新建本科院校学生创新创业能力的培养

新建本科院校以应用型本科教育为发展目标,面向地方经济和区域经济,培养德、智、体全面发展,掌握高新技术并能熟练应用的高级专门人才。新建本科院校要紧密结合地方经济发展需要,以应用为本、以特色兴校,多措并举开展创业创新教育,培养直接面向生产、建设、管理、服务第一线的应用型人才,为经济社会建设服务。     

搞好部队任职教育的几点思考

我军任职教育是指以培养军队指挥、管理等岗位任职能力为核心的军事职业再教育,是面向军队的职业教育,面向岗位的专业教育．面向职责的能力教育,面向发展变化的增补教育,使任职教育对象不断适应岗位职能发展变化的实际需要。为建设信息化军队、打赢信息化战争、完成多样化军事任务培养实用人才,促进军事人才从初级到中级、从中级到高级发展,确保我军现代化建设有足够的人才后劲。     

我国一流大学创新创业教育改革特点与反思

通过对我国若干一流大学创新创业教育改革行研究发现,创新创业教育面向全体、贯穿全程,课程体系不断完善,实践平台日益开放,师资队伍不断壮大。但是在日后改革中需要坚持立德树人为根本,以培养拔尖人才为核心,以完善考核制度为抓手,营造创新创业文化为关键。     

美术课教学中的创新教育

随着历史的脚步进入了21世纪，创新教育的开展，新时代的新挑战，新思维也由此而产生。摆在人们面前亟待解决的重要问题，就是人类解决复杂问题的能力，解决人类应付全球性问题的能力。现代科技的飞速发展，社会经济日新月异的时代，需要构建面向新世纪创新教育的教学体系，培养敢于挑战、勇于创新的高素质的创造性人才。     

对大学生素质教育的思考

由于生产力和科学技术的迅猛发展，社会化、产业化、信息化程度的空前提高，社会对人才的需求呈现多层次、多门类、多规格的趋势。在这种社会大背景下，“传统教育”越来越不适应社会发展的需要和人的发展的需要。中国的教育走向哪里？邓小平同志适时提出了“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”的战略思想，全面推进素质教育，大力提高大学生的综合素质，培养具有创新精神和实践能力的优秀人才，使学生在德、智、体、关等方面全面发展，既是全面推进我国现代化事业的必然选择，也是高等院校人才培养的一项紧迫任务。因此，全面客观的研究大学生思想现状，探索新形势下如何推进大学生的素质教育，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观，造就“有理想、有道德、有文化、有纪律”的德、智、体、美、劳等方面全面发展的社会主义事业建设者和接班人，具有重大的意义。     

创新创业服务体系建设任重道远

高校毕业生创业的数量逐年增多,也有一批创业典型涌现,且经济效益和社会效益也渐渐显现,但是,对创业的支持与投入仍需要社会各方面的努力,尤其是高等学校需要将人才培养、科学研究和社会服务工作联系起来,将创新、创业教育面向全体大学生,并与专业教育相结合,贯穿人才培养的全过程,提升学生的创新意识、创业精神和创业能力,使大学生在毕业后,能够成为高素质创新人才,并期待他们将来成为自主创业者。     

知识经济与大学生创新教育的关系研究

知识经济时代需要创新型人才,高等学校是培养人才的基础,高等学校应从更新教育观念、重视实践教学,营造创新氛围、充分发挥学生的自主性、确立厚基础、宽口径、高素质的培养模式等方面对我国大学生进行创新教育和培养。     

高等职业学校土建专业提高教育教学质量对策分析

高等职业教育是实现高等教育大众化的主要途径,肩负着培养面向生产、建设、服务和管理第一线需要的高技能人才的使命,教育教学质量是高职院校存在和发展的生命线,提高教育质量已成为现阶段高等职业教育的核心问题。本文较全面地分析影响高职土建专业教育教学质量的各种因素,指出提高高职教育教学质量的各种对策。     

国内外创新教育的实践情况与分析

创新教育是适应当前就业形势的需要,是知识经济时代对大学生素质的基本要求,也是知识经济社会发展的需要.实施创新教育的关键,是要科学地构建新型教育模式,建立健全创新教育机制,努力提高学生就业能力,从根本上促进大学生就业.该课题基于国家提出建设创新型国家、社会试图构建创新型社会、学校培养创新型人才、个人塑造创新型品质的背景下,分析国外有代表性国家的创新教育现状,阐述国内创新教育的摸索,提炼国内外创新教育实践的思路、方法、内容及模式.     

