群众体育发展的大众化趋势

我国体育由国家管理的竞技体育向群众体育转化是新时期体育的重要特征之一。群众体育日益成为当今一种健康时尚的文化现象并向多元化方向发展。运用文献资料法对我国群众体育大众化进行探讨。     

对我国民众“竞群关系”层次认识分析研究

自2008年北京奥运会与2012年伦敦奥运会我国体育代表团取得的金牌数与奖牌数名列前茅,中国已成为竞技体育奖牌大国,但我国国民体质的发展不容乐观。本文就我国民众对竞技体育与群众体育关系不同层次的认识进行探讨分析,研究不同层次认识所持有的特点规律,并提出有利于我国竞技体育与群众体育发展提高的理论建议。     

对我国民众“竞群关系”层次认识分析研究

自2008年北京奥运会与2012年伦敦奥运会我国体育代表团取得的金牌数与奖牌数名列前茅,中国已成为竞技体育奖牌大国,但我国国民体质的发展不容乐观。本文就我国民众对竞技体育与群众体育关系不同层次的认识进行探讨分析,研究不同层次认识所持有的特点规律,并提出有利于我国竞技体育与群众体育发展提高的理论建议。     

对体育观的认识

广泛开展全民健身运动,促进群众体育和竞技体育全面发展,是党的十八大提出的体育事业发展指针,近10年中国体育国际影响力不断提升,促进了人们体育观念的重大变化。本文试图从人们对体育的需要着手,解析人们现代体育观形成、改变的内因。注重以科学的体育观念引导学校体育教育健康发展,以满足人们对现代体育教学观念的科学需要和要求。     

体育教师形象研究

在学校教育的不断改革与发展中,教师形象越来越受到社会、学校和学生的关注,这对教师的要求也越来越高,而且对体育教师提出了更高的要求。本文运用了文献资料法、逻辑分析法等研究方法,我国体育教师形象的变迁的原因进行讨论。本论文认为目前部分人对体育教师的认识存在偏见,其原因是多方面的,需要体育工作者和社会共同努力,改变人们对体育教师的刻板印象,构建符合时发展的体育教师的形象与精神,进一步促进我国体育教育事业的发展。     

廊坊市体育经济发展现状分析

本文通过对廊坊市学校体育、群众体育以及竞技体育的发展进行了调查分析研究。找出了廊坊市体育经济发展的优势与不足,并对廊坊市体育经济的发展提出了建议,使廊坊市体育经济能够再上一个新台阶。     

体育教学中如何进行德育

在职业院校体育中对学生进行思想品德的教育是毫无疑问的,半个世纪来国家一直是这样要求的,广大体育教师也一直是这样做的.职业院校教育的目的是使学生在德、智、体、美、劳等方面发展,成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义新人.德育与体育又是学校教育的两个重要组成部分,他们是相辅相成、协调发展的.在体育教学中,教师针对学生的不同观点、信念、情感和意志品质,有的放矢地进行思想品德教育,是体育教学责无旁贷的任务.     

中国体育教师教育的历史研究

教师是传递和传播人类文明的专职人员，是学校教育职能的主要实施者，是人类社会最古老的职业之一。体育教师是在各级学校中对学生进行体育教育的教育工作者，是完成学校体育工作任务的具体执行者和组织者。是知识分了的一部分，被誉为培养健壮体魄的建设者，保证青少年身心健康的建筑师，研究与分析我国体育教师教育的历史，有助于总结过去我国教师教育的得失，对于更好地保证体育师范教育的有序进行具有一定意义。     

辽宁省群众体育发展的长效机制研究

辽宁省作为全国的体育大省,群众体育都在不断的成长、壮大,但相对于竞技体育,群众体育的发展相对较慢。因此非常有必要探究辽宁省全民健身的发展路径,构建辽宁省群众体育发展的长效机制。     

关于提高体育教师地位的论述

<正>一、前言德、智、体、美、劳是学校教育的重要组成部分,是全面发展人才的一个重要方面,体育教师是学校体育工作的主要执行者和创造者,在学校体育和基本方针的基本要求下,学校通过对体育课程的培养和支持,使得体育项目和课程渐渐深入人心,并发挥着自身的作用。体育教师区别于其他教师的重点在于不仅要肩负上课的重任,还要对学生的身心健康进行培养和教育,让学生从小就能有良好的认知。由此可见,体育教师所承担的历史使命,直接关系到我国跨世纪人才的素质和     

当代大学体育的发展方向

体育教学改革的进行中,随着教育体制改革的深入发展,新的时代,新的期待,新的教学目标,提出了新的要求,要求学生的全面发展.其中体育已成为不可忽视的一部分,体育,即是要锻炼人的体魄,强身健体,健康生活.另外,还有一些竞技体育,强身健体的同时,争得荣誉,为国做贡献.而在学校里,体育已成为衡量学生各项指标的重要标准,不论小学,初中,高中,还是大学,体育都是非常重要的,受到学校领导的重视.本文就当代大学生体育发展方向进行探究.     

