发展,会计人才培养和会计队伍建设问题越来越受到人们的重视,会计工作作为一项重要的经济管理职能工作,在任何地区,任何行业的发展中都有着不容忽视的作用,有人说,经济越是发展,会计工作就越发的重要,因此发现会计人才培养和会计队伍建设中存在的问题,结合着会计人才培养和队伍建设中的问题,探寻建议对策,让会计人才培养工作有的放矢,让会计队伍建设不断做大做强,本文就会计人才培养和队伍建设问题展开调研。 相似文献
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随着经济全球化浪潮的席卷,国际会计外包进入快速发展阶段,会计外包企业在新形势下对人才培养的项目及流程管理能力提出新的要求。如今高校针对会计服务外包人才培养的教学理念、模式都要适应新需要,在分析会计服务外包企业项目及流程特点与要求的基础上,借鉴国外会计服务外包人才培养模式,适时研究应用型高校会计能力素质模型,并对我国应用型会计服务外包人才培养模式的发展趋势做出预测。 相似文献
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《商业经济(哈尔滨)》2017,(9)
在经济高速发展的今天,管理会计人才缺失问题逐渐展现,人才培养被提升到一个重要位置。要培养出色的管理会计人才,就必须建立起适合我国国情与时代发展潮流的管理会计人才能力框架和人才评价体系;构建科学权威的管理会计规范性组织。高校要做到完善教学设施,提高教学水平,加强理论研究,注重实践过程;企业要重视管理会计人才的培养与监督,完善管理会计人才培养机制。在此过程中,要充分合理的借鉴西方国家优秀经验,取其精华,去其糟粕,同时考虑到我国政治经济的现实情况,使培养出来的管理会计人才既顺应时代发展潮流,又适合我国国情,为我国经济发展、企业创新注入新活力。 相似文献
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《中国商贸:销售与市场营销培训》2018,(10)
工商管理类培养人才的主要目的是提高学生的主动应用能力和创新管理能力。然而,工商管理类涉及范围广泛,包括会计、财务管理等,如何将高职院校会计电算化课程融入到工商管理的人才培养计划中,使高职院校学生在掌握基本会计知识的前提下,更好地拓宽管理能力,在企业发展中立于不败之地至关重要。本文以会计电算化课程为例,阐述会计电算化课程人才培养在工商管理中的定位及其人才培养过程中存在的问题进行探讨,并提出了相应的改进措施,为高职院校提升工商管理类会计电算化专业人才培养水平提供理论借鉴与实践启发。 相似文献