论现代教育技术下的军校创新教育

创新教育是以培养创新人才为目的的现代教育。传统的教学手段已不能完全适应现代教育创新人才培养的需要,这就要求我们必须实施创新教育,培养创新军事人才必须从教育思想、教学内容、教学模式、管理制度以及教学手段等进行全方位的大胆改革。因此,要培养创新人才,就必须实现教学手段的现代化。     

国际化大都市背景下推进教育创新的措施研究——以西安市为例

教育是创造知识经济的必要途径,是国际化大都市发展的内在支撑因素。本文以西安市为例,通过分析教育机制的现状,提出深化教育改革、加快教育发展需要从创新教育理念和推进教育结构调整两方面着手,而教育创新则应以教育信息化带动教育现代化建设、完善职业教育、构建终身教育体系等措施来保障实现。     

化学教学与创新教育

教育不仅需要适应不断提高劳动者素质的基本要求,更需要能够培养出具有创新精神和创新能力的人才,这就要求化学教学必须实施创新教育.     

关于构建高校大学生创新创业教育体系的探究

创新创业教育伴随着经济社会和高等教育的发展需要形成,创新创业教育的提出为高等教育理论研究展现了全新的视角,对高校教育改革和发展做了有益补充.本文在创新创业教育理论内涵的基础上,总结出制约高校创新创业教育发展的瓶颈,并从改变观念、构建创新创业教育课程体系、组建创新创业教育师资队伍、搭建校内、校外大学生创新创业教育孵化基地等构建高校大学生创新创业教育体系提出了对策建议.     

教育制度创新与高新技术产业化

我国的教育制度不能较好地适应高新技术产业发展对各类高技术人才和经营管理人才的需要,推进高新技术产业化进程中教育制度需要创新。     

会计实验创新教育的探讨

创新教育是21世纪世界教育改革与发展的大趋势。创新教育是以全面发展为目的，以培养学生创新精神和创新能力为价值取向的教育。会计实验需要实施创新教育。会计实验创新教育的目标是把学生培养成有创新精神和创新能力的创新型人才。会计实验创新教学的内容包括实验设计创新、实验过程创新、实验讲授创新、实验学习创新、实验知识创新、实验组织创新、实验方法创新和实验操作创新。会计实验创新教育采取的对策是领导重视、提高教师创新素质和改革实验考核制度等。     

面向21世纪的心理健康教育新策略

目前,大学生的心理健康问题日益增多,已经严重的影响大学生的健康成长与成才。因此,加强对大学生的心理健康教育是时代的呼唤,是大学生身心发展的需要。本文就面向21世纪的心理健康教育策略问题谈几点看法,供同仁参考。     

对大学生创新教育的几点思考

对大学生进行创新教育是时代发展的需要,要实现创新教育就要树立创新教育观念,努力培养创新意识,精心设计培养目标,尊重大学生的主体地位,加强实践环节和创造和谐创新环境。     

以素质教育为导向面向市场求发展

旅游从业人员的素质高低直接影响到旅游业的健康发展。旅游市场需要高素质的人才,并对人才培养模式提出新的需要。本文从加强职业道德教育、加强创新教育、突出导游技能培养、强化创业教育和实施系企合作办学形式五个方面出发阐述了我校旅游专业加强素质教育以适应市场需求的情况。     

基于TQM的高职教育质量内涵及评价标准研究——以化工物流管理专业为例

高职教育肩负着培养面向生产、建设、服务和管理第一线需要的高技能人才的使命,高职院学生的知识基础、能力水平相对较弱,对学习的理解、掌握程度和进度等方面也有差异,因此应明确高职教育的办学定位,探索并选择一条适应高职人才培养模式,确保高职教育的质量。我国高职教育发展较晚,目前正在从教育规模向质量内涵发展方向转型阶段,在教育质量评价与保障机制建设方面急需探索研究。     

浅析高职院校创业教育体系的构建

高职教育作为与区域经济结合最为紧密、最为密切的教育主体,培养直接面向地方经济、面向行业企业的社会性技能型人才,更应该结合地域文化和高职院校学生的特点,进一步研究和明确高职院校创业教育的基本内容和实施方案,探索出有自己特色的创业教育模式,培育出能适应社会经济发展的大学生创业人才。