我国体育保险发展的问题及对策研究

<正>体育保险是指利用保险机制来降低和转移体育运动中有可能出现的各种意外和风险,从而保障体育运动的参与各方财产和人身安全以及正当权益。现代体育涵盖了竞技体育、学校体育和群众体育等方方面面,体育和保险有着千丝万缕的联系。     

对高职青年体育教师教学能力培养的几点思考

青年体育教师的整体水平和成长关系到高职学院未来的体育教学水平,也影响着整个国家体育教育事业的发展,一个青年体育教师从见习教师成长为一名有丰富经验的资深体育教师需要经过一个长期的过程,而通过对青年体育教师的培训能够对青年体育教师的成长起到极大的帮助,本文结合当前体育教育的发展形式对青年体育教师的培养作出了一些建议。     

南通市体育场馆经营管理现状调查与分析

南通市为了承办第十六届省运动会,投巨资新建和改造了一批体育场馆。这些高水准的体育场馆建设不但提升了南通体育场馆的整体水平和城市风貌,同时促进了南通竞技体育和群众体育事业的快速发展。对省运动会后场馆经营管理情况调查,有利于更好地加强体育场馆的利用和开发,加强地方竞技体育和群众体育的发展。     

浅析我国学校体育的竞技成分

就我国体育事业发展的历程来看,我国的竞技体育与学校体育在发展的过程中呈现两个不同的发展方向。按照这个逻辑思维,学校体育与竞技体育应该不是相关的,但事实恰恰相反,体育竞技成分自始至终贯穿我国整个学校体育教育。     

中学体育教师职业认同的困境分析及平衡

教师职业认同是指教师个体对所从事的职业认同感和归属感，并能够从中找到乐趣，是教师自我成长的内动力。长期以来受多方面因素影响，体育教师的职业认同不足，影响了教学改革的有效落实。伴随着我国素质教育的逐步推进，学校体育工作越来越受到多方的广泛关注，对体育教师的发展也提出了更高的要求。从根本上提升体育教师的职业认同是关键，只有让体育教师在教育实践中体味、探求、反思自己的职责和意义，体验到自我的存在、认同自我，才能为其发展和我国体育课程改革的顺利推进提供保障。     

浅谈农村体育与健康新课程改革实施

随着社会发展,人类更加认识到了健康的重要性.新一轮基础教育课程改革目前正在全固各地逐步实验和推广,其中义务教育体育与健康课程的改革实验正在向纵深发展,并以在2005年秋在全国的起始年级全面试行.而农村体育和健康教育对我国现代化事业的实现具有重要意义,但是目前的农村体育教育以及相关的健康课程还存在较多问题,必须进行相应的改革.本文在调查人力资源、场地设施、体育经费研究的基础上,分析了当前农村体育教育的不完善之处,然后提出来相关的对策建议,对促进学校体育发展起到积极的作用,为学校体育教师创造更多更好的条件.     

如何运用心理效应加强体育教学管理

随着当代教育发展的需求,当代的教育理念也发生了改变,如何让学生健康的茁壮成长已经成为当前体育教师们研究的重要课题,一直困扰着广大体育教师.由于国家计划生育的实施,现在的学生大多数是独生子女,他们的心理健康问题成为了阻碍体育教学能否有效进行的关键.因此,体育教师能否在体育教学管理中充分的利用心理效应的积极作用,避免其消极作用,是提高教学管理质量,促进学生健康成长的关键.本文通过多当前学生对体育教学心理状况的简要分析,提出几点关于运用心理效应来加强体育教学管理的建议,希望能为学生的体育教学做一点贡献.     

发展体育产业的几项对策

<正>提高对发展体育产业工作的认识, 健全组织机构,加强领导各级领导要进一步提高对发展体育产业重要性的认识,像抓竞技体育和群众体育工作一样地抓体育产业工作,真正形成体育工作竞技、群体、产业三足鼎立的局 面     

民族传统体育发展途径的思考

在以西方竞技体育为主导的体育全球化发展的今天,如何保持我国民族传统体育的本土化特征而不被异化,如何使我国民族传统体育在现代体育的强烈冲击下健康的生存和发展,是我们面临的一个长期而严峻的问题。本文从学校要成为民族传统体育生存与发展的土壤、民族传统体育要走向世界体育的舞台、利用传统节日弘扬民族传统体育文化等方面对我国民族传统体育多元化发展进行探讨。