“一带一路”背景下MBBS授课教师准入机制研究

2013年"一带一路"战略提出推进了我国高等教育国际化进程,同时对我国留学生医学高等教育质量提出了更高要求,然而,教育质量高标准需求与教育质量发展滞后已成为目前我国留学生医学高等教育的主要矛盾。教师是教学质量的重要支撑,是提升教学质量的关键力量,因此,选拔符合现代国际医学教育需求的教师,完善教师准入机制,是当前我国留学生医学高等教育发展亟待解决的重大问题,对提高我国医学教育质量和国际认可度有重要意义。     

我国成人高等教育教学评估体系构建中引入ISO9000标准的必要性和可行性分析

ISO9000标准体系科学地总结了世界各国对质量管理的基本规律．已成为国际上通用的质量管理标准体系。该标准体系在我国企业质量管理中发展迅速、研究甚多,但在我国教育质量管理中发展很慢,研究甚少。为了促进我国成人高等教育教学质量的快速提高,对我国成人高等教育教学评估体系构建中引入ISO9000标准的必要性和可行性进行了分析。     

高职高专学校网络评教系统的设计与实现

教学质量的高低是高校发展的重要标志,教学评价工作对于提高高校教学质量有着重要的意义。要实现高等教育的可持续发展,必须注重规模、质量的协调发展。通过评教可以全面提高教学质量,实现教育结构、效益协调发展;为教师改进教学提供可靠的信息;为教学质量评估提供相对客观评价依据;为实施教学质量的全面管理提供参考。     

成人高等教育教学质量评价体系的构建

当前,我国成人高等教育在发展前进的过程中,其教育教学质量、评级体系还存在一些问题：主要是照搬普通高等教育的模式,没有体现成人高等教育的特点、评价缺失可行的量化标准、教学服务质量不健全,以及教学质量评价监管不完善等。优化成人教育质量评估体系,成人高校必须建立一套监控与评价、教学督导、质量跟踪办法,加强师资队伍建设,健全科学的教学管理制度,形成严格规范的成人高等教育教学质量管理机制,以保障成人高等教育教学质量的整体提升。     

直面中国成人高等教育产业化

中国成人高等教育产业化严重影响了中国成人高等教育的教学质量、人才培养目标及办学声誉。为此转变教育思想,增强质量意识,规范管理,加强有效监控等是消除成人高等教育产业化负面影响的有效措施;撤销函授站是消除成人高等教育产业化负面影响的根本措施。     

关于加强高校教风建设的思考

随着社会的发展,高等教育的质量问题引起了社会的广泛关注,社会对高校的教育、教学质量提出了更高的要求.而要提高教育的质量,加强教风建设是关键.本文就教风的结构及如何加强教风建设,提出了一些思考.     

略论ISO体系与我国的教育质量管理

21世纪被称为“质量的世纪”,世界各国第三产业纷纷采用ISO国际质量标准申请认证。为了使我国的教育,特别是高等教育早日达到“世界级质量”标准,满足经济社会发展对人才的迫切需要,我国应当宣传、贯彻、实施《ISO9001:2000》族国际标准,建立起科学、有效的ISO教育服务质量体系及与之配套的教学质量控制体系。本文将对ISO体系与我国教育质量管理问题进行相关的探讨。     

新建本科高校教育教学质量保障及监控体系建设研究

近十几年以来,在国家优先发展教育,实施科教兴国,人才强国战略以来,高等教育发展中分迅猛,已进入国际公认的大众化阶段。新建本科高校是我国本科高等教育的新生力量,对保证我国本科高等教育教学质量至关重要。因而研究新建本科高校教育教学质量保障及监控体系的构建和运行,对提高我国高等教育教学质量具有十分重要的意义。本文就新建本科高校教育教学质量保障及监控体系的构建和运行进行了一些初步的研究和有益的探讨。     

论体育教育专业教育实习质量管理评价指标体系的构建

体育教育实习质量管理评价指标是高校体育教育专业教学计划的重要组成部分,也是评价与检验教育教学质量的重要指标,所以,构建体育教育专业教育实习质量管理评价指标体系,对体育教育实习质量进行管理并对管理实施评价和监控,对提高实习质量有着积极的导向和推进作用。     

高职院校教育教学质量实例研究

高校在满足大众化高等教育需求,不断扩大招生规模的同时,各种质量问题也不可避免的暴露出来,向传统的教育质量管理提出了严峻的挑战,要求我们寻找更加规范、科学和有效的质量管理模式。为了给当前高职院校正普遍着手的教育质量保证体系的构建与实施提供参考,我们对当前高职院校的教育教学质量现状进行了一次较为广泛的问卷调查。根据调查结果,初步分析了影响当前高职院校教育教学质量的因素,并提出了改进的建议和对策。     

探索高职院校教学质量提高的有效途径

随着我国高等教育的跨越式的发展和规模的急剧扩大,高职院校的学生质量问题引起了全社会各界的关注。通过对影响高职院校教育质量的因素分析,提高高职教育教学质量应更新教育内容,改革教学方法,提高教师质量,适应"双师型"教师队伍,重视职业技能的训练,注重实践能力的培养,建立完善的教学保证体系。     

高职教育教学质量内涵及评价标准研究

高职教育是我国高等教育的重要主成部分，是为社会培养出具有一定职业技能人才的教育形式。自1999年6月13日将高职教育明确定义为高等教育重要部分以来，我国的高职教育水平及质量已经得到了极大的发展，入学率也在不断地提升，但是，相较于我国本科教育来说，其教学质量始终有所缺乏，其主要原因就在于高职教育在教学质量上缺乏一个完善的评价标准，使得我国高职教育的社会职能无法得到全面的发挥。     

分类管理背景下民办高校资本营利性与教学质量分析

2016年11月,全国人大新修订的《民办教育促进法》,提出对民办学校进行营利性和非营利性分类管理,社会资本积极进入民办高等教育领域,由于资本的逐利性和教育的公益性,民办高等教育服务体现出商品的营利性和非营利性属性,对教学质量产生重要影响,只有加强对民办高校资本的营利性和非营利性的财务监管,建立和健全民办高校教学质量监测与评估体系,才能使我国的民办高等教育在新时期持续健康地发展。     

论网络技术在水利工程测量函授课中的应用

摘要：网络技术是信息社会的重要组成部分,特别在远程教育起无比重要作用。利用计算机网络能有效提高教育质量,创新教学方法。以网络教学实例分析计算机网络在水利工程测量函授课工作中的应用内容和特点,论述了计算机网络在水利工程测量函授课中的促进作用,有利老师、学生之间的实时互动,提高教学质量,建立测量教学资源库,对成人高等教育函授课教学的长远发展具有重要意义。     

深化教改 提高质量 迎接挑战

高等职业教育是高等教育的重要组成部分.提高高等职业教育教学质量,是高职院校永恒的主题.当前高职教育发展面临着许多新的问题.要解决这些问题,除政府政策支持、加大投入、加强宣传外,高职院校自身必须尽快转变观念,深化教学改革,加大师资队伍建设力度,加强教学管理,建立科学的教学质量测评和监控制度.只有这样,高职教育才能办出特色,办出水平,才能在激烈的市场竞争中求得生存和发展.     

论高校形象塑造与管理

随着中国教育事业的发展和改革的深入,高校的发展也遇到了一些新问题,校园形象,是校园文化建设的重要组成部分。加强高校形象设计及实施高校校园形象战略对提升校园文化建设具有重要意义,高校形象的管理,首先要建立高等教育全面质量管理模型,健全质量管理体系,为完善高校形象打下扎实基础,从而提升内外公众对高校形象的满意度。     

对教务管理系统建设问题的几点看法

随着大众化教育阶段的到来,高校招生规模迅速扩大。如何在大学生数量急剧增加的同时,确保教学质量的稳定和提高,实现人才培养目标,是每一个高等教育工作者都必须考虑的大事。加强教学管理是稳定和提高教学质量的重要手段,科学、规范的教学管理是提高教学质量的重要保障。教务管理工作是学校教学管理工作的中心枢纽,它对保证正常教学秩序,顺利实施教学计划,提高教学质量和办学水平至关重要。因此,顺应高等教育事业发展的需要,建立一套既科学规范,又具有可操作性的教务管理系统是目前各高等学校迫切需要解决的问题。     

学习型高职高专院校提高教学质量探讨

高职教育作为高等教育的一个重要组成部分,其教学质量日益受到关注。对目前高职高专院校教学质量存在的问题进行分析,对学习型高职高专院校教学质量理念进行探讨。     

高职经管类项目式教学课程质量评价方案研究

作为高等教育发展中的一个类型,高等职业教育肩负着培养面向生产、建设、服务和管理第一线需要的高技能人才的使命。教师课程教学质量的高低直接影响高职教育的成败。高职经管类项目式教学课程质量评价,对高职项目式教育改革能够起到一定的鉴定、引导、完善、激励和管理的作用。     

校园网环境下的教学质量全过程评价及反馈的研究

高等学校现在正处于一种大众化教育期,教师的教学质量良莠不齐,提高教师教学质量是保证人才培养质量的关键。校园网在高校的普遍应用,使建立校园网环境下的全过程的教学质量评价成为现实,利用校园网的优势,使教学质量评价实现了量化、客观化、系统化。同时,评价信息反馈及时可靠,更加适应高等教育教学改革和发展的需要,提高教学管理的技术含量,促进教师的教学水平的逐渐提高。